这里是我的小屋，绿草覆盖的屋顶，能抵挡炎炎的烈日，虽然粗糙简陋，却是我心灵的港湾，累了，倦了，我会躲到这里稍事休息，抖擞精神，继续前进。这里没有山珍海味，只有粗茶淡饭，合心意的朋友来了，我会奉上清茶一杯，一起慢慢品味；没人来得时候，我会自己慢慢梳理飞扬的思绪，耐得住寂寞，不图别的，只求心灵的安宁。

忙碌的教学生活又开始了！生命在一天天地滑过，内心的空虚寂寞时时在拷打着我的心灵，这就是我想要过的生活吗？天天在作着无谓的、机械的劳动，象极了一头被蒙着眼睛推磨的驴子，只有在学生们面前，看到他们信任的眼神，我才会有一丝丝的感动，有一点点的成就感。我仿佛每时每刻都能听见岁月拔节的声音：快点找到迷失了方向的自己！
年龄是残酷的，一眨眼，我已经是三十多岁的人了。工作十三年了，我都收获了什么？所学的专业——英语基本是丢弃了，除了会我现在教得这点初中知识，别的，我基本上忘了个精光！有时候，跟人在网上用英语交流，我怕告诉别人自己是一个英语教师，怕他们笑话我有限的英语知识实在是在误人子弟！想当年上学时，我的英语可是级部第一的啊！以前学得再怎么好，如果一直都不学，也抵不住遗忘啊！天地良心，我觉得现在自己还对得起我教过的大部分学生，我的教学成绩一直都是学校里最高的，对待工作，我一直都是兢兢业业的，只是不再学习英语，老是让我感觉没着没落的。刚工作的时候，一直忙着继续教育，忙着考学位，现在，本科早就毕业了，也拿到了学士学位，按理说，我该做的都已经做了，可为什么一不学习了，我就感觉空虚的要命？
尽管我教的班的英语成绩一直很好，我在我们学校，英语一直都是弱科，好多的学生学得很累却就是不出成绩，我感觉自己好没用！怎样才能让学生学得轻松又学得好呢？
我始终认为，人，都是靠着一股精神支撑着才能活得精彩，那么，从今天起，我不想再抱怨被现实的琐屑埋得暗无天日的日子，不再甘心只让梦想在回忆中重构，更不再凭借幻想维持心理的平衡，我会行动起来，抓住今天，为了自己想过的生活去不断地努力。
叔本华说过：“人生即一团欲望，不能满足就痛苦，一旦满足就无聊.”如果无聊是寂寞的杀手，我愿意成为杀手的杀手，给痛苦赋予价值，给荒谬赋予意义。生活在哪里，就找准自己在哪里出场的感觉。

青青，今天一来这里就看到了你的小屋，－绿草覆盖的小屋，上面还有些初春的迎春花在微风中歌唱，顿时感觉神清气爽！
青青，你的独白简直就是我的心声，我们的专业相同，所以有太多相同的感受，痛苦的、快乐的都是那样相近……
好，青青，我们行动起来吧，抓住今天，努力 从现在开始！

喜欢在一班上课。喜欢这个团结友爱的班集体，喜欢看到学生们张扬着的个性，喜欢这里弥漫着的浓浓的家的气息——每次去上课，黑板都擦的干干净净，讲桌抹得一尘不染，孩子们个个朝你露出善意的微笑，让你置身其中，就感觉浑身有使不完的劲儿。在这帮孩子们中间，你会感觉自己也年轻了许多，你不会舍得批评他们中的任何一个。

今天学校同意让问问学生有没有买电子词典的，而且家长同意！八班的老师说，她班里有一个班里总分考倒数第一的学生要订，老师们都感慨颇多！可怜的家长！为了孩子成材，他们砸锅卖铁都愿意，不论多贵的东西，只要孩子吱声，他们就给买，他们也不想想，花得钱纯粹是在打水瓢！
可怜天下父母心哪！

