谢谢啊！各位同学,如果英语学习过程中有困难,我愿意随时帮助大家!

各位同学,如果英语学习过程中有困难,我愿意随时帮助大家!

我叫歪猴

欢迎多指导!

有些事情是ishuoqilai容易，做起来很难的

的确,方法只是前提,态度才是关键!

希望得到大家的帮助.

希望大家多提宝贵意见!!!!!

引用:

原帖由 老徐真帅 于 2006-11-13 21:47 发表
大家好!很高兴在此和大家相识!
看了英语论坛的许多帖子,发现有许多学生朋友提出各种关于学习英语的困惑!
作为一名英语教师,虽然能力有限,但我认为有责任帮助大家提高英语,愿我们相互学习,共同提高!  
关于英语学习" ...

你真是一位有心的英语教师,你肯定热爱你的教育事业,热爱你的学生.

引用:

原帖由 白里透红与众不同 于 2008-7-24 17:16 发表



你真是一位有心的英语教师,你肯定热爱你的教育事业,热爱你的学生.

谢谢您的夸奖和鼓励，希望您能多指导！

学习英语的好方法如何学习英语？这恐怕是英语入门者和想提高英语水平的共同疑问，下面就我个人的经验谈几点看法，仅供大家参考。
    首先，我们要培养学习英语的兴趣。在这方面，我是从看原版英文电影开始的，选择难度适合自己的，并且有趣味性的电影，先播放中文字幕观看，之后反复看英文字母的，并且记住其中的常用语。
    其次，要制定英语学习计划，每天听英语广播，阅读英语材料，寻找英语环境，利用一切机会去接触英语；并且坚持每天背单词，扩大自己的词汇量，及时温习以前背过的单词；定期背诵一些精美的英文散文，长度要适中；尝试着每天用英文写日记，先从简单的写起。
    学习英文贵在持久，只是做好计划，持之以恒都可以学好英文的。

林语堂名篇《英文学习法》很多读者来信要求我再引述一下林语堂博士我的名篇《英文学习法》。这篇文章对任何热衷于研习英语的人都大有裨益，我自然乐于从命。限于篇幅，本文先恭录其中一节－－口讲之重要。
　　“在听讲写读中，口讲尤为重要。这并非说我们学习英文的目标，只在讲几句英语，而实在是因为方法上应当如此。能看不能讲，只可说是半身不遂的英语。
　　“在学习的程序上，为求基础之稳固、习惯之养成、进步之神速、文理之清顺，都得如此。还有几种理由：第一，口讲可多得练习，因为口讲是学习的最轻便的方法。第二，文法对不对，全在习惯。造句子总是慢慢推敲出来，养不成什么习惯。口讲之妙，在使学习的人在不知不觉之间吸收英文的句法，久而久之，自然顺口。到了顺口之时，英文句法已在不知不觉之间学来，比写作时算什么主格宾格强得多了。第三，口讲的话都是自自然然说出来的，少有堆砌奇字、矫揉造作之弊，因为口讲应答之间，不容你刻意求工。试将报章的社论与名人演讲稿一比较，就可以看出这个分别。
　　“英文最着重自然清顺，写英文必须这口讲的基础，写出来才读得下去。不然满纸都是字典上找来填上的奇语僻字，用上去一无是处。可以概括的说，英文写作必须以口讲为基础。“
　　
　　林语堂论文法与惯用法
　　笔者在《漫谈银幕英语》里引述黄国彬教授论惯用法的文章，想各位由此对idiomatic expression有更深的了解。
　　本文继续恭录语堂博士的各篇《英文学习法》，且看林氏对文法与惯用法的精辟见解：
　　“我们若明了文法之真义，就不会反对文法。其实文法的研究只是对于词字形体用法的变换作精密有系统的观察。
　　“学英文的人自然应时时留心所读文字的用法及形体的变易，不可把文法看为一事，把阅读又看为一事。这才是学习方法的正确态度。
　　“兹举一个平常的例子：有许多学生常讲：At every time I go to see him,he is absent.这是有文法而无观察的结果，at
　　this time和at that time 都是很好的prepositional phrase，所以学生只敢用at every time
　　而不敢把at删去，结果读起来很不顺口。因为every常是这样用的：I see him every Monday. I see him on Monday.可是我们却不常说：I
　　see him on every Monday.“因为以上这一句，叫做grammatically right but idiomatically
　　wrong （文法上对，但惯用法上错。）
　　“惯用法上错了的话，便是违背语言成例，便是不通。“

