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[教师文集] 英语并不难,方法最关键----(为迷惘的学生朋友送出的几剂良药)

本帖已经被作者加入个人空间 本主题由 冲动de惩罚 于 2008-11-7 12:12 置顶 本主题被作者加入到个人文集中
动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环

同类归纳印象深 图示介词最直观

混淆多因形音义 反义词语成对念

构词方法不可忘 习惯用语集中练

词不离句法最好 课外阅读莫间断



一、be 的用法口诀

我用am,你用are,is连着他,她,它;

单数名词用is,复数名词全用are。

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。

变否定,更容易,be后not莫忘记。

疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。


二、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in,日子前面却不行。

遇到几号要用on,上午下午又是in。

要说某日上下午,用on换in才能行。

午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。

at也用在明分前,说“差”可要用上to,

说“过”只可使用past,多说多练牢牢记,

莫让岁月空蹉跎。

三、记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命,半片树叶遮目光。



四、巧记48个国际音标

单元音共十二,四二六前中后。

双元音也好背,合口集中八个整。

辅音共计二十八,八对一清又七浊,

四个连对也包括。有气无声清辅音,

有声无气浊辅音,发音特点应掌握。

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五、其他

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后,不定式,want, hope和wish,

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且说两位算在此,

要记牢,要记住,掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词

一些动词要掌握,have, let和make,

此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see,

还有feel和watch,使用它们要仔细,

后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记

除此之外,还可以掌握“八字言”,

一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接“动名”,使用它们要记清,

“放弃”“享受”可“后悔”,

“坚持”“练习”必“完成”,

“延期”“避免”非“介意”

掌握它们今必行。

六、动名词在句中的功能及其它

“动名”语法其功能,名词特征有动、形,主宾表定都可作,“动名”、“现分”要认清,“现分”不作“宾”和“主”,

动名作“状”可不行。二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,“动名”一词无此义。

现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用):现在分词真好记,动词后面ING。它的作用真不小,可以充当定状表。

还有宾语补足语,忘记此项不可以。

七、分词做定语的位置及其它

“定分”位置有二条,词前词后定分晓。

单个分词在词前,有时此规有颠倒。

分词短语在词后,“定从”和它互对照。

“现分”动作进行时,“过分”动作完成了。

(注:“定分”:做定语的分词;“定从”:定语从句;“现分”:现在分词;“过分”:过去分词。)

八、分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语,概有七意义。“

时间”和“原因”,“结果”与“目的”。

“方式”加“伴随”,“条件”常出席。

且谈其主语,谓语头前的*。

欲要记住它,必须常练习。(*指句子的主语)

九、独立主格结构

独立结构要认清:名、代之后副或形。

或是分词或“介短”,with结构不可轻,

名代二词是其“主”,句子结构必分明。

独立结构好掌握 句中作用只一个:

千变万化皆做“状”,其中意义也不多。

“时间”“条件”和“原因”,“方式”“伴随”没别的。

“状从”和其前三个,可以互变不难学。

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我们将复杂的(complicated)语音规则总结成五大发音要点,使一般人都能掌握(master)。

    它们是:长元音和双元音饱满;短元音急促有力;连音;略音和咬舌头。

    一、长元音和双元音饱满

    鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟(sneaky; lousy)的元音造成的!只要把元音发饱满(full; plump),你的英语立刻会变得悦耳动听。那些英美流行歌手就是元音饱满的典范!

    1. Mike likes to write by the nice bright light at night.

    麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。[八次疯狂张嘴,元音极其饱满!]

    2. Macao came back to China in 1999.

    澳门于1999年回归祖国。

    3. I like the shape of that mountain.

    我喜欢那座山的样子。

    [包含了四个容易混淆的元音:形容山水最恰当!]

    二、短元音急促有力

    4. Jim must study a little bit more.

    杰姆必须再多一下一点功夫。

    5. Let's get together again.

    让我们找一天再聚一聚。

    三、连音

    6. I'm working on-it.

    我正在努力。[美国总统常用]

    7. I'll think-it-over.

    我会仔细考虑的。

    四、略音

    第一条规则:以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可!

