首先对到来的龙虎榜网友表示热烈的欢迎！


  　　
人群聚集的地方，就会产生一定的文化氛围，而美好的文化，是社区的魅力。可以通俗地理解为，这文化由物质基础和人的活动共同组成。人的活动在论坛，体现为网友的发帖与回帖、版主的主持、管理员的规则调控等等，而人与人的交流产生的文化是论坛宝贵的特色财富之一。
　　
这里的各位网友都是经过版主推荐的社区骨干力量，对k12社区文化有着非常重要的影响。特地邀请大家来这里，商讨共同建设k12社区文化大计，还望大家不吝赐教，时光这厢有礼了！
　　
（未完待续）

　　晓行尽管才智有限，但也只能服从召唤，到这里庄严报到！

　　又有一位网友留言“感觉很好，觉得很有安全感，这个社区是绿色的”。而这一切，是和大家共同的努力分不开的。健康，是k12的特色之一，来之不易！

时光 于 2005-08-02 17:25 在大作中提到：

又有一位网友留言“感觉很好，觉得很有安全感，这个社区是绿色的”。而这一切，是和大家共同的努力分不开的。健康，是k12的特色之一，来之不易！

　　那就让我们和衷共济，一起捍卫k12的健康长久运作，不断提升其人文透染力、理性感召力、情感聚合力。

　　
这里摘录一些网友对k12的感受（很多，这里为方便阅读，只选取了一部分），这一切，都是来自网友包括版主在参与建设过程中的感悟，k12社区的文化，我们共同创造，一起来吧，欢迎各位龙虎榜网友积极参与，共同见证彼此生命历程！

写给K12
网络拾零——注册k12三周年记
k12 论坛：我的家园
祝贺宽容版主《成长于论坛 贡献在论坛》正式发表！
K12行纪
离不开k12了

K12里新来的年轻人---------谨以此篇献给幽默风趣的sjq
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=tree&th=5952&mid=43924

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[td]南冠客 于 2005-03-11 12:26 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]今年累的开始吃药了！
每天都在想着这个论坛，想着可尊敬的红霞班主，想着这里的朋友们。哪怕能来看一眼，看到熟悉的名字，心里升起一股亲切感，亲近感，不感觉到孤独，而这种感觉从我的现实生活中很难得到的。象大本本那样的校长我教学二十几年不曾遇到，在这里遇上了。象成伦那样热心教育的同行，在身边没有遇上，在这里遇上了。读他们的文章，从中汲取精神的力量，学习可靠的工作方法。在这里的交流都是坦诚的，过滤了世俗的客套。这里是我的精神家园。
就写这几句话，给我这段日子做个标记吧！[/tr]
新叶子：[tr]
[td]引用：[/td]
[/tr][tr]在这里，我们有争论，是在宽容与平和心境下的争论，不断涌现出的是思想火花的撞击；我们有喜悦，是网友互相鼓励与支持的喜悦，是论坛共同进步的喜悦；我们有感动，那每一帖回复都是朋友真诚的倾诉，更是为版主几乎每帖必复的辛勤感动；我们有欣慰，论坛突破80000帖、网友的帖子一个个见诸报刊、集体讨论荣登。。。。。。，哪一个不是凝聚了众多网友的心血与热情；我们有提高，我们有成长，我们有共同的教育梦想。。。。。。在这儿，我从一个除了上课备课就无所事事的庸师成长为一个有理想肯实干的积极上进的良师；在这儿，我学到了太多东西，如果仅是一声“感谢”是不足以表达对论坛的感激之情的；在这儿，我得到了太多的帮助与支持，也让我学会了主动去关注和理解别人的经验、方法与技巧。来到这儿才让我的生活充满激情与热诚，工作中才有了明确的目标与思路，在论坛的这两个多月是我在以前的工作中从未体会到的一种积极向上的饱满情绪。开机，上教育教学论坛已成了我的一种习惯，即使明知不能上网，我也常常习惯性的去点击收藏夹中的“K12”。
所以，当现在几天不能上网的时候，失落的情绪弥漫在心间。这种淡淡的如相思般的忧愁已多年没有品味了，而今她又悄悄地细雨一样的撒落在我的周围空间。迷离中却是众网友炯炯的眼神，鼓励我继续坚持，刹那之间，我已惊醒，我是一片“新叶子”，我是一片不甘平庸的“叶子”，即使我不能常来论坛参与讨论，也不能成为我放弃思考的理由。我怎能任由自己闲坐窗前消磨时光，我怎能容忍这样一个没有活力的自我？我仍然要保持惯常积极认真的心态，不辍笔耕，读书、思考、写作仍然要成为我生活的主旋律!
收拾起往日的辉煌，即使它那么让人留恋；打点起今日的行装，即使只是一个简单的行囊；用我们的激情打碎外来的困扰和低沉的情绪，以更昂扬的斗志迎接灿烂的明天!
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方老师：[tr]
[td]引用：[/td]
[/tr][tr]K12是后来他的一个学生发现的，美国的教师讨论板大多是求助的性质，不像K12那样活跃，年先生一下就深陷其中，兴致勃勃地跟很多人吵架，好几次邀我参加争论，我因为在做新课本和新课程太忙，无法参加，他就经常把争论的东西寄给我看，还经常让我把我在做的东西和我写过的文字寄给他，让他当炮弹在K12放。最后，竟然因为跟人争论没有中国人的地方是否能开展双语教育，一赌气，跑到北极去搞中英双语教育去了。
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余广琪 于 2005-09-18 22:45 在大作中提到：

