我们所说的“规划”是对各要素详细分析的基础上，为达到一定的目的进行的全面设计。教师天天要备课，备课的过程就是规划的过程，它只不过对一堂课的规划。从这一点说，按理教师具有规划意识。那为什么要说教师缺乏规划意识呢？首先，从教师的备课现状分析。看一下教材，再看一下教参，找几个问题，列一下重点与难点，备课就基本结束了，因为，教 ...

前后知识的联系，是教学的重要环节，它起到巩固旧知识，理解新知识的作用。因此，我们往往在上新课的开始阶段先复习一下旧知识。如果每一节课都这样，就缺乏新鲜感。另外，在上新课时又有自己的新任务，旧知识到底要复习要用多少时间？深度与广度又如何把握？这对教师来说也是个难点。课前必须复习旧知识，这里存在着一个前提假设：学生没有复 ...

职业规划问卷调查1．你听说过教师职业规划的观点吗？A．听说过B．没有2．你目前对自己教师生涯有规划吗？A．有B．没有3．每一学期（或学年）有教学计划吗？A．有B．没有4．每一学期（或学年）有自我总结吗？A．有B．没有5．能否基本上按教学计划进行教学？A．能B．不能6．学期（或学年）的自我总结对自己的成长有促进作用吗？A．作用很大B．有一点作用C．没有作用7．如 ...

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