    8. You ate-too much.

    你吃得太多了。

    9. I don't know what-to-do.

    我不知道该做些什么。[两个辅音连接,只读后一个]

    第二条规则:以[t],[d],[k],[g],[p]和[b]+以辅音开始的单词

    前面的发音“点到为止”,舌头达到发音中位,但不送气!

    10. Lend-me your black-bag.

    把你的黑包借给我。

    11. I don't-like-people asking me for money.

    我不喜欢别人问我要钱。

    12. Do you want-that-magazine?

    你要那本杂志吗?

    13. Do you need-that-pencil?

    你需要那只铅笔吗?

    14. Ask-Bob-to sit-behind-me.

    让鲍勃坐在我后面。

    15. Would you mind-giving me that-red-book?

    你把那本红皮书给我,好吗?

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五、咬舌头

    16. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers[羽毛]on that bird's throat.

    在那个鸟的颈部有三万三前三百三是三根羽毛。

    17. Neither father nor mother likes this weather.

    爸爸妈妈都不喜欢这天气。[咬五次舌头]

    18. It's the same thing.

    都一样!

    19. Something is better than nothing.

    有总比没有好!

    20. Father and mother went through thick and thin.

    不管是顺境还是逆境,父母总是同甘共苦。[同甘苦,共患难]

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第二章:地道美国味速成

    最能体现“美国味”的发音都集中在下面的句子中。其实做到很容易,只要你在练习的时候,尽量夸张(overdo, exaggerate)你的发音和口型,尽量放纵,尽量发泄,尽量慢,尽量拉长你的元音,并一口气读完整个句子。

    第一、 我们来看[A],俗称“疯狂90度咧嘴”音。

    21. That black lad[年轻人;少年]was very sad because his dad had died in a bad accident in the factory.[九个“疯狂90度咧嘴”音]

    那个黑人少年极为忧伤,因为他爸爸在工厂的一起严重意外事故中丧身了。

    22. You shouldn't have done that.

    你不应该做那件事的[实际上你做了]。

    大家一起来数一数,看看下面的对话中出现了多少个(疯狂90度咧嘴音)

    23. A: What's the[matter], Alice? You look so[unhappy].

    爱丽丝,你怎么了?看来你很不高兴。

    B: I[had]a[bad]day yesterday.

    我昨天倒霉了。

    A: What[happened]?

    出什么事了?

    B: I went shopping[and]lost my[bag].

    我昨天去买东西,把包给丢了。

    A: Your[bag]? Did you get it[back]?

    你把包丢了?找回来没有?

    B: I went [back]for it. But it was already gone.

    我回去找了,包已经丢了。

    A: [That's]too [bad]. I'm sorry to hear [that].

    真不走运,事真叫人遗憾。

    [答案]一共出现了13次“疯狂90度咧嘴”音,可以充分练习国际肌肉!设法尽早把你的中国肌肉变成国际肌肉( turn your Chinese muscle into international muscle ).

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第二、我们来看[i:],俗称穿针引线。

    24. Do you see the key on the seat?

    你看见座位上的钥匙了吗?三次穿针引线,也就是三次长元音[i:]。

    第三、[Bi],俗称爱的大嘴音。

25. It's inside my mouth.

    在我的嘴里。

    26. Would you mind * a little less noise?

    请您轻点儿,好吗?

    27. How nice of you to do that?

    你这样做真是太好了!

    28. He speaks very highly of you.

    他对你赞不绝口。

    29. I'd drive five miles on Friday night to see a fight that I like.

    星期五晚上我要驱车五英里去观看我喜欢的拳击赛。

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第四、下面是一个,典型的美国特有的大嘴发音。元音字母O在重读闭音节中,美音和英音有不同的发音。这是英美发音重大差别之一。这个音我们俗称为“啊,祖国的大好河山”疯狂感叹音。

    30. Do what you want.

    做你想做的。

    31. Where is the[watch]I put in my[pocket]to take to the

    [shop]because it had[stopped].

    因为停止了走动而放在我的口袋里要拿到店里去修的那块表在什么地方?

    32. I was[sorry]to hear your had news.

    听到你的坏消息我很难过。

    33. Do you often[watch]television?

    你经常看电视吗?

