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121向前走

工作第三年拉，又一次开始带1年级了，第一年带时，一片的迷惘，混乱和郁闷。这一次即将起航，在这里给自己的一（1）班找个家，随即记录一些所思所想，希望能比上年有所进步！
08年8月28日
今天报名了，宓在帮我测，怎么说呢？
她的问题很活，也能及时的根据孩子的反应来问，比如：翻到了四季一课
她问：你看这雪人多可爱，看看这长鼻子，是用什么做的？
胡萝卜，是的用胡萝卜做成了长鼻子，那其他的呢？
她问：我们知道雪人会消失不见的，他去哪了呢？
他融化了，变成了水。
她问：我们有邻居，那数字也有邻居，你能帮着找找邻居么？67的邻居是？
姜是老的辣，好好学着吧！

小丫儿才露尖尖角   加油！

多谢啊！有空来我这里逛逛啊！:)

温馨提示

尊敬的一年级家长们：
你们好！
首先感谢你们选择****。
第一个月是孩子们适应小学生活的关键时期，有以下几点希望你们能来协助我们：
1、        每天为孩子们削好十支铅笔。
2、        每天抽5分钟听孩子读当天学的拼音。
3、        每天为孩子准备一瓶水。
4、        请勿提前来接孩子，以免影响孩子上课。
提前感谢你们的配合，希望我们能一起为孩子的明天努力。

                                                      
一年级班主任
    也许这样显得有些多余，我们这里也不大有人乐意这样做，可能就是因为懒的成了习惯。但我想，如果写着就算只有一个家长看，也是有效果的，所以给自己加油！今天看看王晓春的《做一专业的班主任》能静下心来读书其实是一件很美妙的事！

稍微有点乱的开学2周。
知道生气是很不值得的，但还是会发脾气！哎，折磨着他们的同时也在折磨着自己，有点累！
喜欢看《心平气和的一年级》，试着从这里汲取着力量。
这周就给他们贴了这么一份东东：
尊敬的家长：
您好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。
如果您愿意，如果你真的很爱你的孩子——请跟我来。
谢谢你的细读、保留此本子并予以反馈。
建议：
1、        给孩子买《新编365夜儿歌》。我们在汉语拼音结束之后，要将它列入课外阅读书目。一定要正版。不要急，两三周内买到就行。
2、        由于班级人数太多，不可能一一检查过关，而且因为少部分吃力的学生而拖着全班反复练习，对于大多数早已熟读的孩子是一种折磨。所以这一任务拜托家长完成。要求任意指读正确无误的：语文书14页和15页的字母，会认识15页的几个字。以后的读书任务大致如此，有心的家长可以自己摸到规律。
3、        在拼音练习本上抄写14页我会写的8个字母各一行。
4、        最后希望我们学校和家长能多联系，共同使孩子快乐成长。我的联系电话是：******。
另外放假时间为：周六周日和周一。
请你们能用行动配合我——用爱心，和孩子一起克服起步阶段的困难，拜托，再致谢意。
                                           一（1）班老师
                                               9月12日

反馈的效果并不是很好！但别灰心，因为你还要努力！
又照着看云的写了第二封信：
希望孩子们能拿给家长看，同时压力真的很重要！11月的拼音测试就是一个考验，加油！
尊敬的家长：
您好！
上周关于读背作业的信件，有的签名有的答复了，大部分家长都作了反馈。更重要的是，在过去的一周中，通过检查，我们看到：绝大部分家长都在用行动配合——有的每天监督孩子朗读拼音，有的自己买了本子给孩子做练习。这些能得到父母帮助的孩子是多么的幸福啊！做和不做，真的大不一样，没有付出怎么会有收获。
希望，只要是提出反馈要求的信件，望你回复——签名也行，当然很欢迎你的回复。
很多家长都要求老师多提问自己的孩子，在时间紧、人数多的情况下，希望家长不要对此期待过高。因为孩子取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专著性和求知欲。提醒有的孩子上学忘记带书，希望家长注意。
建议：
1、        个别同学跟不上进度。学过的拼音不大熟悉。请家长给予检查，班级人数多，不可能为个别人耽误进度。在已经学过的音节中，把带调的直呼音节给孩子听写，YI、WU、YU。
2、        记得往孩子书包里装课外书，慢慢培养他们看书的习惯。
3、        口算训练做接下去的两页，请家长进行检查，便于及时纠错。
4、        拼音本上抄写的声母是：bpmfdtnlgkhjqxzcs,还有6个韵母，每个字母一次。语文已经学到了ZCS，孩子从第7页读到21页，最好读到熟练。
再次感谢这么多家长的配合，孩子需要你的扶助——今天的扶是为了将来的不扶和少扶。
                                                          一1班老师

在把以前的东西给翻出来。
不时的提醒自己别太心急，好好干。一步步往前走！
如果有了家长的支持，那是件多么幸福的事啊！
给未来一年级的孩子们

佛说:"前世千百次的回眸,才换得今生的一次擦肩而过."那么我们相遇在这个小小的班级中,又是几辈子修来的缘分.

