今天想到一个问题，如何教一个幼儿园的小朋友用剪刀呢？一个小孩从来没有用过剪刀，但是他今后必须学会呀。怎么教他呢？嗯，这样吧！有两种教法：第一种教法：先给他讲剪刀的历史，剪刀是怎么来的？再给他讲剪刀的结构，然后给他讲剪刀的使用方法，最后讲剪刀使用过程可能遇到的问题。哈哈！这个可怜的小朋友一定晕了！第二种教法：给他一个 ...

很久没有发帖子写博文，今天练练手！有点长，耐心看完哦！今天突然想起一个有趣的问题，现在的年轻人结婚怎么都不买缝纫机了？30年前，新娘子要出嫁了，一定要“三大件”：手表、自行车、缝纫机。结婚的时候一定要有缝纫机？是呀，出嫁了，你总能让咱还一针一线的给一大家子人缝衣服吧，咱要现代化的设备——缝纫机。没有？哼，“三大件”少一个，咱就不嫁 ...

念四年级的儿子拿来两个试题问我，我搞了半天也无法用他能理解的方式告诉他（他还没有学解方程哦），我还特意看了儿子的四年级教材，似乎这些题目都超出了一个四年级孩子的学习范围。我正在和夫人为“做还是不做”进行争论。大家都在说不要让孩子输在起跑线上，我在想作为一个小学或初中数学老师，您怎么看这个问题，这样的试题如果做不出来 ...

这里有两张照片，一张是2006年9月教师节，新华社发的温总理总理在北京一所小学听课的照片；另一张是2009年9月，还是教师节，还是新华社发的温总理总理在北京一所高中听课的照片。这两张照片让我作为一个教师久久不能平静，我在反思我们到底对孩子干了些什么？看看孩子那自信 ...

本学期新课程公开课特别多，我也是尽力一节都不错过，老师们的创新精神让我收获很大，每次听课都会给很多启发。前不久听了一节《大规模的海水运动》，授课教师安排了一个小组讨论然后提问的环节，根据学生提出的问题，组织学生进行讨论。这节课的形式很新颖，其中有一个小组提出的问题是“为什么南半球的西风漂流是寒流?”大家也 ...