编辑：
   您好，我今年1月向贵刊投稿《WIKI在教育教学中的应用初探》，贵刊网上的稿件状态是拟采用，不知道能否发表，或需修改。另今又投《用Flash实现汉诺塔问题算法可视化》，请编辑斧正！谢谢！

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[td]洋滨 于 2005-04-19 15:28 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]编辑：
   您好，我今年1月向贵刊投稿《WIKI在教育教学中的应用初探》，贵刊网上的稿件状态是拟采用，不知道能否发表，或需修改。另今又投《用Flash实现汉诺塔问题算法可视化》，请编辑斧正！谢谢！[/tr]
拟采用就是快啦，祝贺你呀。

您好！我投到贵社的稿件《PowerPoint课件也能做成动画——PowerPoint to Flash软件介绍》想撤稿，可以吗？对给您造成的麻烦深感歉意！

怎么200504期的稿费还没收到？？

我校是一所县级高中，一直是贵刊的忠实订刊单位，我们这些信息技术老师也就有机会经常拜读贵刊的杂志。我觉得《中小学信息技术教育》杂志上的文章，实用性、可操作性强，加上一些精辟的理论指导，对广大一线教师的教学和信息管理人员的日常工作有很强的指导作用，使大家受益匪浅。我也将自己的一堂信息技术公开课的教学设计在网上进行了投稿，投在《课程与教材》栏目，但我不知道网上投稿需不需要邮寄评审费。我是花了很长时间精心准备这篇教学设计的，而且这堂公开课的教学效果还受到了专家的赞赏和推荐，如果这篇教学设计能在贵刊杂志上出现，将是我天大的荣幸。同时我期待贵刊的编辑们能早日看到我在论坛上的留言，告诉我有关评审费的事。

青云2 于 2005-04-29 13:11 在大作中提到：

我校是一所县级高中，一直是贵刊的忠实订刊单位，我们这些信息技术老师也就有机会经常拜读贵刊的杂志。我觉得《中小学信息技术教育》杂志上的文章，实用性、可操作性强，加上一些精辟的理论指导，对广大一线教师的教学和信息管理人员的日常工作有很强的指导作用，使大家受益匪浅。我也将自己的一堂信息技术公开课的教学设计在网上进行了投稿，投在《课程与教材》栏目，但我不知道网上投稿需不需要邮寄评审费。我是花了很长时间精心准备这篇教学设计的，而且这堂公开课的教学效果还受到了专家的赞赏和推荐，如果这篇教学设计能在贵刊杂志上出现，将是我天大的荣幸。同时我期待贵刊的编辑们能早日看到我在论坛上的留言，告诉我有关评审费的事。

《中小学信息技术》杂志，是全国的核心期刊，这里投稿不用评审费，如果被录用，还可以拿到稿费。
  

青云2 于 2005-04-29 13:11 在大作中提到：

我校是一所县级高中，一直是贵刊的忠实订刊单位，我们这些信息技术老师也就有机会经常拜读贵刊的杂志。我觉得《中小学信息技术教育》杂志上的文章，实用性、可操作性强，加上一些精辟的理论指导，对广大一线教师的教学和信息管理人员的日常工作有很强的指导作用，使大家受益匪浅。我也将自己的一堂信息技术公开课的教学设计在网上进行了投稿，投在《课程与教材》栏目，但我不知道网上投稿需不需要邮寄评审费。我是花了很长时间精心准备这篇教学设计的，而且这堂公开课的教学效果还受到了专家的赞赏和推荐，如果这篇教学设计能在贵刊杂志上出现，将是我天大的荣幸。同时我期待贵刊的编辑们能早日看到我在论坛上的留言，告诉我有关评审费的事。

不需要评审费的，您说的是哪篇文章，我仔细拜读一下，谢谢对本刊的肯定，也谢谢您的支持。

tmdls 于 2005-04-29 10:52 在大作中提到：

怎么200504期的稿费还没收到？？

请您把您的联系方式告诉我  
[url=mailto:inspiration80@126.com]inspiration80@126.com[/url]
,我帮您问问编务吧