    34. I'll[watch]the baby while you're away.

    你们不在时我来照看孩子。

    35. I know[what]you mean.

    我明白你的意思。

    36. Try to finish the job as soon as[possible].

    设法尽早完成这项工作。

    37. I've[got]a job for you, [wash]these dishes.

    我有点活给你做,把这些碟子给洗了。

    38. Thank god you're safe!

    谢天谢地,你平安无事。

    39. You go first and I'll follow (you) later.

    你先走,我接着就来。

    40. It's a very popular song.

    那是一首非常流行的歌曲。

    第五、[,俗称舀水动作。

    41. He's one of my closest friends.

    他是我最亲密的朋友之一。

    42. We're hoping to visit the US this year.

    我们希望今年能到美国访问。

    43. After this dry weather, everyone hopes for rain.

    在这样干燥的天气之后,备家都希望能下雨。

    44. The White House is the home of the President and his family.

    白宫是总统和他家庭的住处。

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45. When his wife died, he was very lonely.

    妻子去世后,他很孤独。

    46. Let me show you the photographs from my vacation.

    让我给你看一看我假期里拍的照片。

    第六、[BU ],俗称啊噢鬼哭狼嚎大嘴音。

    47. Get out of my house now.

    马上从我的房子里滚出去。

    48. How about going downtown now?

    现在去市中心,好吗?

    49. I'm so proud of you.

    我深深为你而骄傲。

    50. No doubt about it.

    毫无疑问。

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第七、[Ci],俗称大小奥一音。

    51. I was annoyed at the boy for spoiling [糟蹋;破坏;损坏] the toy which belonged to Joy.

    这个男孩使我很生气,他糟蹋了乔伊的玩具。

    第三章:中国发音习惯大突破

    下面我们来疯狂攻击辅音。因为中国各种方言影响根深蒂固,使得我们很多朋友有着顽固的发音障碍。

    [l]和[n]

    52. I like listening to classical and light music.

    我喜欢听古典音乐和轻音乐。

    53. It's nice moonlight tonight.]

    今夜月色迷人。

    [r]和[l]

    54. Foreign languages are really difficult to learn.

    外语很难学。

    55. We are terribly sorry for being late.

    非常抱歉我们来晚了。

    [F]和[V]

    [F]可以用汉字师傅尸体诗歌潮湿失恋来代替。

    *English *fish *wash *foolish

    56. You are foolish to say so. =It is foolish to say so.

    你这样说是愚蠢的。

    57. You must be patient with your students.

    你对学生必须有耐心。

    [V]可以用日来帮助发音。

    *pleasure *measure *treasure *usual *leisure

    58. She spends much of her leisure time watching TV.

    她花了多少空闲时间看电视。

    59. Reading gives me great pleasure.

    读书带给我很大的乐趣。

    [tF]和[dV]

    [tF]可以用汉字气来训练。

    *China *chair *chance *challenge *choice *charge

    60. I changed my mind.

    我改变了主意。


61. He charged five dollars for the cups.

    这些杯子他索价五元。

    [dV]可以用汉字“举”来训练。但是只发前半部分,轻轻地,温柔地发。

    *bridge *change *encourage *age *edge *manage

    62. My uncle manages the hotel

    我的叔叔经营那家旅馆。.

    63. She looks old for her age.

    她看起来比她的年龄老得多。

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[ts]和[dz]

    [ts]可以用“雌”来帮助发音。

    *coats *roots *its *plates *let's

    [dz]可以用“儿子”“滋润”“姿色”“艾滋病”来帮助发音。

    *foods *beds *birds *buds

    [n],[l]和[m]

    [m]是闭嘴音。

    64. To speak English well, you must move your mouth and murmur to yourself all the time.

    如果想要说好英语,你必须开口,并时刻自言自语。

    [n]开嘴应答音。

    65. It will be fun to go camping.

    去露营会很好玩。

    [N]开嘴撒娇音,气流要向鼻腔和头部上冲,舌身后缩。

    Thank you.谢谢!

