天涯0595 2008-8-29 17:28
做好初一新生学操工作
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]每一届的新生都会碰到学做操的事情。要做好这项工作，我想可以从以下几个方面入手：[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=#0000cc][size=11.5pt]首先，班主任本身应该有一盘棋的观念[/size][/color][color=#2a2a2a][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]一般来说，初一的新生来自不同的小学，层次不同。虽然在小学都有接受过纪律、常规等教育。但因为来自各个小学，要求不同，所以，重新进行纪律制度等方面的教育，我想是很有必要的。班主任应该有一盘棋的观念，也就是要以学做操为契机，让学生在学做操的过程中形成纪律观念、集体观念、服从观念。而不是头痛医头，脚痛医脚。仅仅是为了学做操而学做操是不够的。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=#0000cc][size=11.5pt]其次，做好学生的思想动员工作[/size][/color][color=#2a2a2a][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]在学做操之前，班主任应该好好备课，做好一次动员讲话。在讲话中，可以包括：[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]1[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．为什么要学做操。可以从锻炼身体、塑造良好班级形象、为班级争光、养成良好行为规范等方面去阐述。也就是说，要提到一定的思想高度。要让学生明白，不仅仅只是因为学校要求我们才要学做操的。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]2[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．明白的告诉学生，学做操的过程是艰苦的，但同时也是考验他们毅力的时刻。这是进入初中以来的第一场战斗，大家有没有信心打赢？有没有人想当逃兵或者拉集体后腿？[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]3[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．要让学生知道，有的动作会比较难学，但关键在于想不想学好。不懂的话，可以多花时间练习，老师同学都可以帮助他。但如果是故意不学、甚至捣乱的话，则不可原谅，会给予相应的处罚。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=#0000cc][size=11.5pt]第三，应该规范的不仅仅是动作[/size][/color][color=#2a2a2a][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]短时间之内想让每个人都把动作做得相当标准是不大可能的。我认为，在学操的起始阶段，更重要的是做好以下几个方面：[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]1[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．出操时要快、静、齐。口号一响，马上停下手头的事情到做操地点集合。到做操地点之后马上排好队伍并且主动对齐。而不是三三两两，边散步边聊天，一副散漫的样子。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]2[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．在做操的过程当中，碰到比较难的动作时，第一，不准窃窃私语、偷笑；第二不准停下来不做。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]3[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．做到最后一个动作时，必须保持在原地。而不是边做边往前面走，急着做完解散或者音乐还没结束已经解散。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=#0000cc][size=11.5pt]第四，几个做好操的小窍门[/size][/color][color=#2a2a2a][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]1[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．班主任跟学生一起学做操。老师以身作则，对学生来说是一种很好的教育。比较难的动作，我都故意装作学不会。然后约那些也没做好的学生一起多加练习。假装着向他们请教。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]2[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．在队伍的前面设立领操员，或者是班主任亲自领操。这应该是一项常规工作，而不仅仅是在学操的时候。班主任不能只当“热心观众”，要下去整队。等稳定下来之后，整队的工作可以交由体育委员来做。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]3[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．如果学校、年段没有进行评比量化的话，可以搞自己班级内部的评比量化。根据自己班级的实际情况进行评比、表扬，可以小组为单位进行。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]4[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．我常把学生不认真做操的场景拍照下来，并取名为“千手观音”“群魔乱舞”之类的，做成课件，让他们自己“欣赏”。一般学生爆笑之后，都会有所收敛。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[font=宋体][color=black][size=11.5pt]5[/size][/color][color=black][size=11.5pt]．学生做操的时候，即使班主任没有领操，也不可跟其他老师站在队伍前面说说笑笑，窃窃私语。这样会给学生一种很不严肃的感觉。[/size][/color][color=black][size=9pt][/size][/color][/font]
[color=black][font=Times New Roman][size=3] [/size][/font][/color]