其实到现在我还不知道会遇到怎样的你们,为人师2年了,长长的暑假呆在凉爽的地下室中,翻看着班主任,听着歌,脑海里却又不断的想着未来的你们.

你们刚从幼儿园上来,能适应小学的生活么?对于你们,长长的40分钟,是否是一种煎熬?在过惯了父母呵护下的日子,,每天面对学业,你们是否会觉得枯燥?你们爱你们的父母么,可知道他们的辛苦?

孩子们,想问你们的太多了,可能是我太想了解你们了,可知道我是多么的想念你们.也许我会对你们发脾气,也许我会批评,责骂你们.

所以,很希望能和你们度过一个心平气和的一年级.

我期盼着!

自己磨磨噌噌的终于把这不象样的诗给搞出来了，真的不能不读书。不是因为书中自有黄金屋，不是因为书中自有颜如玉。书就是你的精神世界，它能强有力的拖着你，顶着你，让你有力量，让你有信心，勇敢的往前走！
       驻足清明的感觉

闭上眼睛
天安门红墙上的灯火
使劲歌唱
满目的红色
诉说着过往

翻开日历
是清明时节雨纷纷
使劲驻足
古老的节日
期盼着未来

如果，再回到从前
路上行人欲断魂
你就是
那一抹断魂的迷药

所以，你常想
男孩头上
是一片灿烂的阳光
女孩头上
星光与她共舞
在不停向前……


如果有懂的人，请指教，提前谢谢你们了！

尊敬的家长：
您好！
收回家作本时我惊喜的发现：我们班的家长真的很好！不但有签名的，更多的进行了回复。正因为你们的支持，我们班正在悄悄的进步。当我们和孩子一起爬坡的时候，播种的是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾经为你真心付出过？”
针对大家的反映和提问，如下回答：
书写和做题，有的家长很用心，为了使孩子及早获得解题能力，给孩子买了测试的书，让孩子接触各种提型，免得考试时“明明懂得却不知道怎么做”。
同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。如果没有尽到家长的责任，就没有资格责备他们，希望家长之间多就孩子的学习进行沟通——多向做的好的家长取经。相信更多用心的家长一定能更加关注孩子的成长。
在欢度节日的同时：
1、        督促孩子读《新编365夜儿歌》每天2首，每首5遍，共14篇，会背更好。回来之后，开始带领大家一起朗读，并逐一检查，不能熟练朗读的，自然要挨批评，因为读“儿歌”也是复习拼音。
2、        带领孩子复习巩固语文、数学，免得7天之后，所学的都还给老师了。
3、        多练习笔画，并在家里听写。
4、        每天读复习三6次。
                                                        一（1）班老师