    66. Everything is going fine.

    万事如意。

    67. Nothing special!

    没什么特别的。

    68. She looks angry.

    她面有怒色。

    最后我们来攻击美国发音的另外一个最大特点:疯狂卷舌头。

    69. Whatever is worth doing at all is worth doing well.

    只要有一点值得做的事情就值得好好做。

    70. World War Two was worse than World War One.

    二战比一战更残酷。

    71. Chinese people had a hard time during the Second World War.

    中国人民在二战中历尽磨难。

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第四章:综合训练

    我们有一系列简易行的手势(gesture sign),使你迅速掌握美国英语发音的秘诀,迅速摆脱中国式英语的痕迹。

    下面是综合训练,请同学们拿出你的激情和我们一起疯狂的做手势。

    72. No pain, no gain.

    不劳而获。[两次舀水,两次咧嘴]

    73. We should keep our promise.

    我们应该遵守诺言。

    74. He should speak more slowly.

    他应该说的更慢。[长音*短音*长音*卷舌音*舀水]

    75. Girls should not stay out late at night.

    女孩子晚间外出不可太晚回家。[卷舌音*短音*感叹祖国山水大嘴音*咧嘴音*“啊噢”鬼哭狼嚎大嘴音*咧嘴音**略音*爱的大嘴音]

    76. I've really enjoyed talking to you about old time.

    我很高兴与话旧。

    77. You should have gone to see the doctor earlier.

    你早就该去看医生了。

    78. I had a test this morning. I didn't do well on the test because I didn't study for it last night. I should have

    studied last night.

    今天早晨我去考试了。考得不好,因为昨晚我没复习。昨晚我要是复习

    就好了。

    79. We went to the movie, but it was a bad movie. We wasted our time and money. We should not have gone to the movie.

    我们去看电影了,但影片很差。我们浪费了时间和金钱。早知道就不去了。

    [疯狂语法]“should not + 过去分词”表示“过去应该做但没有做”

    80. I have been looking forward to [meeting] you.

    我一直希望能认识你。[常考试题。包含两条难语法,一见面就一鸣惊人!]

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81. I have been hoping to see you for a long time.

    我很久以来一直希望见到你。

    82. A: What are you planning to do?

    你打算做些什么?

    B: I'm hoping to go to China.

    我希望去中国。[两次疯狂张嘴,两次疯狂舀水]

    第五章:健康减肥

    下面和我一起来摸肚子,收小腹,促进健康又减肥!

    *city(城市) *better(更好) *dinner(正餐,晚餐)

    *ready(准备好) *busy(忙) *beautiful(美丽的)

    *begin(开始) *believe(相信) *black(黑色的)

    *civilization(文明) *clever(聪明的) *develop(发展)

    *different(不同的) *efficient(有效的) *finish(完成)

    *football(橄榄球) *gesture(手势) *headmaster(校长)

    *illegal (不合法的) *jump(跳跃) *knowledge(知识)

    *lipstick(口红) *medicine(药) *minute(分钟)

    *nonsense(胡说八道) *pleasure(愉快) *quality(质量)

    *relationship(私人关系) *relax(放松) *something(某事)

    *step by step(渐渐的) *terrible(可怕的) *trust(信任)

    *understand(理解) *visit(参观访问) *welcome(欢迎)

    *a zigzag path(蜿蜒的小径) *yesterday(昨天)

    83. Business is business.

    公事公办/公是公私是私。

    84. It is your business to take care of them.

    照顾他们乃是你的责任。

    85. He went into business at the age of ten.

    他十岁进入商界。

    86. He went to Japan on business.

    他因公去日本。

    第六章:绕口令

    绕口令(tongue twister)可以帮助大家集中轰炸难点发音,迅速获得发音真谛!