论学习方法的正确态度
　　各位读了林语堂博士的论惯用法，一定得益不浅。但林氏并非反对学习文法，且看其名篇《英文学习法》对研习文法的持平之论；
　　“关于文法一层，许多我都缺乏确切的了解。
　　“有些对文法下过苦动的人,到了做教员时可就感到得意了，仿佛苦媳妇升为恶家姑，必定叫学生用这种苦功才算快意。
　　“另有一些人明明看见死记文法规则的无补实际，便发偏激之认，谓只须多读多讲，文法可以不学。这一派的人物，毛病在于放肆，读书不求甚解。
　　“其实学习文法，只要态度正确，绝对是有利无损的，且能增加学生使用英文的能力。真正的文法的研究，是对英文作精密的观察与有系统的练习.
　　“譬如单看书而不学文法的人看见help me do it，聪明一点的便会注意到有一个to字省去。但是要他看到同样的例，至少须经过相当的时间才能遇到。假如有良好的文法基础，把这种句子做系统的研究，就会不但看见一句help me do it，并且可看见：
　　help me pay it
　　help them collect the money
　　help him mend his bicycle
　　“得出许多同样结构的例，自然学得更快、更清楚、更有把握。
　　“所以，只要学习的态度正确，文法是不应该反对的。“
　　
　　地道英语的讲法
　　上文恭录了林语堂博士的名篇《英文学习法》，想信大家都得益不浅。
　　每次读到好文章，只要能协助你们提高中英文水平的，无论是前贤遗蓍，还是近代学者的佳作，我都会恭录下来给你们研习。
　　来信的读者中，有ZF官员、家长、教师、在职青年、家庭主妇、莘莘学子，还有不断自学的中年人。你们都很客气，说觉得拙栏很有趣、很实用，我也希望力求变化，好让大家继续有兴趣看下去。
　　现在和大家谈谈地道英语的讲法。
　　你想用英语说出下面这句话：
　　“她轻轻走路，以免吵醒了婴儿。“
　　你可能会套用在文法书上学到的“表示目的和结果的从句“来表达，说出有板有眼的英语：
　　(1)She walkde quietly lest she should wake up the baby.
　　(2)She walkde quietly for fear that she might wake up the baby.
　　这两句英文用在作文上，文法完全正确。但这是书面语，英美人士交谈时不会说得这么有板有眼。他们会把这句话说成：
　　“She walked quitely. She didn’t want to wake up the baby.“
　　请记着：交谈时句子越短越好。

　
　　　　1. http://www.24en.com (最综合全面的网站)
　　　　2.http://www.ywhc.net/article/Index.asp（英文荟萃）（内含口语8000句）
　　　　3.http://www.hjenglish.com/subject/datta/enlisten.htm
　　　　4.http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1016.htm（英语听力mp3下载）
　　　　5.http://www.4english.cn/（英语之声）
　　　　6.http://www.52en.com/tl/（英语听力特区）
　　　　7.http://www.putclub.com/（普特英语听力）
　　　　8.http://202.114.65.51/fzjx/dmtjx/english/dxyyjd.htm（大学英语精渎听力下载）
　　　　9.http://www.edgeenglish.com/（爱鸽英语）
　　　　10.http://www.iselong.com/English/c/16index.htm（万千英语族）
　　　　11.http://www.pass-e.com/sort.php?sortid=8(真题网)
　　　　12.http://www.enlover.com/（爱英语网)
　　　　13.http://www.nutshellsoft.com/（英语精华网）
　　　　14.http://www.qjjj.net/（清剑精品资料)
　　　　15.http://www.meno.com.cn/engexam/CET/Index.html（美诺学习网）
　　　　16.大学英语四级考试听力MP3 100篇http://www.hjenglish.com/doc/enlisten/511_1017.htm
　　　　17.http://wxy.studa.com/（学生大考试站）
　　　　18.http://www.eduxue.com/kaoshi/english/a/（教育学习网）
　　　　19.http://www.xy51.com/Article/eng/zszb/sti/（学程无忧）
　　　　20.http://www.gooedu.cn/Article/en/zhuan4zhuan8/zhidao/（goo学网）