带着所思所惑，诚心前来讨教；因有所思所悟，前来发言共享；探讨尚未终止，备好材料上阵；浏览关注主题，享受跟帖美丽……来到喜爱的网络，人人都是主体，都有极强的积极性主动性，此种氛围非一般培训会能够形成，非钻研刊报能够享受。试想，提高还会遥远吗？

说说您上K12教育教学论坛的理由....  
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=231105&start=0&rid=643518

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[td]朱华忠 于 2005-11-20 19:41 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]网络，改变了我的生活。
在没有进入网络之前，我在工作之余的日子，是在娱乐中虚度，下棋、打牌等，宝贵的时光就这样在自己的不经意中悄悄溜走，没有留下任何痕迹。一年里几乎没有什么学习，没有教育教学的思考，仅仅是为了完成学校布置的几篇论文，或者是上交教育局的论文评比。以前的一些在小学当老师的朋友，他们几年前还经常向我请教文章的写作问题，可以几年不见，他们在教育教学方面的研究远远超过了我，他们每年发表几十篇的教育教学文章，多的有50多篇，其进步和发展的速度和质量都让我刮目相看。什么原因使他们进步和发展得如此迅速？在我与他们的交谈中得到了缘由，是网络，是信息化的网络。
记得自己在没有进入网络之前的十年时间里，我是在稿纸上写，写了草稿再修改，修改了在往稿纸上抄写，如此的工作比较烦，在自己感觉满意后再用信件去投稿。一年中最多发表几篇文章。
因为朋友的介绍，加上教育的现代信息技术的运用的需要和考核，去年3月，我拥有了自己的电脑，上了网。我刚开始，先是在一些教育方面的论坛注册，盲目地在论坛上发帖，开始把自己每天的工作思考和点滴的收获发在论坛。网络给我带来许多朋友（没有谋面的朋友），给我带来了学习的舞台，给我带来了学习的榜样。同时，网络也给我自信和活力，在论坛的一些朋友的跟帖中，我首先找到一种被人欣赏的快乐和自信，尽管那时的文章没有什么新奇，但也是我每天工作的记录和思考的痕迹，这些使我从以前的文学写作转入教育教学文章的写作，进入促进我更多地去关心教育，关心自己的课堂教学，关心自己与学生的交往。
上网的头几个月，我在追求着被别人点击的数，同时也想方设法去让别人来看我的帖，为此，我的许多观点被别人采用，成了别人长文的主题。看着别人的文章经常出现在作者榜上，我也开始学会了使用电子邮箱去投稿，渐渐地养成了习惯。
自从去年8月4日在《中国教师报》的第一篇文章的发表开始，到如今，我已经有100多篇文章在《人民日报》、《中国教育报》、《北京教育》、《教学与管理》、《青年教师》、《上海教育》、《中小学管理》、《师道》、《校长阅刊》、《中国教师报》、《教师报》、《德育报》、《成才导报》等几十家省级以上的报刊发表。而这些文章的发表，多是来自于我每天晚上对一天工作的思考，来自与我及时地记录教学教育工作中的得失，来自于网络的学习。
在这一年时间里，我每天要在电脑前坐上几个小时，或写作，或发帖，或学习他人的文章。在节假日（双休日），我上网和写作的时间更长，每天至少十几个小时，每个星期多有几篇文章写出，平均每个月有5篇文章被各种报刊采用。几乎每个星期都有我的信件，不是文章发表的样刊，就是稿费汇款单。
现在，我是几个论坛的斑竹，同时也是一些报刊的特约撰稿人，每天晚上坚持上网几小时已经成为我是生活中必不可少的一个内容。网络帮助我完成了自己的教育教学文集《与心灵一起舞蹈》一书的写作，该书也将在明年初出版。
感谢网络，感谢网络的每一天。网络给了我充实的生活。
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K12，梦开始的地方
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=241511&rid=869465

和论坛一起成长
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=242352&start=0&rid=643518

我的K12生涯
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&goto=1381594&rid=643518#msg_1381594

申屠老师建议：大家写几篇《K12的故事》
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=5352&start=0&rid=643518

K12伴我成长
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&goto=1406734&rid=643518#msg_1406734

回“家”的感觉真好
http://sq.k12.com.cn/bbs/index.php?t=msg&th=248538&start=0