    87. She sells sea shells on the shining [光亮的] seashore, and shells she sells on the seashore are seashells

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至于英语,仅是交流工具而已,但一直以来,我们却把它当作一门知识来学,以至于学了十几年,却不能开口交流。   个人认为,对于英语,只要掌握以下六大技能,即可把握英语的核心——
  第一,用英文界定事物的技能。界定事物是交流过程中最重要的环节,而我们传统的英语口语教学却没有强调过这一点。我们的英语课本经常有这样的问题:This is a glass? Where is the book? 而很少出现这样的问题,如:What is a book?  What is a glass﹖其实,当中国人说英语卡壳的时候,大多数情况是你想告诉别人这是什么但却不知道怎么来界定它。谁都可以轻易地做出描述:Where is the book?  It's on the table . It's on the desk.等。但不是所有人都能界定“书是什么”,所以学英文时要有意识地多问自己“是什么”,然后想方设法回答。
  第二,用英文进行解释的技能,也就是能够用不同方式表达同一意思。我们用母语可以自如地交流,原因是当我们说一件事卡壳的时候,我们总能找到另一种方式来表达。而用英文交流时,如果对方对我们所说的不太清楚时,我们就没办法换种方式再说了。其实,只要表达同一意思,使用哪些单词或句法没有太大关系。这就引出一个背单词的问题。许多人只是照着单词表很机械地背单词的拼写和中文意思,并没有把单词学活并用起来。其实记单词应该是这样的,记一个单词,还要能同时说出一到两个它的同义词、近义词、反义词等,这才叫记住了。
  第三,用英文描述事物的技能。描述事物大致可以分为按时间顺序描述和按空间顺序描述。从时间上来说,美国人习惯“开门见山”:从自我出发,描述时总是把他认为最重要的东西先点出来,然后是次重要的,他不考虑这个东西在时间上按什么顺序发生。而中国人则习惯“按部就班”地描述事物,强调压轴,把最重要的放在最后。这样一来,按中国人的事件发生的先后顺序给美国人描述东西,美国人很快就失去兴趣了,因为他难以确定这一描述中的重点。从空间上来说,美国人总是由我及外,由里及表的,而中国人通常是远远地走来,一步步贴近自我。理解了这些差异,对于英文语法结构的组织就能够游刃有余了,说起来也才像美国式的英文。
  第四,自如使用习惯用语的技能。习语是一种语言具备某一国家或地区风格的重要因素。通俗地说,就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。通过学习美式英文中的习语,可以深入了解美国文化;而如果能在适当的场合加以运用的话,能让你的口语听起来十分地道。因此,积累相当数量的有效的习语是非常重要的。习语可以通过看美国电影来习得。
  第五,英文猜测能力,即与对方交流时能够根据上下文推测对方的意思的能力。在英语听、说、读、写、译中,大家一致反映听、说最难。因为这时候的内容一现即逝,无法慢慢推敲研究。所以猜测能力就尤为重要了。培养良好的猜测能力,需要不断地磨练。比如,可以每天选一段带有一些生词的阅读材料,快速浏览,迅速得出其大体的意思。
  第六,养成良好的汉语、英语的双语转换习惯。常常听到这样的说法:用英文交流时要远离汉语思维。个人认为这种说法是错误的,一个人的母语是怎么也无法忘记的。语言都是有其共性的,比如汉语和英语的主谓结构就是一致的,不同的是定语、状语的位置,汉语的定语都在所要修饰的词之前,英语则将最重要的定语放在所要修饰的词前,其余的都在该词后。
  因此,学英语时不要认为自己是在学一个从未接触过的东西而产生无力感,也不要总认为自己的英文程度没有达到能表达现有的汉语水平的程度而不敢开口。其实,大多数英语学习者所掌握的英语词汇都足以表达目前的生活和思想了,关键在于,不要一开始就想对应的英文怎么说,而是降低自己的汉语水平:先拆解汉语,直到拆解成最小单位,这样,在每个词的意思都确定以后,然后才想英语中对应的东西。事实上,把汉语拆成最小单位的时候,英语已经在那儿等着了。比如,把“我们不是近亲结婚”翻译成英语,看起来似乎很难。现在不管英语怎么说,先拆解汉语。“我们”到底指什么?如果说话的主体是女性的话,她一定会说“my husband and I”。如果是男性的话,他一定会说“my wife and I”。当把“我们”拆解成“my husband and I”或“my wife and I”时,你会发现“结婚”这个概念也表达出来了,因为你不可能称任何一个陌生的男人为“husband”,也不会叫一个陌生的女人为“wife”。接下来“不是近亲”可译为“are not something”,而“亲属”为“relatives”,“近”为“close”,这样整句话变成地道的美语原来就是“My husband and I are not close relatives”。