看电影学英语经验总结我看了走遍美国，着迷英语900句，老友记等，现在我把看了这么多电影以后，怎么学英语做一些总结。
1. 电影学习的特点

首先就电影这种题材来讲，我觉得有它的优势和它的局限性，它的局限性在于，任何一部原版的电影，它都不是用来教学语言的，所以它的语言有很大的随意性，规范不规范，还有各种语音都掺杂其中，如果不加分析，一概拿来，势必会搅乱方向，而且就一部电影而言，它的场景，人物都有一定的限制。这方面一些经典的语言教材有它的优越性，它们涵盖了几乎全部的英语场景，但是覆盖面太广，造成它的语言比较简单和单一。电影的优点就是他本身是要说故事，尤其是其中的人物矛盾冲突，所以它的语言丰富多彩，能真正反映人物的心里的语言，我觉得这一部分才是语言的精华。因为语言本身就是那来应用，交流的。所以我觉得电影和那些教材是相互补充的，还有一点好的是电影的题材非常丰富，我认为除了在一些反映现代的影片中学习实用的东东，还可以在一些名著改编的电影中欣赏语言，如（哈姆雷特）。下面我按照思维，句词和语音三方面来谈；

2. 电影的思维

我讲的思维不是那种高不可攀，什么那些美国人独特的文化，和思维习惯，我可没有在美国待过数十年，我讲的思维就是人在对话中所表现的想法，还有在那种对话中所体现的思维方式，这一点我感觉和咱们平时说话一样，在我们平时的说话中，我认为人的对话有两种方式，一种是单纯的你在表达观点，其他人基本在听你的，是不是插插嘴而已，还有一种是两个人针锋相对，我们听这两人的对话，缺少任何一个就不完整了。我们在中文的语境下想想如何来有效的进行交流，譬如我的同学中，就有人喜欢打机关枪似的说个半天，我们就会认为这人口才好，但下来去问问听众，有时听众都没听懂，甚至根本走神了，这样的交流有什么用 ？就像你用英语说了个半天，但是what is the point？这才是最重要的，电影这方面的对话甚至相当于独白一样，它的语言一定间接而有，有时接收者的语言就是在承上启下，挑起话源，达到交流的目的。例如毕业生中，本地此在饭店里，犹豫不定的语言，加上罗宾逊夫人插进的语言就是这种。在第二种针锋相对似的，你可留意对话中连接点，你说一句我接着上句说你，这就是用对话中的语言，它们语言中连接点就是闪光点。同时因为影片中都是英美人之间的对话，可以让我们看看他们是怎样去表达统一各想法和性格的，我们拿毕业生中罗宾逊夫妇为例，罗宾逊先生的语言从他与本的两次谈话可以看出，第一次是醉醺醺的教导本及时行乐，第二次在本的租的公寓里对话中，就看出这人的‘虚’来，先是拿两句话挤兑本，“我哪里得罪你了，我是不是做了是么让你瞧不起的事”然后模糊见本握着拳头过来，又跳起来说：咱们文明人，用不着这么粗鲁吧！”，罗宾逊夫人在和本那一晚上的交谈中，也可看出她的事故，基本上没有一点套话，真正的惜言如金，直到谈到女儿时才失去常态，这些情节是多么的生活化，与我们的生活多么接近，然后咱们可以再想想，遇到那种情况，我们会作何反应，当你想到说的中文时，是让自己阅历丰富了点，在转到英文，就练了汉反英，甚至根据人物的思维反推的语言，再去对照。

3. 电影的句子和词汇

而句型和词汇方面，先将词汇我把他们分为两个大面，即书面中和口语中的，也可是fml和infml，而电影中多是口语上的，这其中有可分为场景专用词和口语的惯用词，在市面的书中场景词和惯用词通常和起来讲，我觉得那些场景的专用词靠记忆就可以攻破，而一些惯用词需要灵活掌握的词，这些也是经常在对话中卡壳的词，电影中出现平率非常高的就是这些词，我在毕业生中找了一些，如ever，or something，happen，deal等，应该将它们的用法和搭配掌握熟练。关键在讲透。再说说句子，拿市面上一些教场景的教材来说，譬如一个场景，一个问候列了很多句子供你选，这方面有人是强调背大量的句子，我觉得要光是背实际上就是量的积累，其中应有质的突破，弄清句子的使用环境，然后比较它们，再自己造句，这方面去看看电影里各种人物对话，由于人物所处的背景和心情不同，句子和词选取就更生活化。确实在英语学习中的积累是必不可少的，而且大量更有好处，我认为同时重点突出，我认为能提高效率，节约时间，与其死背了百部电影，不如研究透一部电影的句词。