谢谢清风！真高兴你是第一个光顾我小屋的客人！是啊！咱们总有好多贴己的话说！欢迎常来坐啊！你是青青永远的朋友！

我也来您的小屋坐坐。
我可是提起英语就头痛，真不知道学它有什么用？

乡村草！那咱们就不提英语！我想我们还会有不少共同话题的，比如：我们都是乡村的一棵小小草！

绿草青青 于 2005-04-15 22:26 在大作中提到：

乡村草！那咱们就不提英语！我想我们还会有不少共同话题的，比如：我们都是乡村的一棵小小草！

什么时候我们才能长成大树呢？

珍爱自己
好久没有过三八了，以前在这个日子，学校多少还有点表示，让我们女教师们凑在一起吃吃瓜子、水果，跟领导们说说家常，感觉领导们还是比较关心我们的，心里还有些温暖的感觉。最近几年，领导们在这个节日是一点反应没有，其实，我们的愿望极其微薄，不用象别的单位一样发什么福利，我们只渴望在这个属于我们的节日里，领导们能让我们休息一天，或者是仅仅半天，也让我们感觉是在过节，可是没有，学校上下什么动静也没有，只有我可爱的学生们在那天给了我温馨的祝福：“Happy  women's  Day!Miss  Li!"  其实，尊重来自点滴，一句暖人心的话语足矣！
看看我们学校的现状，在挑大梁的基本上是我们女教师，女教师数量占全校职工的三分之二，因为长期的身体疲劳，精神压抑，得不到充分的休息与心理疏导，我们的好多老师已经病倒了，严重的颈椎病，腰椎病，还有脑血管疾病，都已经侵蚀了我们老师的身体。昨天遇到一个颈椎有病的同事，她请了一段时间的假，因为教初三，治着病还挂念着学生，想早早回来上课，可身体条件不允许，上完一节课以后，回来就趴在桌子上哭。曾经找过校长要继续请假，不知道校长说了什么，反正是从校长办公室哭着出来。
在别人不知道关爱我们的时候，我们一定要好好关心自己。趁现在还没毛病，我会抓住一切机会锻炼身体，领导不给时间锻炼，我自己找时间，只有自己的身体是最重要的，身体一旦差了，什么你也甭想！而且没人会可怜你！
学会珍爱自己吧！

祝贺青青小屋开张！

感谢红霞和海若的光临！你们的到来，使得青青的小屋蓬荜生辉！

开始期中复习了，以往的复习总是学生们在我的领导下，把知识给他们做个梳理，综合，那样子出现的结果是学习好的学生感觉都会了，再领他们复习是在浪费时间；而学习差的，不会还是不会，即使我讲的再多，他们也感觉象在听天书。现在我想变变方式，把学习的主动权交给学生，让他们在小组里面统一学习不会的就讨论，讨论不出结果就问我。然后省下来的时间，我们安排做听力训练和阅读训练。因为从今年考试的题型来看，大部分是能力题，不让学生多阅读是不行的。每次考试，基础题仅占30分，如果平时只抓基础，学生的能力势必上不来。
今天做了第一次尝试，大部分学生讨论的很好，下了课还是意犹未尽，当然也免不了有几个趁机在玩的学生。

感觉这里很清新！
祝贺小屋开张！

祝贺青青小屋开张！

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[td]noking 于 2005-04-18 15:10 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]感觉这里很清新！
祝贺小屋开张！[/tr]
谢谢noking!有空常来坐！

新叶子 于 2005-04-18 16:46 在大作中提到：

祝贺青青小屋开张！

祝贺新叶子做版主！你是这里真正的新叶子！虽然来得晚，成长的可够快！青青佩服你！

最近很忙，忙着造教案，抄业务，写什么反思之类的东西，整天玩着检查与应付的游戏，做着无用功，浪费着自己的时间，也浪费着别人的时间。
我就一直纳闷，教育管理者受到应付是否一直被蒙在鼓里呢？我曾经很生我们校长的气，认为他管理不利，现在想来，可以理解。这是由中国的国情决定的，长期以来的官本位思想，已经使得我们习惯于“惟上级马首是瞻”，而不习惯负责任地、自主地、创新地去思考问题，开展工作。因此，我们很难去抱怨校长不给教师们松绑，因为上级教育主管部门还没有给他松绑，我们也很难去抱怨教育行政部门，因为社会各界还把眼睛紧盯在升学率上，由此也可以看出，教育改革是牵一发而动全身地事，是多么艰难的事，而并非有些人想象的那样拍拍脑袋就成功的事。
教育是该松绑了，否则教育改革要想真正深入下去简直就是不可能的事。