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简单地开始   初学英语的原则应该是:简单-好、更简单-更好、最简单-最好。
  中国学生在学习英语时对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西,在学英语中最喜欢追求一个字——“难”。尽管学了很多难的东西,却不会“用”。而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。对于刚刚进入大学的学生,或是以前英语没有学好现在想重新开始的人,不妨试试先挑一些简易的英语读物来阅读。这样,不仅可以造就成就感,培养自信,还可以培养出学习英语的兴趣。
  然而,有些学生常会犯眼高手低的错误,一开始就选择原著来锻炼英语水平。第一页看下来就有20多个生词,第二页还有20多个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,就放弃了。其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。原因何在?正因为它违背了“循序渐进”的常理。
  越多越好
  学英语跟做其他的技术活一样,熟能生巧:多-好,更多-更好,最多-最好。
  中国学生在学习英文时,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。因此,学习英语在注重“精”的同时,必须更加注重“泛”。同时,“量原则”要与“重复的原则”有机结合起来。熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变成了你的一部分,因此你能把它们运用自如了。量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个“精”字。两者看似矛盾,可却是学好英语的最大推动力要想学好英语,口语模仿很重要。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然,如果你模仿你已经用“重复原则”所读过的和所听过的,效果就会更好。如果你要学习英文写作,模仿的重要性更是显而易见。模仿其写作的方法,文章中的语法、句式等,模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。
  风靡的补习班
  目前社会上的英语补习班种类繁多,其中大学生比较热衷的主要是四六级英语补习、考研英语、英语口译,以及为出国服务的托福与GRE等。
  至于报考研英语、英语口译,以及为出国服务的托福与GRE等,因为这些都是学生自己根据需要而选择的,没有强制性,所以大多数学生表示赞同这种考试的方式,对于报考补习班学生的反应也相对比较积极。
  南京大学外语学院教授杨治中教授认为:“国家设置的英语四六级考试制度肯定有它有利的一面,不能一概予以否认,否则则是不负责任的说法。现在中国的高校普遍缺乏一整套衡量毕业生的准则,而英语四六级考试就成为了统一衡量的工具。”至于补习班方面,杨教授就热门的口译报考发表了自己的看法:“中国的大学生学习英语应该以笔试为重。这不仅是从现在既有的制度出发来看,也是为学生毕业以后着想。大多数人毕业以后接触英语的方式还是阅读,这是与当前的应试教育相吻合的。所以那些选择考中级、高级口译的学生应该慎重考虑,不能盲目从众。”
  总而言之,英语的学习在于学习者自身的努力,学习方法与补习班只是一种让学习更加轻松的手段,学习英语没有捷径,只有持之以恒。

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汉语是中国人的母语,中国人在学习英语和其它外语时,就不可避免地受到汉语的影响,换句话说,会不可避免地用汉语来辅导英语的学习,如用汉语注释意思,用汉语翻译,用来达到“对等”或“对比”的效果,确实我们大多数都是从这一阶段过来的。

  在国内教英语的时候,并没有注意到汉语语言习惯对英语的影响,直至有一天才深深地感彻了。我们可能都有这样的感受:就英语而言,中国人写的文章简单易懂,中国人讲的英语听起来句句清晰,思维流畅,但是这一切在我到了大洋彼岸的异国国度后,却活生生地让我清楚地意识到,自已过去十几年讲的,学的,用的,教的竟属于英语的另一流派,那就是“中国式的英语”,即上个世纪专家们经常讲到的“洋泾浜”(Pigeon English)。

  真正让我深刻领悟到这一现象的存在,伴随我在美国学习,生活,工作了几年。在那里工作之余,也曾辅导过几个学生。其中让我印象最深的是学生写英文论文时,想到一个汉语词组,意思不知如何表达,如“明星代言”一词,问我英文怎么说。在了解了该词组将用在什么上下文后,我脑子里首先想到的是如下的翻译过程:明星—star,代言—speak for sb,或者speak on somebody’s behalf,因此总成为The star speaks on behalf of…..。