试着写了下班队的教案，多写写，提高自己的能力！
我是小学生了

教学目标：
1、        知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2、        初步学会介绍自己的姓名及自己的爱好。
3、        进行常规教育，明确在学校的要求。
活动过程：
一、谈话揭题，教师介绍
小朋友们，欢迎你们成为一（1）班的学生，从今天起，你就是小学生了，也就是说你长大了，高兴么？
介绍一下自己，我姓肖，以后遇到我可别忘了叫我一声肖老师。
每个小朋友都很喜欢读书，每个老师也都喜欢聪明的孩子！那么怎样才能成为一个聪明的孩子呢？你们想知道么？——想
那好老师就看看现在谁坐的最端正！
二、        用耳朵听
1、        你看***这会儿听的多认真啊！人坐的多端正。还有更多的小朋友么？（观察学生的反映）。
2、        说安全
（1）        刀具和锋利器具不能带。
（2）        在玩耍时不爬树，不飞跑。
（3）        出校门时小心行驶的车辆。
（4）        讲故事明白安全的重要。
3、        说卫生
（1）        班级卫生的强调，班级就像我们的家，我们要常常保持“家”的干净，明亮。
（2）        个人卫生的强调，两个不同的小朋友，你喜欢干净的还是不干净的呢？画图使学生更加了解的保持个人卫生的重要。
（3）        你会怎样保持卫生呢？说一说！
三、        用眼睛看
1、        我们每个小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们怎样用我们的眼睛来学习呢？
2、        上课学会用眼睛，把所学的知识一点点的看进去，使脑子里的知识越积越多 ！
3、        怎样才算是会用眼睛？老师讲话，眼睛看老师；老师写字，眼睛看黑板；同学发言，眼 睛看同学；读书时，眼睛看课本。
4、        出示儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看书看图要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶重要。
四、        用心读书
1、        上课要开动脑筋，大胆发言。
2、        什么情况下要大胆发言：
——当老师提出问题时；
——当你听完老师的讲解有自己的想法时；
——当你不同意同学的意见时。
3、        念儿歌：
上课时，专心听，
多动脑，勤发言。
老师提问我发言，
一有疑问就举手。
同学发言我补充，
不同意见要发表。
脑子越动越聪明。
大声发言口才好。
五、        活动小结
我们是一（1）班，所以要努力向上。希望很多人经过一年的学习能变的更聪明，有没有信心。——有
一个月之后班干部选举，看你们谁能成为老师的好助手，也看看这一个月中你们怎么把好的一面展现给我看！

一切从“心”开始
                              读《心平气和的一年级》后感

         
题记：在梦想中，有些人忘记了自己是谁，有些人却发现了自己到底是谁。

邂逅《心平气和的一年级》完全是偶然，偶然之中让我看到了这么一本好书。此书的好，让再一次带一年级的我少了一些浮躁，多了些平和。以下是这本好书带给我的感受。

对学生真心：
这是我感受最深的，许多书上都说要师生平等，我却认为是一种术语。真正的好老师首先是要对学生真心。
比如真心的考虑孩子的感受，当孩子一时跟不上时，她没有硬拉硬扯，让孩子惧怕学习，她轻轻的放了他一马，因为当其他孩子都回去了，徒留这个孩子在教室不是一种折磨么？再如对一些开窍比较迟的孩子，她更是充满了信心而不是责骂。她相信学习是一辈子的事，从小让他（她）喜欢读书就够了，一定要怎么怎么不是对孩子身心的双重折磨么！
对于孩子的进步看云又及时的表扬他并反馈给父母，这是多大的激励啊！

对家长诚心：
看云是个心直口快的好老师，她那一封封信足够让家长动容。有多少学校都在讲家校合作，共同为孩子的成长努力，但实施起来的难度可想而知，她想到了写信的方法。针对这一周的情况，及时给家长指明方向，这一举措又该花费她多少的心血。
有句广告词说的很好：“沟通从心开始。”因为她的诚心得到了家长的支持，更好的促进了工作的进展。

对工作用心：
那一年看云带一年级，她儿子读高三，这是怎样艰辛的一年，她放弃了么？没有！抱怨了么？没有！古诗说的好：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这样实干的精神在看云身上得到了切实的体现。这一年中她不仅要照顾好这么多的孩子，同时也要承担贤妻良母的重担。
工作的用心是我们80后所要学习的，屈原说的好：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”工作就是一个求索的过程，这其中难免有酸甜苦辣，更需要努力向上。

尊敬的家长：
您好！
本周检查儿歌的情况如下：会背的  人，不够熟练的  人，基本不会读的  人。建议能力较强的孩子可以每天坚持读3篇了。今后希望家长多就孩子的学习进行沟通，多向做的好的父母学习取经。比如：姚科锦和白骏杰的妈妈每天都听孩子读拼音；单筱烨的妈妈和唐雨欣的爸爸都能买一些好的练习本给孩子做课外的辅导，任益娇的妈妈和竺奕羽的爸爸都十分关心他们的学习。好的孩子是父母教出来的，在我们班，我明显的感到还有很多的家长都在为孩子的明天努力。一份耕耘一份收获，对于这些幸福的孩子和辛苦的家长，我深表钦佩和敬意！
第一轮的拼音学习已经结束，所以这周是让孩子熟读43页的拼音，最好能听写。而前面的拼音也是需要温习的，拼音的学习是需要时间的，对于一些很接近的拼音，要让孩子能及时的分辨。
通过笔顺的学习，孩子们已经能顺利地进行书写，现在有一本写字本，不但可以在田字格中进行规范的书写，而且能在写的过程中巩固笔划的名称和顺序。所以要写的是12、13、14、15这几页。
因为拼音的压力，数学被搁置在了一边，其实数学的学习能很好的促进孩子思维的发展，所以有兴趣的父母不妨自己和孩子做一些数学游戏。
                                                      一（1）班老师

