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对德育教育的一些思考

[color=skyblue]对学校德育工作的一些思考（提纲）[/color]
[color=deeppink]一、对当前教师评价机制的几点认识：[/color]
1、问题的提出：时代要求、国家要求、事实上是以学生的考试成绩为唯一的评价标准。哪些危害？
2、几点想法：把德育教育纳入教师评价范畴之中
①课堂教学是如何贯彻思想教育的？为人师表做的如何？由学生问卷调查得出。
②平时工作和生活中师德规范遵守得如何？由教师互评得出。
③平时要求进步，积极参加各种政治理论学习，在思想上能否做到与时俱进？由学校考核得出。
④量化评分高者，理所当然应该是德育先进，加之教学业务这块得分，平衡后，分高者才是真正的先进教师。
[color=deeppink]二、德育教育的其他有效途径：[/color]
1、建立家长委员会或家长学校，不定期召开家长会或家长代表会，同家长交流教育子女的方式、方法。
2、建立心理辅导室，不定期聘请著名心理教育专家讲学，心里辅导要成为学校的一门常设课程，以及时纠正学生中存在的各种错误或片面的认识和心理。
3、适时开展一些活动，从不同的角度提高和激发各种类型学生的积极性。

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[td][b]老潘 于 2003-08-15 18:10 写道：[/b][/td]
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[color=skyblue]对学校德育工作的一些思考（提纲）[/color]
[color=deeppink]一、对当前教师评价机制的几点认识：[/color]
1、问题的提出：时代要求、国家要求、事实上是以学生的考试成绩为唯一的评价标准。哪些危害？
2、几点想法：把德育教育纳入教师评价范畴之中
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“哪些危害？”什么意思？
“把德育教育纳入教师评价范畴之中”，教师量化考核本身就有此项内容。

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将我昨天写的一篇日记附上，算是回复：
　　网上看到卜廷中老师、小虫老师、基石老师和树语老师关于德育问题的讨论，很受启发，将树语教师的观点拓展一下，算是日记一则。
　　　　　德育工作的六字绝
　　新的课程改革的春风向我们袭来，教育教学面临着新的挑战，同样，作为学校工作的重点德育也应该更新观念，更新方法，下面就新课程条件下的德育工作谈自己的几点做法和想法。
　　一、小一点
　　德育无小事，但是德育工作都要从小事做起。德育工作的开口要小一点，德育工作从表面上看是做人的工作，人的思想工作是多样的，需要广泛地开展工作，但是德育工作的开口一定要小，越小效果越明显，越小工作越好开展。
　　比如：随地吐痰这是一件小事，应该说这是国人的一种习惯，要在学校内得以要除是不简单的，但我们的德育工作者就应该以此为突破口中，开展各项工作，首先，得制定严格的制度，其次要广泛宣传，最后，再好的制度需要人去执行，要有人专门负责。
　　二、实一点
　　有人认为，智育是务实的，而德育是务虚的，是看不见也摸不着的东西，是可有可无的东西，是虚无的东西。但是，德育工作是实实在在的工作，是现实的东西。做好德育工作，就是做好一件件实实在在的事情。
　　比如：在高中，普遍存在着住宿生，住宿生的生活是枯燥的，他们经常是教室、宿舍、食堂三点一线，他们远离父母，需要父母的关爱，这时，我们的德育工作者就应该及时了解住宿生的思想状态，及时关心他们的生活状况，包括给他们提供一线针线等小东西，这也是一种德育工作。
　　三、近一点
　　德育工作要近一点，就是说德育工作并不能远离实际，而是扎要于现实生活，我们不需要对学生空谈什么大道理，而应该从小事说起，从学生的现实生活说起，做好德育工作。
　　比如：提倡艰苦奋斗的美德，我们的老师往往从古诗开始，讲了许多历史上的故事，许多伟人的故事，最后要我们的学生学习伟人和古人，发扬艰苦创业的精神，但从小就开始这样的教育，到现在如何呢？这可能与我们的德育工作的远大空有关。
　　四、深一点
　　深入人的灵魂教育才是最有效的教育。深入人的灵魂的德育才是最有效的德育。德育工作不是肤浅的工作，不能轻描淡写地去做，工作要深一点，要深入到学生的心灵的深处，深入到学生的思想的深处。
　　五、新一点
　　德育工作也应该与时俱进，随着时代的发展而发展。要让学生有一种刻苦学习的精神，仅靠过去的头悬梁、锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等等对于现代的学生而言，这种传统的说教已经起不到什么作用。怎么办？我们的德育工作者就必须有一种时代精神和创新精神，结合现实生活中的事例加以讲解，这样才能起到一定的效果。
　　六、活一点
　　德育工作应该活一点，这里的活是指工作的思路要活－－不能仅仅局限于课堂上的说教，而应该从多方面多角度思考搞活德育工作；工作的内容要活－－不仅仅局限于书本中的点滴知识，而应该选用现实生活中的活的教材；工作的方法要活－－不能仅仅是一种说教、谈心等，而应该多开展各种各样的活动；工作的场所要活－－不能仅仅局限于校内、办公室，而应该走到宿舍、食堂、工厂、社区等等。德育工作活了，德育工作的效果也就有了。
　　总之，德育工作是一门艰苦细致的工作，只要我们德育工作者从小事抓起，从学生思想和生活抓起，抓深一些，抓实一些，工作开展得活一些，新一些，我们的德育工作者就能唤发出新的生命力，我们的教育工作才能取得应有的效果。

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做到德育工作的六字绝（是“诀”吧）——小、实、近、深、新、活，可以唤发德育工作者新的生命力，能使教育工作取得一定成效。对于德育工作者本身，我想同时还要做到“学一点、做一点、总结一点”。

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为什么要心理医生？这是教师的事，你想在学校开医院吗？