教育的效果是在教育细节中凸显出来的。飒爽地扬起右臂，非常标准地向老师行个队礼，讲述着少先队组织“礼仪育人”的成长故事；迅速地弯下腰去，利落地捡拾起地上的废弃物，印证着孩子们在老师的循循诱导下，自觉投身环保行动的真情故事。

　　在弘扬道德的方方面面，小学生无所不能，关键是我们的育苗园丁们，是否在虔诚地履行着童真的誓言？！

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全体教师、广大家长在各方面持之以恒地率先垂范、言传身教所施与的积极影响，是学生养成日常文明行为习惯的先导动力。

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　　所有的小学生都有强烈的归属感，最害怕被小伙伴们瞧不起。对于个别恶习缠身、屡教不改的学生，最有效的教育途径就是发挥集体的力量进行转化。可以宣布其“本周的身份是旁听生，课下不能主动找其他同学在一起玩耍。”以此让其体验到被集体排斥的孤独感。同时，暗派“小奸细”对其悄悄进行心理安抚。让全班同学都当上一周观察员，一周后举行一个班级专题评议会。如果绝大多数学生认为其已经变好，就准其“身份转正”，开始正常的校园生活。否则，便让其继续“享受旁听待遇”，进行“一天一评议”的敦促式评议，以促其早日转正。如此，其便会珍惜这来之不易的“校园群体生活”，坚决戒除过去的毛病。

　　为避免发生不必要的误会，在采用如此方式施教前，需要班主任提前通知学生家长，以得到家长的理解与支持。


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[ 本帖最后由 晓行 于 2009-1-12 12:01 编辑 ]

只要心中有阳光，人生的天空永远都明朗。

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-375197-1-1.html

低级错误是高度理性之母。

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教育需要警点，习惯来自点滴。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=26721&page=e&#a

筑路，走路，引路，一路精彩写春秋；

创新，出新，常新，全新富丽育风光。

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[ 本帖最后由 晓行 于 2008-11-18 18:51 编辑 ]

引用:

原帖由 晓行 于 2008-11-18 17:41 发表
　所有的小学生都有强烈的归属感，最害怕被小伙伴们瞧不起。对于个别恶习缠身、屡教不改的学生，最有效的教育途径就是发挥集体的力量进行转化。

这个方法不错，我试试！

师长合作，施教一致，形成合力，让学生在透明的全程教育氛围里自律成长。

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-375149-1-1.html

引用:

原帖由 乡村草 于 2008-11-18 22:21 发表


这个方法不错，我试试！

祝愿能收其效。

以礼明理进而激情励志、身教导行，以赏鼓劲进而纠偏补漏、长善救失，是为人师者科学施教、引领学生和谐成长的必由之路。

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-332449-3-1.html

　　世叔邵远某朋友筹办饭店“德顺阁”，将于近期开业。其朋友让其以“德”“顺”冠头题写贺联。今天上午，邵远叔委托晓行编写。
  
　　晓行用心推敲，遂成此联：

畅雅和荣
  

顺　　　　　　　　德

达　　　　　　　　操

普　　　　　　　　守

惠　　　　　　　　信

待　　　　　　　　服

客　　　　　　　　务

秉　　　　　　　　循

真　　　　　　　　仁

诚　　　　　　　　义

[ 本帖最后由 晓行 于 2008-12-7 21:23 编辑 ]

只要把辅导员当成事业来做，所有的困难都会变成在红领巾园地里与孩子们一起快乐成长的精神动力。

http://www.fudaoyuan.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=15&ID=14556&star=3&page=1#reply

感受体验现实行
悟道明理内秀盈
人心向善共除恶
生命无欺伴从容

http://bbs.zxrs.net/dispbbs_31_100481_1_5.html

养成好习惯从学说话开始！

说话请用普通话说文明话！

引用:

原帖由 深秋一叶 于 2008-11-25 15:51 发表

　　　　

爱的坚持能成就懵懂的觉醒。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=27964&page=e&#a

以下是引用xiaojia在2008-11-26 19:05:30的发言：


　　晓行老师总是用最简洁的语言表达最朴实的道理。每每看你的帖子，就有一语惊醒梦中人的感受，受益匪浅！


以下是引用晓行在2008-12-7 14:49:32的发言：


　　谢谢！
　　xiaojia老师的每一次鼓励，都是晓行思不敢停、行不敢滞的精神动力。

好对联！

所有的语言都是思想的载体。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=25892&page=e&#a

引用:

原帖由 伊淼 于 2008-12-7 15:01 发表
好对联！

欢迎伊淼朋友来践悟话廊做客赐教。

管理就是让“以人为本”在舞蹈中找到平衡点。

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-379073-1-1.html

　　教师的道德底线取决于教育的运行路线。在和谐有序的教育视窗里，作为主讲人的教师是做不出有悖师德言行的事情的。

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-104224-2-1.html

自律铸勤勉，勤勉铸自强。


http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=25992&page=e&#a

学校惩戒要与社会法制合拍。教育学生离不开惩戒手段。

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-378537-1-1.html

“玩”中出情趣，“玩”中出智慧，“玩”中出合作，“玩”中出完人。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=28060&page=e&#a

直观是抽象之母。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=28061&page=e&#a

事物是应用文字的载体，文字是事物呈现的信息。

引领孩子在认识事物的过程中认识对应的文字，有助于表象符号与理性信息在孩子大脑中的糅合储备，进而帮孩子活化出直觉思维力。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=28062&page=e&#a

情境体验的魅力是能为孩子的成长铺筑好快速起飞的跑道。

http://bbs.cenmnet.com/read.php?tid=28063&page=e&#a