尊敬的家长：
您好！
关于这封信的作用，老师是这样估计的：三分之一积极行动，步步紧跟；三分之一虎头蛇尾，勉强应付；三分之一基本没有能力跟上。而这，就是及格、良好、优异拉开距离的原因。这里再次感谢好的家长。 教师的责任是爱岗敬业，教书育人——家长呢？同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
对于家长在本子上的反馈的问题，我大都做了回复，如果还有不清楚的可打电话询问。孩子来学校不但是学习知识，也是通过和各种类型的同学交往来磨练培养自己的。如果你的孩子能力强且品行好，那他自然会成为教师可以依赖的助手，在学习之外，他的综合能力会得到很好发展；如果你的孩子自控能力差，学习状态的好坏完全取决于教师和周围的孩子，那么他的成绩就很不稳定。到时候，再培养自控能力，恐怕也迟了。这周抽查儿歌时间较少，被抽到4人均背的很好。
下周准备考试：复习时注意巩固声母，韵母的顺序和书写，特别是整体认读音节的识记和平翘舌音的区分；笔顺生字也需要进行练习。数学的计算很简单，但有些孩子却往往在此丢分，所以口算练习的及时批改和反馈及其重要。
拼音是每天一页，这一点大家都做到了，甚至还有的签上了每天的日期，让孩子脚踏实地的进步。
从上周的写字本中，教师看到了好的作业如：王榕轶同学的。这周继续写接下去的4页。
语文园地一已经教完，在家读44页到58页的内容至少3次。
一（1）班肖老师

儿歌不知道孩子们读的怎样了？

又改了一下：看看自己有没有进步了！
                幸福就是小猫爱吃鱼
                              读《心平气和的一年级》后感
                                         
题记：在梦想中，有些人忘记了自己是谁，有些人却发现了自己到底是谁。
邂逅《心平气和的一年级》完全是偶然，偶然之中让我看到了这么一本好书。此书的好，让再一次带一年级的我少了一些浮躁，多了些平和。让我真真切切的感到：幸福就是小猫爱吃鱼。以下是这本好书带给我的感受。
对学生真心：
真正的好老师要对学生真心。
文中的作者薛瑞萍即看云说到：“从前一个一个来跟前读，读正确了才回家。这种事情我现在不做了。到了放学时间，孩子又急又倦，白耗时间，不如让他回去，明天回过劲来，兴许就会了呢？更重要的，是没有一下子让他觉得语文很可怕。” 真心的考虑孩子的感受，当孩子一时跟不上时，不硬拉硬扯，让孩子惧怕学习，放他一马，因为当其他孩子都回去了，徒留这个孩子在教室不是一种折磨么？再如对一些开窍比较迟的孩子，更要充满信心而不是责骂，相信学习是一辈子的事，从小让他（她）喜欢读书就够了，一定要怎么怎么不是对孩子身心的双重折磨么！
同时她又真诚的给予孩子们一份祝福，她说：“作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。”
对家长诚心：
看云是个心直口快的好老师，她那一封封信足够让家长动容。有多少学校都在讲家校合作，共同为孩子的成长努力，但实施起来的难度可想而知，她想到了写信的方法。针对这一周的情况，及时给家长指明方向，这一举措又该花费她多少的心血。
有句广告词说的很好：“沟通从心开始。”因为她不间断沟通的诚心得到了家长的支持，更好的促进了工作的进展。用她的方法，我也尝试着进行一周一信的家校联系活动。通过这样的联系，不但真的促进了家校的合作，而且热心的家长还会及时回复这一周出现的问题，这样一来，在管理班级中的确轻松了不少。
对工作用心：
那一年看云带一年级，她儿子读高三，这是怎样艰辛的一年，她放弃了么？没有！抱怨了么？没有！古诗说的好：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这样实干的精神在看云身上得到了切实的体现。这一年中她不仅要照顾好这么多的孩子，同时也要承担贤妻良母的重担。此时的她还日步间断的写下每日的生活，她说评语一直都让老师头痛，太文绉绉了不行，高喊口号也不行。于是她想到了记下每个孩子在校的生活，用《你在我心中》记录。试想，当这些具体的事被修饰之后写成评语，当孩子们阅读时，该有多美。
工作的用心是我们80后所要学习的，屈原说的好：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”工作就是一个求索的过程，这其中难免有酸甜苦辣，更需要努力向上。
对生活热心：
对工作用心的看云也很注意身体的健康，她乐观的对待人生，快乐的坚持锻炼，是啊！工作繁忙，但健康的身体也值得我们珍惜，在这样好的状态下工作是一件多么快乐的事啊！
“累，但心情愉快，因为我当这是挑战，一年级的好处是看见孩子一天跟一天不一样，真有成就感。”是啊！作为一年级包班的老师，不但要处理好许多的琐事，管好孩子，而且也要上好课，时时的压力有时会让人窒息。最好的办法莫不是保持心情的开朗。这其中不间断的读书不乏是一种好方法。因为读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。
的确：不妥协，不灰心，不生气，不乱，只静静向前。

