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新班主任该如何处理这样的学生？

新开学才没几天，是军训，不断犯错，第一天没交作业（军训日记），第二天又不穿校服，第三天又不戴红领巾，前两天被我留下来，今天留下来之后竟然溜走，开始就这样，以后还了得？问过他的小学班主任，也一直是这样，大错小错，零零总总，老是烦，而且留他总是逃走，据我了解他爸妈都在另一个区上班（路比较远，回家很晚或者有时候不回来），家里只有外婆和保姆，怎么处理这样的学生才比较合理呢？刚进来就这样，怕以后更无法管教了

实话实说——确实头疼

安慰鼓励再出馊点子——先平静，后耐心，再家访（建议千万不要轻易露出对该生厌烦之情）

用好几张牌，第一张：班主任，你是班主任，在班级就有自己的权力与威信。第二张家长牌，与家长良好的沟通与配合也是可以做好的。第三张，学校牌，学校有学校的管理制度，违反的相关的制度就应该有相关的惩处。各个级别的批评、教育、处分可以相应升级

再问楼主：
1、第一天没交日记，留下来以后做什么了？
2、第二天没穿校服，留下来以后做什么了？
3、第三天他用什么办法摆脱教师的监督逃跑了？

楼主的情况介绍实在太过于简单。
就这么一些情况，鄙人质疑的首先是楼主的管理是否采取了有效的、带有教育意义的惩罚。

[[i] 本帖最后由 袁步华 于 2008-8-27 21:25 编辑 [/i]]

第一天没交就让他先罚跑了2圈，然后把日记补完才走的，第二天校服的事只能提醒他明天做到，然后让他保证了，但是忘了红领巾，前两天倒一直带着的。第三天逃跑是因为我让他先留着，然后找班干部先开一个短会，但是他趁乱逃走了。

[quote]原帖由 [i]子华工作室[/i] 于 2008-8-27 20:38 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2141320&ptid=363542][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
用好几张牌，第一张：班主任，你是班主任，在班级就有自己的权力与威信。第二张家长牌，与家长良好的沟通与配合也是可以做好的。第三张，学校牌，学校有学校的管理制度，违反的相关的制度就应该有相关的惩处。各个级别的批评、教育、 ... [/quote]

小学的时候是“老油”啦，班主任只有一直盯着才可以的那种人，一不留神就逃，据说有一任班主任还把他随身带到家里去为止，家长么一点都管不住的（本人已经打电话说过，也通知过了），学校对于这么点事情，怎么好处分？？

[quote]原帖由 [i]雨红菱[/i] 于 2008-8-27 21:29 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2141385&ptid=363542][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
第一天没交就让他先罚跑了2圈，然后把日记补完才走的，第二天校服的事只能提醒他明天做到，然后让他保证了，但是忘了红领巾，前两天倒一直带着的。第三天逃跑是因为我让他先留着，然后找班干部先开一个短会，但是他趁乱逃走了。 ... [/quote]
一、罚跑了2圈：嘿嘿，楼主这不是典型的体罚么？不过仍然让学生把日记补完，亦足见楼主是位很负责任的老师。
二、忘记校服和红领巾：让他从家带一套自己的衣服到学校（先不要告诉他原因）。从此每天放学后让他把红领巾和校服都换下来，穿上自己的衣服回家。（你在办公室存放一下他的红领巾和校服应该没什么问题吧？）第二天他到校后再来戴上红领巾、换上校服。看他还怎么忘？如果学生进校时有值日师生检查，可以提前和他们沟通一下，应该也不会有问题吧？假如能够这样坚持一段时间或较长时间或很长时间，应该有效果吧？再罗嗦一句：若是校服脏了，干脆就让他换下来在学校洗，这应该也不会有什么困难吧？
三、逃跑：对这样的学生，你既然把他留下，那么最好不要再让他脱离你的视线。比如说他第三天逃跑的那一次，你可不可以先提前抽时间和班干部通气并做好安排，然后再去留他？
竟敢“趁乱逃走”！这东西真的欠揍。