4. 电影的语音

在学习语音上我觉得一直有个误区，就是过于追求语音上的地道，我总认为语言的作用就是交流，语音是它的包装，而且从学习的效率上来讲，我觉得语音要来的慢些，而且它的标准很模糊，说别人语音好，其实有些是关乎本身的嗓音，有些人说中文的嗓音就很磁性，再说英文就更好听，二我觉得语音的训练要长时间，但是不必追求的太过了，如果没有语言的简洁和地道，光剩下漂亮的语音，又有什么用呢？ 至于在语音过程中的绕口令等等都是不错的方法，这方面标准的美国电影也是一个模版 ，就不再多说了。

5. 总结

以上的顺序实际上是我认为的电影学习和教学的顺序，思维-句词-语音。

先感受电影中对话的思维，实际上就是其情节的表现就是语感 ，我觉得容易在短时间掌握，仅限在这部电影中，然后有重点的记忆句词，最后是长时间模仿语音。最后，推荐一款看电影学英语的好软件能飞英语视听学习机，官方下载网站：http://www.langfly.com/sfdownload/sfdownd.shtml  华军下载：http://www.newhua.com/soft/57718.htm

看书慢的简单解决方法
1．预读－－用来对付又长又艰深的阅读材料。
　　预读对于应付大篇幅文字，如冗长的杂志、报刊文章、商业报道和写实报道之类有特殊的功效。这种方法可以使你比一般人少用9／10的时间而获得几乎一半的信息。
　　方法：不论是什么文章，先看一下它的开始两大段，接下来看每段的第一句话，最后看一下末尾两大段。
　　预读显然不能给你每一个细节，不过它能节省你的时间，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的东西。
　　请注意，预读法是让你用来对付那些长而生疏的材料的，对于短小文章，下面有更好的办法。


　　2．略读——应用于短小简单的文章。
　　略读对于从轻松读物如流行杂志、报纸的娱乐体育栏中了解大致情况是一个好办法。略读一本周刊或一份日报文娱栏的时间，能比你用一般方法看它们所用的时间少一半。此外，略读还是复习以前看过的资料的绝好办法。
　　方法：想象你的两只眼睛是两块磁铁，强迫它们很快地在每行字上扫过，每行只去注意几个关键的词。
　　每个人略读时所选的关键词都不一样，你和我略读同一篇文章时，尽管关键词不全相同，但两人所领会的原文意思会非常相近。
　　为了让你更清楚怎样略读，我把我在略读时所选的关键词括起来，你不妨也试试。不过注意，应该在10秒钟内略读完这段文字。
　　我兄弟（拉赛尔）（觉得有鬼）（夜里）呆在（衣柜）里，我对他说（他发疯了）。
　　“不信你去（检查一下）嘛。”他说。
　　（我不想）去。拉赛尔说我胆小得（像老鼠）。
　　（“才不是呢。”）我说。
　　“你就是。”他说。
　　（我吓唬他）鬼要在（半夜）来（吃他）。他哭了起来。爸（爸走了进来），（命令）魔鬼都（滚出去）。然后叫我们（去睡觉。）（“如果我再听见）一点鬼的声音，”我兄弟说，（“我就教训你。”）我们很快（睡着了）。你可能也（猜到了）吧？那些鬼（再也）（没有回来）。
　　到现在为止，你已经能用预读和略读很快地知道文章内容了。但因为你并没有看所有的字，所以这两种技巧都不能保证你得到一半以上的细节。让我们来看第三种技巧。