有的时候为了应付检查，确实够难为人的。
不过到你的小屋来了，心情就好起来了。

一凡来送作业，说班里的洪森，传伟等人很少上交英语作业，顺便说了语文老师的做法：每节课前把不些作业的人记在黑板上，罚站20分钟，挺有效。我听了，几乎没加思考就说：那咱也试试？
谁知当我走进二班教室，看到黑板上已经把没写作业的人记下来了，我要求他们站起来时，洪森第一个在下面咕哝：我一个单词不认识，我就是不做作业！我一听，火了！大声地训斥了他：自己不好好学习，学不好还好意思在这里耀武扬威！难道你不是二班的一分子吗？难道你不是我的学生吗？是，就必须听我的话，认真做作业！”在我强硬的气焰之下，洪森终于偃旗息鼓，不吱声，乖乖站在那里了。
现在感觉在这个班里越来越没法上课了，不光我一个人有这感觉，几乎所有教二班的老师都有这体会。班里总有那么几个“邪头”领着，纠集了一帮的小喽罗，不考虑学习，专门在班里兴风作浪，弄得整个班级乌烟瘴气，学习好的学生敢怒不敢，连个良好的学习氛围也没有，教学这么多年了，我第一次遇到这么一帮学生。
他们的班主任，按理说也有二十年的教学经验了。但据说，他是专门培养“邪头”学生的，不管他教哪届学生，到最后，毕竟会训练出一帮令老师同学都很头疼的学生来。按理说，他的高压政策应该让学生害怕，每次他一发火，整个大楼都好象在颤抖，很吓人。可是也奇了怪了，时间久了，学生们很少有怕的，即使他发再大的火，他们也都见怪不怪，处之泰然，听学生们反应，那些“邪头”们也就在他的课上稍微老实一点，因为怕挨骂。在别的老师的课上，他们都一个德行！看来，要做好班主任工作，光来粗的不行，还必须会做细活，让学生真正佩服你，信赖你，否则，一切都会陷入混乱，直到乱的无法收拾。
这是一群不知好歹，脸皮极厚，自制力特别差的学生，学习不好，却特别希望得到别人的关注，所以就时时在课堂上出个小花样，以引起大家（特别是某些漂亮女生）的注意。对他们，我什么招都用过，软硬兼施，和风细雨过，也电闪雷鸣过，不论哪招，顶多管一次用，时间一长，他们又故技重演了。我是真的没辙了！

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[td]绿草青青 于 2005-04-23 21:01 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]他的高压政策应该让学生害怕，每次他一发火，整个大楼都好象在颤抖，很吓人。可是也奇了怪了，时间久了，学生们很少有怕的，即使他发再大的火，他们也都见怪不怪，处之泰然，听学生们反应，那些“邪头”们也就在他的课上稍微老实一点，因为怕挨骂。在别的老师的课上，他们都一个德行！看来，要做好班主任工作，光来粗的不行，还必须会做细活，让学生真正佩服你，信赖你，否则，一切都会陷入混乱，直到乱的无法收拾。
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在高压政策下培养出来的学生往往在其他教师手中显得非常放肆，甚至有些学生会找那些个脾气好的老师来欺负。尤其是这些学生软硬不吃，的确很难处理。我的办法是跟他们交朋友，最终他们就不好意思在班里找麻烦，有的甚至会替你维持秩序！

引用：

时间一长，他们又故技重演了。我是真的没辙了！

学生就这样，经常反复的！你别泄气，继续做工作！

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在高压政策下培养出来的学生往往在其他教师手中显得非常放肆，甚至有些学生会找那些个脾气好的老师来欺负。尤其是这些学生软硬不吃，的确很难处理。我的办法是跟他们交朋友，最终他们就不好意思在班里找麻烦，有的甚至会替你维持秩序！
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新叶子所言极是，我想跟你一起教学的其他任课教师一定很感幸福，因为有你这样一个有能力的班主任。

学生就这样，经常反复的！你别泄气，继续做工作！

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谢谢红霞的鼓励！有你在前方的指引，我不会放弃的！

“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草”小草是默默无闻的，也许你的耳边浮现的是赵本山改唱的，那么无闻的小草又是诙谐幽默的。
“青青河边草悠悠天不老。野火烧不尽风雨吹不倒”那样的小草是纯情的、坚强的。
总之，草凡也不凡，不凡也凡。
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[td]绿草青青 于 2005-04-23 21:01 在大作中提到：[/td]
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这是一群不知好歹，脸皮极厚，自制力特别差的学生，学习不好，却特别希望得到别人的关注，所以就时时在课堂上出个小花样，以引起大家（特别是某些漂亮女生）的注意。对他们，我什么招都用过，软硬兼施，和风细雨过，也电闪雷鸣过，不论哪招，顶多管一次用，时间一长，他们又故技重演了。我是真的没辙了！[/tr]
这可不好啊。
在上帝面前，任何人、任何有生命的东西、没有生命的东西都是平等的。他们都享受雨露、都享受春风，这是任何人都不可剥夺的天赋人权！！！
在老师眼中任何学都应该平等！不能因为学生成绩差，就不能享受受赏识的权利！虽然他们学习不好，（就没有享受的资格了？），但是他们引起漂亮女生注意的权利应得到充分的保护和“尊重”！
我们老师啊，对学生多一些理解、多一些宽容吧！