松果儿 于 2005-04-28 15:59 在大作中提到：

您好！我投到贵社的稿件《PowerPoint课件也能做成动画——PowerPoint to Flash软件介绍》想撤稿，可以吗？对给您造成的麻烦深感歉意！

没有关系，我刚看到。。。。

编辑老师：
您好！如果我向《新技术 新课堂》征文活动投投稿，我想采E-mail的方式投，想问一下，评审费是不是别外采用汇款的方式。另外请问获奖作品的比例是多少。谢谢！

您好，老编：
我是河南南阳的一位计算机教师。
我在年内给贵刊邮寄一篇论文并且按照要求邮寄了30元钱，现在也不知道发表了没有？
不知道可以查找嘛？
谢谢！！！

尊敬的编辑：
我有一个教学专辑想投稿，里面含有图片，是否要将图片保存为高清晰的BMP一起发给你们？那容量很大，email无法发送，能否加我的QQ或者提供FTP上传？我的QQ：147702131
谢谢

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[td]我是阿庆 于 2005-05-11 14:50 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]编辑老师：
您好！如果我向《新技术 新课堂》征文活动投投稿，我想采E-mail的方式投，想问一下，评审费是不是别外采用汇款的方式。另外请问获奖作品的比例是多少。谢谢！ [/tr]
欢迎您参加我们的征文活动。征文稿件请email投至
[url=mailto:zhengwen@k12studio.com]zhengwen@k12studio.com[/url]
，主题：征文。评审费每篇30元邮局汇款至：北京市朝阳区芍药居文学馆路45号B段2层 中小学信息技术教育杂志社，邮编：100029。

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[td]zg2004 于 2005-05-11 14:57 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]您好，老编：
我是河南南阳的一位计算机教师。
我在年内给贵刊邮寄一篇论文并且按照要求邮寄了30元钱，现在也不知道发表了没有？
不知道可以查找嘛？
谢谢！！！[/tr]
我们杂志除了征文活动需要交纳30元评审费外，其他栏目稿件不需版面费。请您确定，是否参加的是我们的征文活动，通过什么方式邮寄的稿件。另外，需要向您说明的是，征文稿件并非来稿即可刊登，我们是有选择的。征文活动截止6月底，暑假对参赛作品进行评选。

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[td]nbsky 于 2005-05-11 15:39 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]尊敬的编辑：
我有一个教学专辑想投稿，里面含有图片，是否要将图片保存为高清晰的BMP一起发给你们？那容量很大，email无法发送，能否加我的QQ或者提供FTP上传？我的QQ：147702131
谢谢 [/tr]
请问：您的教学专辑主要是些什么内容、什么文体的稿件，我们看是否与我们杂志的定位和稿件内容要求相吻合。如果方便的话，可以先发给我们一个介绍或目录，email至
[url=mailto:ry823@k12studio.com]ry823@k12studio.com[/url]
。谢谢您!

建议每期刊登小学、初中、高中的教学案例各一两篇，这样所有的信息技术老师都能找到适合自己的文章。

尊敬的编辑：
    已经把教学专辑的介绍和目录发到
[url=mailto:ry823@k12studio.com]ry823@k12studio.com[/url]
，不知道收到了没有？
    nbsky

编辑：
您好，我今年1月向贵刊所投《WIKI在教育教学中的应用初探》想撤稿，给您带来麻烦，敬请谅解。

你好，我也是一个新读才，请问一下，这份杂志是每月一份吗？[/SIZE]

总统 于 2005-05-12 17:00 在大作中提到：

建议每期刊登小学、初中、高中的教学案例各一两篇，这样所有的信息技术老师都能找到适合自己的文章。

我们也是这么考虑的，欢迎各阶段的老师多关注，多赐稿！
答楼上老师，是月刊，欢迎订阅！有礼物哦！

信息教育工作者的地位如何界定,出路又在何方?

各位编辑们好:
    初次进来,今天刚看到你们在这里开了一个栏目,太好了,这样请教问题更方便了.只不过编辑们更辛苦了.我是贵刊的忠实支持者,非常非常喜欢.是它伴我走过了三年的教学生涯,在教学上给予了我极大的帮助.在此向编辑们道一声:感谢!以后我会一如既往的支持它.
    每次看到贵刊上优秀的文章都想要是自己也能在上面发表文章该是多么荣幸的事.准备过两天将自己的一篇教学设计投给贵刊,是初次投稿,可能有些粗浅,，但是是我上过的一堂较成功的公开课，经过我精心整理出来的,还望编辑们多多帮助、指正。

主编们好,
今天投了一篇稿子,望主编们查收.是一篇教学案例,第一次投稿,水平有限,请主编们多多指点.
另外请问是投到
[url=mailto:inspiration80@126.com]inspiration80@126.com[/url]
这个邮箱没错吧.