3．组读——满足那些既要高速度，又要高效率的人们。
　　我们中间大多数人看书时都是一个字挨一个字地看，一次只看一个字，就像这样：我－的－兄－弟－……很可能直到现在你看书还用这种方法，特别是当你碰上尽是难字的文章的时候。这样的读书法实在是快速阅读的一大障碍，它使你看书的速度大大减慢了。组读教你怎样一次就看一组字，而不是一个字。
　　方法：练习使你的眼睛能够在一瞥中同时看到3~4个字。
　　我再示范一次，组读同一篇文章。圈在一起的字是一瞥中同时看到的。
　　（我兄弟拉赛尔）（觉得有鬼）（夜里呆在）（衣柜里）（我对他说）（他发疯了。）（“不信你去）（检查一下嘛。”）（他说。）(我不想去）。（拉赛尔说）（我胆小得）（像老鼠。）（“我才不是呢。”）（我说。）（“你就是。”）（他说。）（我吓唬他）（鬼要在半夜）（来吃他。）（他哭了起来。）（爸爸走了进来，）（命令魔鬼）（都滚出去。）（然后叫我们）（去睡觉。）（“如果我再）（听见一点）（鬼的声音，”）（我兄弟说，）（“我就教训你。”）（我们很快）（睡着了。）（你可能也）（猜到了吧？）（那些鬼再也）（没有回来。）开始组读时你的眼睛会觉得不习惯，这是正常的。经过一些练习你就会运用自如了。
　　好，让我们来试试吧。选一段简单的文章，尽可能快地组读一遍，然后再用你习惯的方法看一遍，检查一下第一遍看时漏掉多少。
　　如果你组读时没漏掉很多，那么你的阅读速度和技能就已经提高了。每天练习15分钟，一星期下来你就能掌握组读这种技巧了。
　　你看，现在你有三种技巧能提高看书速度了：预读帮你裁去大量不必读的东西；略读帮你很快知道轻松文章的内容；还有组读，使你同时提高阅读速度和理解程度。
　　试试吧！经过一定的练习，你将能够在最短的时间内看大量的东西—不论是在学校、工作单位还是在家里。你甚至还会有足够的时间来看你最喜爱的连环画呢！


总之， 快速看书的培养不可能一天就学会和掌握，必须有一个循序渐进的过程。本文的出发点在于平时学习过程中的培养和训练，才能在以后看书的过程中发挥得淋漓尽致，达到满意的效果。因此，在日常学习中，要有意识地按照快读通全脑速读记忆训练的要求进行大量的训练，制定出计划和严格的要求，一步一个脚印地进行。只要持之以恒，必然会见效。

七步学英语

　　
　　一、准备道具：
　　1、 关于教材：就用不着破费买新的了。把你柜子里的教材全部翻出来，挑一本配套有磁带或光碟的，发音清晰就行。其他的先放到箱子封起来吧（为什么这样做？免得你今天学这套，明天学那套，最后一套也没看完，呵呵）
　　2、 关于字典：准备一本双解字典，朗文、剑桥、牛津的都行，其他的也先放到箱子封起来吧（为什么这样做？我等初学者，始终查一本字典，查熟它啊；再说，看到那本字典被你翻烂，你有成就感啊）
　　3、 视听工具：随身听、MP3、电脑、录音机、复读机，至少要有一个啊。有两个以上组合的更好，一个随身带着，一个在家听啊
　　
　　二、做个计划：
　　准备好了这些行头，做个学习计划吧。比如规定自己晚上9：00到11：00学英语，根据自己的时间定吧，一定要有一个相对固定的时间。其他零散时间也可以做为辅助
　　
　　三、学习步骤：
　　学习之前，把教材通看一遍，至少要把目录读一遍，看这本书都讲了些什么啊。
　　我们还是从第一课开始做吧：
　　1、阅读课文： 把课文通看一至三遍，把不认识地单词，抄下来
　　
　　2、查字典： 查你刚刚抄下来的单词。注意查的时候中英文解释都要看；之后把英文的解释也抄下来；不会读的单词或则自认为不准确的，查www.chdanci.com ，一定读准确啊
　　
　　3、听录音： 听课文录音，听它100遍（可与第四步交替进行），一定听得耳朵发麻
　　
　　4、朗读课文： 大声朗读课文100遍（可与第三步交替进行），一定要琅琅上口才行啊，有录音设备的，不妨录下自己的音，与原音对比。好处就不用多说了，嘿嘿
　　
　　5、背诵课文： 听了100遍又读了100遍，背下它！要背得流畅啊，不行的话，没有捷径呀，只好返回第三、第四步苦练吧
　　
　　6、默写课文： 已经流利地背下了？那现在把课文默写出来吧。有不少错误就看第二步你自己的“工作底稿”，如果有必要的话，重做第二步。
　　
　　7、复述课文： 能用自己的话复述课文了吗？恭喜！来来来，我们进入下一课吧
　　
　　

　题外话：
　　之一：记住“烧开水理论”：
　　 学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
　　
　　之二：
　　 “春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”

如此记单词，上瘾，越记越想记
我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其   
拆成 “亡，口，月，贝，凡” 来记；   
   
