品格缺陷比知识缺陷更可怕（原创）
品格缺陷比知识缺陷更可怕（原创）
我是班主任，我知道不论是班主任，还是任课教师，都喜欢学习成绩好的同学，认为成绩好的同学一切都好，“优秀生各方面都优秀。”但是从一届届毕业学生的反馈情况上看，事实并不如此。
李平，大学本科毕业生，兖州矿务局鲁南化肥厂技术员，2001年11月29日在农村老家上吊自杀，年仅28岁。这个消息传来，震惊了我校所有熟悉他的教师，李平可是优秀生啊 ，学习尖子，是我们班主任用来教育同学的榜样，怎么会自杀呢？李平有尚在农村的年老的父母，有美丽贤惠的同厂上班的妻子，有年仅3岁的可爱的儿子，仅仅因为和当了官的同学吵了几句，就留下了一封告诉家人不要抱怨那个同学，而只恨自己不争气的遗书，回到生他养他的老家上吊自杀了，抛下了年迈的父母，抛下了娇妻幼子，一甩手潇洒的走了，据说他的哥哥，滕州人民医院的医生，在太平间里狠很地扇了他几个耳光。
李平是我的表弟，也是我第一届毕业的学生，他的死让我痛心，让我深思，李平求学时的一些表现浮上我心头……
李平是班级前5名的学生，成绩优秀，性格内向，学习坚韧，好胜心强。记得一次摸底考试之后，李平看到自己的成绩竟然退出了前10名，把考的差的试卷撕的粉碎，并狠很地打了自己几个耳光。当时听同学说了之后，我还认为没什么，还为他自尊自强高兴。还有一件事，他把一门他不喜欢的任课老师写的批改日期，用了整整一个上午从他的作业本中全部整掉，有的用涂改液涂掉，有的用小纸片贴上，有的干脆剪去。原因仅仅是他认为太“丑”了。当时，我也只认为他太天真了，今天看来，这是他心胸狭窄、态度偏激的表现啊，仅仅因为他是优秀生，我就没有去追究，失去了一个教育他的好机会。害死他的恰恰是他的狭窄偏激，是他的人格偏激啊!
其实存在问题的优秀生何止李平一个呢？狭隘、自私、冷漠偏激而成绩优秀的学生在校园里比例不小。清华大学的刘海洋、北大留美博士枪杀导师和答辩委员会全体成员的卢刚，他们的成绩不可谓不好，可是他们的品行却极端败坏。大家知道，利用自己的聪明犯罪的大学生屡见不鲜，这不值得我们深思吗？
我们的教育工作者，我们的园丁，再也不要唯分是图了，再也不要拿有色眼镜看人了，优秀生并不是各方面都优秀；相反成绩差一点，品行非常好的学生并不少。毕业后同老师交往多，给老师安慰的恰恰是那些老师平时批评多的同学。
品格缺失比知识缺失更可怕，知识缺失可以补习，一旦品格缺失了，则往往给他人、给社会、给国家带来不可估量的损失，为人师者可要警惕啊！