刚工作时写的读后感，那时更加年轻和轻狂
              《走进心灵》读后杂感

           
从一开始接手这么一个大班，我就一直急于寻求方法来建立真正的班集体。可是老话说的好：心急吃不了豆腐。在这样的心态下我有过迷茫，有过怀疑，有过失望，甚至觉得自己不是当老师的料……种种滋味，总是涌上心头，断也不是，不断也不是，仿佛自己是热锅上的蚂蚁，很想跑，却又无处可逃。

这一年中，有过好几次的培训，对于新教师的培训我有过抱怨，觉得外出一天要换整整一个星期的副课，很麻烦也很累。但现在我觉得很值，一个年轻的老师不能总在原地打转，应该多走走，多看看，多听听，多学学，外面的世界很无奈却也很精彩，不做井底之蛙，做个快乐的骑士，既能固守住心灵的一份宁静，又能勇敢的闯荡四方。
李镇西老师的书《走进心灵》，让我看到了一个普通老师的执着，他自信、大度、有见识、他知道爱，知道用心的去做每一件事，而我是想的很多，却做的很少。所以我，这么一个班主任，一个新班主任，要学的就是这些吧！我年轻，有活力，但没有经验；我热情，却又冲动；我有想法，却又没有脚踏实地的去做。这些矛盾总是萦绕在我的身边，我变的缩头缩脑，变的更不自信，也许这样下去，我也会成为一个爱唠叨的小妇人，对教书失去热情，只把它当作一种谋生的手段，而不是当做自己喜欢的事去做。
但我不希望发生这样的事，我希望我能“干一行，爱一行”。轰轰烈烈不奢求，只求在教书中一份自在的乐趣，快乐地工作，快乐地劳动。毕竟我面对的是一群活泼可爱的孩子啊！他们的快乐，他们的不快乐，总能明明白白的展示在我的面前，那我又何必故作深沉。保持一份天真，我希望我能做到。让自己坐下来，慢慢品品这一本《走进心灵》，看看发生在他们身上的喜怒哀乐，看看李老师是如何走进他们的心灵，做一个心灵的守护者。
这一年来，对于我来说，发生的事不是很多，只是从一个学校走到另一个学校，从一个学生转化为一个老师。记得在读书时，有位老师讲过这么一句话具有讽刺性的话：“小学教爱国主义，中学教不能乱扔垃圾，大学教不能随地大小便。”有点夸张，但事实又何尝不是如此，我们在课堂上大讲该怎么怎么做，在现实生活中又是如何！而李老师不是大谈道理，他所做的是在各种活动中巧妙的把这个道理渗透进去，是无痕的教育，他强调人与人之间平等的关系，他不在乎年龄，只因为每个人都有独特的人格魅力，所以他的班级每个人都是相互尊重，和谐共处；他积极的组织各类活动，在丰富多彩的活动中增加学生的见识，培养孩子们的集体荣誉感，从而使学生真正的成为大家庭的一员，而不是高喊：“集体是我家，一切靠大家。”没有那些煽情的语言，平淡中看到的是一份真情，把集体当作大家庭，每个人都是集体中的一员，都是这个大家庭中相亲相爱的兄弟姐妹；他不放弃任何一个学生，即使是另人头痛的后进生。想到自己，却真的很怕面对这些学生，不知道该如何正确的对待他们。也许这就是一个优秀教师的独特魅力，尊重每个生命体，不因为各种理由而产生偏见；引导好集体舆论。这其中有一段讲的是鼓掌，老师一个人的表扬的确不如全班人的表扬，你想当他（她）站在讲台上时，这么多的同龄人在鼓掌，那该是一种怎样的幸福啊！