呃~楼上的，校服让他总带着只能解决一方面的问题，以后要是别的东西再不带来呢？其实我想让他逐渐改掉丢三落四的习惯，可是那家伙竟然还没等我让他改之前逃走了
班干部是那天才任命的，所以他才能“趁乱逃走”

呵呵，楼主好像有点和那学生较真了。谁没个疏忽大意的时候呀！像我们成人，丢三落四的也不是没有啊！
当然，楼主的心愿是好的，一片苦心也着实令人感佩。可江山易改，本性难移哪！
想改掉他丢三落四的习惯，尽量减少他犯这毛病的可能。

这个我知道啊，可是如果不去尽量克服，只能使这种毛病更严重，而且其他同学也会有样学样，别的我不怕，就怕这种助长这种苗头

[quote]原帖由 [i]子华工作室[/i] 于 2008-8-27 20:38 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2141320&ptid=363542][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
用好几张牌，第一张：班主任，你是班主任，在班级就有自己的权力与威信。第二张家长牌，与家长良好的沟通与配合也是可以做好的。第三张，学校牌，学校有学校的管理制度，违反的相关的制度就应该有相关的惩处。各个级别的批评、教育、 ... [/quote]
你了解现行学校的制度吗？现在学校不能随便处分学生的，因为这首先影响学校的考核！除非他已经进了派出所，反正包藏不住了，那就处分吧！只是此时的处分早已失去了它应有的价值和意义啦！这样的学校有多少呢？
有同志说可以让他在学校洗衣服，敢逃走的人说不定就敢抗命，他就是不洗你怎办？这样的学生难道还少吗？

鼓励+批评

[quote]原帖由 [i]laonan945[/i] 于 2008-8-29 15:11 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2143096&ptid=363542][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]

你了解现行学校的制度吗？现在学校不能随便处分学生的，因为这首先影响学校的考核！除非他已经进了派出所，反正包藏不住了，那就处分吧！只是此时的处分早已失去了它应有的价值和意义啦！这样的学校有多少呢？
有同志说可以让他在学 ... [/quote]
您说怎么办呢？能不能帮忙出出主意？
偶以为，面对一两个解决问题的建议和一连串的质疑反问，楼主似乎更需要前者。

[[i] 本帖最后由 在楼下呢 于 2008-8-30 14:23 编辑 [/i]]

建议楼主
1、对这种油条学生，首先是掌握家长思想动态，以便于谨慎的选择某些有可能被学生及家长抓到把柄的惩罚，免得到矛盾激化时，处于被动的地步，万一到了这个时候，那楼主以后对该生处理，必然会畏首畏尾，增长了该生的气焰。
2、对这种学生的思想工作，应在力度较大的惩罚之后进行，言语教育上，该说得尽量少说，不该说得尽量不说，除非楼主对自己的语言天赋和脑筋的快速运转非常自信
3、对这种学生的处罚工作，应快速、新鲜、力度，这些惩罚，如果有涉嫌体罚的现象，请参考第一条
4、在处罚此类学生的时候，确保自己有足够的时间，足够的精力，而该生犯有足够的错误，一旦要用到某些处理，就尽量不要让该生出了自己身边5米以外。
5、某些学生的错误，根本在于家长的忽视，有时候，针对家长的某些“处理”，效果要远大于针对错误主体的处理。

太有技巧啦!太有才啦!

引用“趣多多”的话
建议楼主
4、在处罚此类学生的时候，确保自己有足够的时间，足够的精力，而该生犯有足够的错误，一旦要用到某些处理，就尽量不要让该生出了自己身边5米以外。

这个，他的小学老师做过了，语文作业语文老师面前做完，英语作业英语老师地方完成，数学老师甚至于把他带到自己家去，但是也没什么改善，初中了，我是绝没有那么多精力和时间的，就算我有这个时间精力，科目这么多，他也顾不过来