  这个翻译乍一看没有任何语法错误,适用了正确的词组,on one’s behalf。但是仿佛是脑中的开关调到了“英文”档,我开始问自已是否在英语中见过类似的句子?意思差不多的英语又是什么呢?根据自已平日的积累,想到经常听到的“明星”是celebrity(名人),而代言(经确认后)是endorsement。这一下让我真正地感受到脑子中原来还有两个语言分区,一个是纯英语分区,另一个是“汉化”英语分区,说到底就是汉语分区,因为所有的语法格式,语言习惯如The star speaks on behalf of 纯粹就是汉语的语言特点。

  那个英语学习者都或多或少地存在如此的语言分区,只不过语言大师们早早地脱离了汉语分区而顺利地进入英语分区,而运用自如;而那些初学者和学习多年而入不了门者则不得不在“汉语区”挣扎着,而迟迟找不到“英语区”的位置,无法入门而成为人们所谓的具有“英语语感”进行“英语思维”的英语“过来人”。

  根据自已多年国外生活和学习经验,我以为英语学习道路上最大的拦路虎就是自已的母语—汉语的影响。但是并非所有学生,所有英语老师意识到这一点,以至于众多的学生仍然挣扎在语言学习的“贫困线”上,天天用各种手段,媒体向专家,过来人材求教,甚至呼救—“如何学好英语?”

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君不见,99%的考试词汇大纲是用汉语一种语言注义的;99%的英语教材(除专业英语教材)是用汉语一种语言解释词义的;99%的辅导教材是用中文译文来讲解英文文章的;99%的写作教材是以中译英的形式练习的;99%的英语语法是用汉语条目讲解的:同位语,非限定性定语从句,悬坠分词???。。。。。。不一而足。

  这一切必定造就的是汉语式英语,不论说还是写,全部是从汉语语言习惯,方式,思维出发,结果是译出来的句子都多多少少地带有汉语的影响,成为中国人听的懂,外国人不明白的怪现象。

  有的人可能会说,这种现象是英语学习过程中不可避免的,只要继续多练习,多体会,汉语的影响就会不断减弱,最后达到英语专家的“双分区”的水平(即汉语和英语分区)。

  上述观点有一定的道理,那就是多练习,多体会,确实是达到掌握外语的途径。不过仔细想想就可看到它的谬误所在,那就是既然知道汉语对语言学习的影响,知道汉语这一“最大的障碍”,不早早避开,另辟溪径,而非要朝最大的障碍撞上去,只能是碰的“头破血流”后再痛定思痛,重找出路。

  那么早早避开汉语这一障碍,另辟溪径的概念就是要人一开始学习英语的时候开辟英语分区,用英语思维,罢脱汉语的影响。具体的方法和步骤,吴老师会在今后的文章中详细提到的。

  让我们一起为掌握英语这门语言而不断探索与不懈努力吧!

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学好英语没有捷径:重在持之以恒Maintaining Progress in Your English Studies
  道理人人都懂,但人总有惰性,总需要多一些鼓励!而我们正需要这样的理论去为别人加油,为自己赢得自信!
  
   1] Languages are for communication and if you always work alone in lessons, you are denying yourself the opportunity to put language into use. Working in pairs and small groups will give you more time to spend trying out new language.
  
   Don’t worry if the teacher cannot hear and correct every mistake you make. Remember mistakes disappear with time. Class are a good way to meet other people who want to learn the same language as you, and you don’t have to limit your contact to lesson times only.
  
   Why not meet up after class and help one another with revision and testing? You can compare notes on things you found difficult and swap information about the materials you have useful. Your ’buddies’ can provide lots of ideas of different ways to help you learn as well as being sympathetic, supportive listeners when the going gets tough.
  
   2] How can I Maintain Motivation? Maintaining motivation is critical for success in language learning and, as we have said before, you should be ready to take the rough with the smooth. During the course of your studies there may be periods when you’ll experience negative feelings towards the language you are learning.
   These feelings will include:
   *frustration, when your progress seems slow
   *uncertainty,when you don’t fully understand things
   *annoyance, when you keep forgetting something simple
   *boredom,when you have to do the same thing over and over again
   *resentment, that everything has to be so complicated and that English can’t work in the same way as Chinese.
  