希望自己也能走进孩子的心灵，就像一张笑脸，看着孩子们长大，懂事，嘴角露出甜甜的笑容。虽然知道这其中会有很多的艰难曲折，但相信凭着自己的决绝，一路到底，就算外面电闪雷鸣。
　　　

考试过了，真是累啊！孩子们我该怎么教你们呢！

尊敬的家长：
本周已进行了考试，孩子们的成绩想必您也看到了。一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。你所担当的焦灼、辛苦，教师也正承受着。我还要说的是：教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、“跟”得特别好的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。只有3周的时间就要进行拼音的测试了，请问您对自己孩子的拼音过关有信心么？
本周作业：
口算训练40和41，请用心的家长认真批改，这样可以让孩子及时的订正好。
三线写字：人、入、八、火、个、不、十、叶、子、了、木、禾、米、大、天、无、开、七、九、土、肚、田、苗、上、下、文、六、儿、几、口、日、中、门、月、四、五各一排，可以参看语文课本146页的生字表2，这些是要求会写的字。
拼音读接下去的4页，如果您有心，会发现拼音纸和语文课本的内容是配套的，可以让孩子先读下课本的内容，因为那个他更熟悉。建议可以为孩子买一本字典了，让他认识更多的字。
有合作医疗卡的但忘记拿来的请在这里写好卡号，姓名，村名和年龄，因为学校准备为孩子进行体检，有卡号的可免交10元。谢谢！
                                                        一（1）班老师
                                                            10月24日

从1开始，好老师！

坚持下去！

实实在在的临摹与思考，我虽然不是小学教师，但从您的字里行间体会到了很多有意义的思考——至少在与我自己的孩子交流的时候，会有裨益。谢谢您，请继续。

[quote]原帖由 [i]推着火车上班[/i] 于 2008-10-26 21:04 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2200815&ptid=363646][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
从1开始，好老师！

坚持下去！ [/quote]
谢谢推着火车去上班，喜欢你的网名，真帅！呵呵，祝你好心情！

[quote]原帖由 [i]子夜听风[/i] 于 2008-10-27 09:29 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2201171&ptid=363646][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
实实在在的临摹与思考，我虽然不是小学教师，但从您的字里行间体会到了很多有意义的思考——至少在与我自己的孩子交流的时候，会有裨益。谢谢您，请继续。 ... [/quote]
真是太高兴了！对于你们的鼓励，真的好心奋！
恩，我会坚持下去的！

喜欢薛瑞萍的文章，这样的心平气和和大智若愚，浏览了她的又一本佳作《给我一个班，我就心满意足》，好书，推荐一下！
很多时候感到网络真的很美，但静时读书更妙！喜欢读书，看很多的历史，看发生在身边的小故事，看感动我们的美文，看激励我们的好书！
人很寂寞，但不要让寂寞吞噬了自己，在寂寞中，学着享受顺其自然的悠闲和幸福！

尊敬的家长：   
今天是10月30日，开学2个月了。回想走过的路程，你们必定和教师一样，欣喜于孩子的进步——这周和上周不一样，今天比昨天进了一小步。教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。梅花香自苦寒来啊，付出有多少，幸福就有多丰厚。
每次写信，教师深感犹豫和痛苦：文字有限，应当表扬的孩子和家长那么多！好在我们辛苦不为赞扬，只为自己。
请记住！
一，对于所有家庭而言，教育是最大的事业。一切阻碍孩子健康成长的人和事——让它滚开。
二，好孩子是夸出来的。永远不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比。只要他在做，在努力，你就该欢天喜地！
下周的安排是：周三期中考试，周四周五镇运动会。
口算训练完成：50、51两页。
三线写字：也、长、山、出、早、晚、阳。
几次考试过后相信用心的家长看出试题大多是从课文中来的，现在主要是会区分和写声母韵母整体认读音节，课文学过的字会读写。所以建议孩子每天回家之后“先背课文和儿歌，然后读一篇200来字的小故事，然后写话。”
这周写话的内容是：我的画。建议先让孩子自己画，然后根据画的内容写一段话。
                                                   一（1）班老师
                                                    10月30日