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[td]七十三 于 2005-04-25 09:27 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草”小草是默默无闻的，也许你的耳边浮现的是赵本山改唱的，那么无闻的小草又是诙谐幽默的。
“青青河边草悠悠天不老。野火烧不尽风雨吹不倒”那样的小草是纯情的、坚强的。
总之，草凡也不凡，不凡也凡。
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[td]绿草青青 于 2005-04-23 21:01 在大作中提到：[/td]
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这是一群不知好歹，脸皮极厚，自制力特别差的学生，学习不好，却特别希望得到别人的关注，所以就时时在课堂上出个小花样，以引起大家（特别是某些漂亮女生）的注意。对他们，我什么招都用过，软硬兼施，和风细雨过，也电闪雷鸣过，不论哪招，顶多管一次用，时间一长，他们又故技重演了。我是真的没辙了！[/tr]
这可不好啊。
在上帝面前，任何人、任何有生命的东西、没有生命的东西都是平等的。他们都享受雨露、都享受春风，这是任何人都不可剥夺的天赋人权！！！
在老师眼中任何学都应该平等！不能因为学生成绩差，就不能享受受赏识的权利！虽然他们学习不好，（就没有享受的资格了？），但是他们引起漂亮女生注意的权利应得到充分的保护和“尊重”！
我们老师啊，对学生多一些理解、多一些宽容吧！[/tr]
谢谢七十三老师的跟贴。是的，我确实该认真地反省一下了，最近跟这帮孩子关系有点僵，每天我都抱着去给他们上课真倒霉的想法，所以，自己活得累，学生们看着也累。从明天起，我听您的话，带着赏识的眼光去看他们，说不定会别有洞天啊!

即使再坚强的人都有自己的苦衷，再淘气的孩子，都有他的弱点。

梅找我，说让我管管伟超。说因为他们两家关系不错，所以伟超家的家长要求梅帮帮他们儿子的学习，所以伟超几乎每天放学后都到她家做作业。梅不胜其烦。
好长一段时间了，我们就发现两人关系太过密切，伟超明显地喜欢梅。两人在一起的时候，经常地搞些小动作，几乎每节课间，伟超都要跑到我们四楼，借故到办公室找我问问题，其实就是为了看一眼梅。
今天早读，我把他给叫出来，问了他们两人的事情。臭小子倒是不害羞，全交代了。说他现在哪天不跟梅在一起做作业，就学不下去;说他每时每刻都想梅，看不到她，心里就没着没落。我恨恨地羞他：没治了！就这么点出息？
他一脸无辜地看着我：老师，您也曾经年轻过，您肯定也知道喜欢一个人是什么滋味吧？我不知道该怎么跟他讲，就没好气地对他说：“现在你才十五岁，考虑这个早点了吧？喜欢就喜欢吧，学着含蓄一点好不好？你这么直白，这么嚣张，这么明目张胆地去爱，似乎唯恐天下人不知道你们之间关系不一般，这给梅带来了很大的压力你知道吗？最后说不定因此吓跑，再也不理你了。难道这就是你想要的结果吗？学生的主要精力应该放在学习上，过早地考虑这个，势必会影响学习，如果你们因此而影响了学业，使得本来很有前途的两个人考不上学，不能继续深造，这难道你就满意了吗？再说，你确定她就是上天给你安排你要等的那个人了吗？
我边说着，边心虚着，不由得想起了自己那懵懂的学生时代，那颗浮躁的心，那般渴望理解！那虚掷的光阴，空洞的叫人心痛！正因为自己当年做错了，所以，我才那般地希望自己的学生不至于重蹈我的覆辙，能够专注于学习 啊!可这些，哪能跟他们讲？他们又怎能理解老师的心啊！
也许，这是每个人一生中必有的经历，就是错误，在他们的眼里也是那般的美丽！所以，我在这里苦口婆心的说教，显得是那么地苍白无力。我只能对自己说，我尽力了。[

鹏程曾经是一个学习很勤奋，很用功，不用老师操心就能好好学习，并且也能学得很好的学生。去年他学英语的尽头十足，天天到办公室找我问问题，每天晚上一篇英语日记，他曾经是我在班上竖起的一面旗帜，要求大家都向他学习。
可就是这样一个我自己觉得很放心的学生，最近一阶段也竟然出了故障。课堂上再也听不见他慷慨激昂的发言，也看不到他如饥似渴的求知的眼神了，代之以懈怠慵懒的瘫在座位上，低着头一言不发。我几次提醒他都一副无所谓的样子，真替他着急，眼看期中考试来临了，他这种状态，可怎么应付考试啊！真令人着急！

有的时候对学生的谈恋爱的问题，讲起来确实没那么多的底气．