我学得贵刊办得很不错!我想大都数读者是信息技术教师，但对于信息技术学科的教学设计或案例偏少，有相当一部分是与其它学科相结合的教学案例。信息技术学科本身有小学、初中、高中三个阶段，贵刊每期刊出的一般只有一个是“纯”信息技术学科的教学案例，比如我是小学的信息技术老师，发现一年下，关于小学阶段的本学科的优秀教学案例只有二三篇，太少了。我学得至少每期有三篇不同阶段的信息技术学科的教学案例，然后再适当放一些与相它学科相结合的教学案例。

请问时光编辑,本人于今年1-12日投稿的《用引导层控制动作渐变动画》教学设计在"投稿查询"中一直处于"拟采用"状态,我想问编辑,不知道能否发表，或需修改。

建议论坛分分栏，有广告的，有问技术的、有教学研讨的，有灌水的，这样不好，不一会也就翻页了，不利于大家交流。

夏建生 于 2005-05-26 19:18 在大作中提到：

我学得贵刊办得很不错!我想大都数读者是信息技术教师，但对于信息技术学科的教学设计或案例偏少，有相当一部分是与其它学科相结合的教学案例。信息技术学科本身有小学、初中、高中三个阶段，贵刊每期刊出的一般只有一个是“纯”信息技术学科的教学案例，比如我是小学的信息技术老师，发现一年下，关于小学阶段的本学科的优秀教学案例只有二三篇，太少了。我学得至少每期有三篇不同阶段的信息技术学科的教学案例，然后再适当放一些与相它学科相结合的教学案例。

夏老师：您好！
    欢迎来自小学的信息技术教师积极向杂志投稿！
    非常遗憾的通知《用引导层控制动作渐变动画》作者，稿子最后被撤了。欢迎您有合适的选题继续赐稿，谢谢！

广告和灌水版主将把这些统统删除了，欢迎有关注此版块的朋友申请值月版主。
纯技术的应当转到其他版块去，这里欢迎网友重点讨论信息技术教学有关内容。

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[td]doudou3138 于 2005-05-22 14:39 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]各位编辑们好:
    初次进来,今天刚看到你们在这里开了一个栏目,太好了,这样请教问题更方便了.只不过编辑们更辛苦了.我是贵刊的忠实支持者,非常非常喜欢.是它伴我走过了三年的教学生涯,在教学上给予了我极大的帮助.在此向编辑们道一声:感谢!以后我会一如既往的支持它.
    每次看到贵刊上优秀的文章都想要是自己也能在上面发表文章该是多么荣幸的事.准备过两天将自己的一篇教学设计投给贵刊,是初次投稿,可能有些粗浅,，但是是我上过的一堂较成功的公开课，经过我精心整理出来的,还望编辑们多多帮助、指正。
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您好，您的案例不错，本刊拟在8期刊登。
我给您的信箱发过信，但没有收到您的回复。。不知道您收到我的邮件没有。。

夏建生 于 2005-05-26 19:18 在大作中提到：

我学得贵刊办得很不错!我想大都数读者是信息技术教师，但对于信息技术学科的教学设计或案例偏少，有相当一部分是与其它学科相结合的教学案例。信息技术学科本身有小学、初中、高中三个阶段，贵刊每期刊出的一般只有一个是“纯”信息技术学科的教学案例，比如我是小学的信息技术老师，发现一年下，关于小学阶段的本学科的优秀教学案例只有二三篇，太少了。我学得至少每期有三篇不同阶段的信息技术学科的教学案例，然后再适当放一些与相它学科相结合的教学案例。

谢谢您的建议，我们会注意平衡各个学段的文章结构的。
我们希望得到更多教师的指导、建议，甚至批评。我们都会虚心接受，因为只有在不断的反省中才能成长。