回复 24楼 的帖子

教小学生会更累吧？

不懂什么意思！

尊敬的家长：
以下是孩子们写的话：
魏晴蓉：“我们要爱护地球，我们要保护环境，因为地球只有一个。”
汪嘉乐：“我画的大象头漂亮吗？妈妈说我画的非常好！给我打了三颗五角星。”
王科成：“轰隆隆，轰隆隆，下雨了，下雨了，雷公公达打鼓，闪电哥哥发电光，吓的宝宝躲进妈妈的怀抱里。”
朱可棋：“春天到了，小苗发芽了，花儿盛开了，小草更绿了。”
写的比较好的还有张嘉宇，汪卓琼，蔡琦锦，孔晨，白俊杰等一些孩子，试着让孩子写简短的话，不会写的字可以写拼音。买一本十格写字，让孩子一周写一段话。
几次考试下来，很多家长感到自己孩子在字上面失分较多，的确是的，因此建议让孩子们多阅读，扩充识字量，这4天中，每天让孩子读3首儿歌，从30页到42页。
下周进行拼音预测，坚持每天读4页，会读了可少读几次，不会或不流利的，麻烦家长督促，一分中内应该准确读30个。如果这4天被白白被荒废掉，实在可惜。
口算训练完成50和51页。写字本后面的4页。
父母永远是孩子最好的老师，感谢我们班这么多好的家长，这么多用心关心孩子的家长，会有一天你的用心会让孩子收获很多。如果有什么事，请及时跟我联系，谢谢你们了。
                                                          一1班老师
                                                           11月5日

致敬。

楼主在与家长交流的时候，比如布置任务的时候，可否将要点以比较简约的格式整理出来？可以借助项目编号什么的，家长阅读的时候可能会方便些，不知道是不是可以这样，交流了。

加油

加油。。。。。

:)

“不妥协、不灰心、不生气、不乱，只静静向前”好的理念！愿阁下在践行中快乐地收获！:)

哈哈 。。

说的很有道理  我也要学习

[quote]原帖由 [i]子夜听风[/i] 于 2008-11-5 09:33 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2210238&ptid=363646][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
致敬。

楼主在与家长交流的时候，比如布置任务的时候，可否将要点以比较简约的格式整理出来？可以借助项目编号什么的，家长阅读的时候可能会方便些，不知道是不是可以这样，交流了。 ... [/quote]

是的啊！也想这样，但不知为什么有点懒的写了，以前告诉自己就算 只有一个家长看都高兴，但现在想的却是有些家长从来不看，有点想放弃写了！是突如其来的职业倦怠么？
谢谢你的提醒，真高兴！

[quote]原帖由 [i]天地游侠[/i] 于 2008-11-7 11:15 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2212294&ptid=363646][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
“不妥协、不灰心、不生气、不乱，只静静向前”好的理念！愿阁下在践行中快乐地收获！:) [/quote]

感谢光临！呵呵！

[quote]原帖由 [i]芡岽砜[/i] 于 2008-11-7 13:47 发表 [url=http://sq.k12.com.cn/discuz/redirect.php?goto=findpost&pid=2212402&ptid=363646][img]http://sq.k12.com.cn/discuz/images/common/back.gif[/img][/url]
说的很有道理  我也要学习 [/quote]

那就好好努力啊！
因为大家都年轻啊！
因为年轻，所以努力！

尊敬的家长：
您好！
昨天我们学校已经进行了拼音测试，有些孩子的成绩不够理想，他们也许是有点紧张，但最主要的原因应该是拼音读得不够熟练，所以在测试中反映出了两大问题：1、速度不够快。班里其他孩子基本一分钟能读出30多个，最快的能读出58个，这都是平时坚持读拼音练出来的。2、由于粗心而读错声调。这样失分是非常可惜的，您说呢？下周二就要进行全镇的拼音测试了，这几天我已停课在练习孩子的拼音，所以也希望在这个双修日中，家长们能再加强对孩子的监督，我们要相信，坚持就是胜利！期盼您的合作，谢谢！

尊敬的家长：
本周拼音测试，很多孩子顺利过关，感谢那些用心的家长，你们和孩子一起收获了成绩，也让他们通过自己的努力吃到了甜甜的糖。
聪明的家长已经看到了课外阅读的好处，孩子们不但爱读因为好记，而且乐读因为在读的过程中能认识很多的字。比如：“夏天”的“夏”，在课外书中见多了，即使不会写，也知道不是“上下”的“下”。除读书之外，要想提高成绩，还要辅以适当训练。这方面我们班唐雨欣、凌铭骏、蔡琦锦、余洁、魏鑫雷、姚钿莹的家长做的很好。要求背诵的课文和儿歌请家长监督，以免因背不出而被留学。最后请父母在信件和要求签名的地方及时签名，因为孩子很聪明，签名了他会知道你是重视他的，谢谢了——让我们一起努力。本周作业：1、预习《自选商场》，要求读通课文，圈出并认识生字。
2、        由于时间和时刻都比较抽象，虽然学过了钟表，但还需要家长在平时的生活中测测孩子，让他说说整时和半时。
3、        生字本完成接下去的四页。