     记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第   
二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记；   
   
      记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记   
忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记；   
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，   
第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第   
二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。   
   
1. legislate  v. 立法   
   
   〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母   
组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate   
可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）   
   
    特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形（单词的字母构成）和词   
义是唯一要记也是应该记的；联想过程只是记忆 legislate 的提示线索， 对其   
扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自   
寻烦恼。   
   
    另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专   
业的书报排版系统软件，所以这里省略了音标   
   
2. bargain  n. 交易，协议；特价品，廉价货    v.讨价还价，议价   
   
   〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，   
则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货   
   
3. campus  n. （大学）校园   
     
   〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），   
设在我们（us）校园里   
   
4. earnest  a. 诚恳的，热心的   
   
   〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）   
中有巢（nest）   
   
5. hatred  n.仇恨，怨恨   
   
    〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽（hat）   
染红（red）   
   
6. patent  n. 专利，专利权，专利品   
   
   〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合   
恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母， tent 是词义   
为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent   
可记成：爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利   
   
    说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句   
子， patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，   
一旦 将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的   
词义却会深深地刻在脑海里。   
   
7. juice  n. 汁，液   
   
   〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单   
词 ice， 则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口   
   
8. haste  v. 匆忙，赶紧   
   
   〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音   
te， 则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙

学好英语没有捷径 肯开口就会有机会
英语的真正掌握是以准确、地道的发音为前提的。很多人学了多年的英语而不入其门，正是败在了这一关键点上——他们学音标而不懂得或者不肯下功夫练发音.记单词的最可靠方法就是掌握单词的发音。其他的方法都不是根本方法——林教练题记

在我们当代这个开放的社会里，天生害羞内向的个性已越来越难以适应它的发展节奏了。这在英语学习方面表现尤为明显。不开口就只能是“哑巴英语”。但是怎样开口练英语则大有奥妙。

You can not memorize words in a relaxed way until you pronounce them reasonably. Say words correctly, and you will learn them easily. Correct pronunciation means correct spelling of the words.(只有发音准确才能轻松地记住单词。地道的句子能使英语学习变得简单。正确的发音揭示了单词的拼写法则。)

26个英语字母和48个国际音标犹如学习英语的指南针，只有熟练地掌握了他们，才能在英语的海洋里自由航行。

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语本身就是拼音文字，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。熟练地掌握元音字母的读音音标及其变化规律，达到能直接认读和拼写单词。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合个人的具体情况，掌握国际音标呢？

练发音——学好英语的不二法门

我们首先要清醒地认识到，音标的真正掌握是以准确、地道的发音为前提的。很多人学了多年的英语不入其门，正是败在了这一关键点上——他们学音标而不懂得或者不肯下功夫练发音。英语是拼音文字，记住英语单词的最正确方法、也是最简单方法、最可靠方法就是掌握单词的发音。其他的记忆方法都不是根本方法（只是雕虫小技），死记住的单词都会被忘记。中国人无须背汉语生字，而使用英语的外国人也从不背英语单词。拼音文字靠发准音记住其拼写，这是天经地义的。要想记住英语单词的拼写，必须练好发音。练准英语单词的发音，就可以进入记字无难，记字无忧的境界。英语的入门与否正在于此。

具体的训练方法主要有以下四项基本原则：

（一）先学字母音标

通过熟悉26个字母的发音，训练字母的音标，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，对国际音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。

（二）音节与元音字母的发音变化规律

英语的拼读已经反映出其读音了，应该了解英语单词的拼读规律。英语是一种拼音文字，如果不认真总结单词里每个音节的读音规则，不把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不清楚单词的拼写形式和读音之间的内在对应关系，那么，记英语单词就会成为沉重的负担。

而掌握读音规则，可以把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了读音，记住了读音也就等于记住了这个词的拼写形式。

（三） 以嘴耳为学习工具,减少对眼睛的依赖。

（四） 以英语句子为中心进行英语训练的过程中，要始终贯彻以上3项原则。

PLAY WITH ENGLISH，BUT DON’T BE PLAYED BY ENGLISH.

NOTHING ELSE CAN BE EXPECTED FROM CHINGLISH TEACHER.

本人8年前下岗开始玩ENGLISH用的就是上述方法，至今已到乐不思蜀的地步。以上所谈系本人英语学习与教学的粗浅体会，但愿能对大家有所帮助。