   3] Obviously we aren’t trying to put you off learning English, but as these feelings are likely to surface at different times, it’s best to aware that they are quite normal and you won’t be alone in feeling this way.
  
   Of course, at other times you’ll feel:
   *satisfaction, when you see yourself making progress
   *interest, as you learn more about the ways in which language operate
   *amusement, when you come across a novel phrase or expression
   *stimulation, when you encounter new ways of thinking and talking about the world
   *pride, in your growing ability to understand the new language and to express thoughts and feelings.
  
   4] As you experiment and discover the ways in which you learn best, you will also feel a growing confidence in yourself and in your ability to learn successfully.

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首先:英语第一关--最最基本功但也是最最磨人心-- "死去活来"   很形象啊,因为大多数人在这里来了又跑,跑了又来,反复好几次,不是死去活来好几次么?
  此阶段要求牢牢掌握2000核心词汇和高中水平语法,
  方法:没有~~~*#¥@ 下苦功吧
  注意!在这阶段真的需要很辛苦,语法学习可没有捷径啊,幸~幸~~本人得益中学的填鸭秘芨--题海战而得以通过,如果大家都有此遇,真有必要回头谢谢老师们啊.
  当然也有方法可以帮助你顺利通过此关(快速过关就别想啦,呵呵),有好的老师(比如我啦)在一边指导语法就非常有效,背词汇方法就多啦,但记住此关一定要求掌握语法和单词的用法,所以...慢慢来啦
  如果有幸已经通过第一关,先小恭喜啦,为什么呀,因为一,后面几关我还要恭喜你,当然要留下一定的上升空间!还有因为二,马上看到的第二关也很恐怖,叫做"粉身碎骨",这又为什么?要讲很久啦
  大家都知道外国话和中国话有不同吧,其实除了单词语法之外最最憋人的是"不习惯",造成的问题在听力和口语方面尤其明显,听不清又说不明,有再大的词汇量也没用,而适应英语的习惯也同样不是能速成的,这里简单介绍练习听力和口语基础的途径:
  听力基础:听懂首先须听清,即能分辨词词之间的间隙停顿,可以用边看录音内容边听录音的方法练习,或由快由慢到快地听,每天坚持一定量的训练,不出一月应该可以听得出一般速度一般长度的录音中40%的单词,由于一个句子中只需要听懂主要成分,所以听懂这40%的单词意味着能听懂70%的文章大概内容. 听力的基本功就算有了.
  口语基础:目前只有不到2000的词汇量太小了,但这并不妨碍口语基础训练,所谓口语基础,即能以基础词汇组成的短语表达意思,关键是短语,大家知道词典中的单词注释都有用短语的吧,而那些短语中的词汇是不是很基础的?所以词汇量不大不要紧,更不会影响表达,用短语就行了,所以就要训练用基础词汇组成的短语表达的能力,也别老想着用什么高级的单词,习惯用短语,功夫深了没什么说不出口的.

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写作不说了,类似口语的训练   阅读在这里也不用多说,如果说词汇量小对口语写作影响不大,在阅读这里就是大障碍,但是必须作一个训练-句型训练,为后面打基础,除了掌握各种从句,更重要的要会分主谓宾等成分,为后面训练速读打基础.
  还有一点别忘了--词汇,有了2000核心词汇后,还要一般程度地积累2000-4000词汇,这里说一般程度指认识/会念/会听即可,不用知道怎么用,因为大多数根本用不着,这几千个词汇可以用我的图象记忆法,一年轻松搞定(多轻松?每天10分钟)
  好了,第二阶段完成了,如果不算词汇,大半年就够了,我建议词汇积累可以贯穿于阶段二与阶段三,如果顺利我们可以很快进入第三阶段-"脱胎换骨",进入实战阶段.
  实战,即较快速度的听力,熟练规范的口语和写作,速读精读
  听力:更高的语速要求更灵敏的耳朵捕捉信息和更快的脑力处理信息,其中后者更重要,方法与前相同,但不再满足于听得清楚,思维要跟上,而一般语速锻炼出的思维反应只能是一般的,应该用最快的语速录音,锻炼出的将是