解除尴尬，迎来惊喜
                                          
案例：
临近运动会，我在看孩子们比赛搬物。气氛很热烈，孩子们也玩的很快乐。这时却发生了一件事，有个孩子向我喊道：“老师，A和B在打架了。”我连忙走过去，此刻的他们都正在火头上，谁也不肯让着谁。我看情况严重，就对旁边的孩子说：“把B带到旁边去。”我想先分开他们，等他们情绪稳定了再做思想工作。然后，我对A笑了笑，轻轻地跟他说：“能告诉老师怎么回事么？”哪知这孩子理也不理我，气呼呼的看了我一眼就捂住了耳朵，我一看，现在没法说了，那就让他自己静静吧！
走到B面前，只见他含着泪珠正委屈着呢！我就问他，“B，怎么回事啊？”“我只不小心碰了他一下，哪知他就来打我了，还差点把我的衣服都扯破了，老师，你看！”说着，他指了指自己的衣服。其实这一刻，我是很偏向B的，因为A平时的表现就不好，他在家中是独子，也就特别宠着他，所以在学校把家中的坏习惯也带了来。接下来，我在旁边观察着着两孩子，两人都在生气，谁也不理谁。
中午在食堂刚吃完饭（我们和孩子是一起吃的），走出来时碰到了A，他朝我笑了笑，我想：这孩子的疙瘩解了不成。来到教室，A走了过来：“老师，我想B道歉过了。”（这时我心里别提有多高兴了）。我就把他拉过来到B的身边问：“你们和好了吗？”“ 恩。”“这样多好啊！来，”此时我让他们握了握手，“这样才是同班同学么！”
这件事就这样落下了帷幕，但我心里还是有些想不通，为什么A这次能主动承认错误了呢？前后怎么有这么大的差别。
案例反思：
1、        加强对单亲家庭孩子的管理，与他们的亲人（父母）多进行电话或面对面的沟通和交流，现在这样的孩子很多，这么小就面对父母的离婚难免受到不同程度的伤害，那么在维护他们自尊的时候就及时和家长进行沟通，了解他们在这一时段的生活状况和自身情感，一定能对这件事有更深程度的和游刃有余的解决。
2、        同时特别要注重几个不是很会表现的和平常比较调皮的孩子，因为他们往往缺少我们真正的关心，那么从鼓励他们多参与活动，在活动中表现自己做起，渐渐融入集体，学会与他人合作。
3、        班队活动要及时的进行，有组织有目的的进行精心准备，虽然是低段的学生，但同样的思想教育的好，可以形成优良的班风。
4、        在某些突发事件中，学会等待。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中提到“应该让每一位学生学会独立解决问题”。但在实际中，我们教师往往一定要自己处理才能放心，其实，孩子自己的事让他们自己解决也未尝不可，教师不要急，让孩子自己想想，给他们时间想想是对是错，自己认识到错误，从而改正，不是更好。

感谢每一位路过我家的朋友，如果你有好的建议，请及时发表，感谢你的支持！

尊敬的家长：
还有一个多月就要期末统考了 ，有心帮助孩子的家长请记住三个“每试必考”。
1，按照课文内容填空，是每试必考的。低年级每篇课文都要背诵，对此，课后有明确规定。此外还有书上单元练习里“古诗”也当与课文一样对待。2，每一单元“练习”涉及的诸如“拼音的顺序”、“形近字音近字”、“反义词和量词”之类的综合知识——是每试必考的。3，阅读分析——也是每试必考的。除了勤奋读写、适当训练，没有任何捷径可以走。考试时间是50分钟，如果孩子没有做完，监考教师毫不通融会收了他的卷子——因为低年级考试的时间是给定的，磨蹭的习惯一旦养成，将延缓他们学习能力的提高。
本周作业：1、完成拼图，必须上交。2、生字抄写本《我多想去看看》的生字抄写。3、口算训练接下去的2页，很多孩子很好，都在家里进行了及时的批改。4、读词语手册1至64页。请家长帮助孩子合理安排朗读时间。
最后让我们凭着自己的热情和毅力，笑望孩子的未来。
                                                                11月28日