坚持写教子日记很好，这样对自己的家庭教育是一个反思督促的过程。我的儿子也是喜欢看书，不爱动笔的人。但我对他的语文还是有信心的，不会差到哪里去。

一个爱看书的孩子，语文不会差到哪里去。支持！！

我比较关注儿子的数学和英语。

儿子期中考试成绩出来，语、数都没上90分。我有些失落，但还算能接受。分数是对孩子的一个检验和考查，当家长对孩子情况掌握不多时，只能从分数去判断他的学习态度。我现在已经对儿子的情况有所掌握，问题出在哪里也还分析得出来一部分，当然态度是问题，但解决方法和气候还未成熟，所以这是对我的耐心和方法的考验。儿子考试中对语文的阅读理解的回答只三言两语，又没能切中要害，他自己也发现了（我表扬他懂得分析错误所在了），我要求他尽量多写一点，写全面。作文还是漏字，重复字、错字，我还没想到好办法。他数学计算错多，我要求他多列式。
   上周四儿子生病，下午我让他在家休息，他说：“今天***（他的同桌）要寂寞死了，没人陪他说话了。”他数学教师也是说，他上课爱说话，书上、本子上全是杂画，自控力太差，学习习惯不好，这很致命，虽然他的潜力很大。我想给他寻找一个适合他的目标和偶像，让目标和偶像约束他。谁最适合他并能激励他呢？记得他很4、5岁时，天天看蓝猫三千问的光碟，他欣赏蓝猫，后来看水浒，他欣赏李逵，现在看历史战争书籍，他欣赏拿破仑，我实在难以恭维他的角色锁定，但如何又尊重他的选择又能结合我的希望呢，选择一个适合他的偶像还得再想想。

昨天儿子的作业里有背课文（圆明园）），一段七八句的课文，他背了一个小时，还不太流利，我教了他如何理解，如何关联想象，他还是没把握，怕背错了被我打断或责怪，最后自己宁肯自已默写。英语的背诵也是不太好，我好象找到了其中一个原因，他段句有问题，不是按句子成份段句的，同一个成份的两个单词断开了，所以不能理解。以前总认为那是不流利，其实朗诵不正确段句有如此害处。先克服这个问题再说。
     儿子的视力可能真的出了问题，他有个同学曾用一种中药（黑眼睛药膏）抹眼周围穴位，在视力刚开始坏时能治疗好转。我也想试试，这样好不好啊？

课文背得不流利，没关系，慢慢来。关于涂黑眼膏的问题，最好问一下医生，不要轻易地做，你认为呢

这个星期的英语学习计划失败，时间不够，儿子也不是很情愿。看历史方面的书他就那么用心，怎么看英语书就不愿呢？应该是他自己的词汇量不够，另一方面英语杂志里他感兴趣的内容不多。1、让他多熟悉单词，2、我寻找关于历史、军事方面图文并茂的英语杂志。

儿子时常爱装嫩，有时装得就象3、4岁的孩子气地撒娇，一副乐天派的样子。如果不涉及到学习效果和做事质量的话，全家人也都爱他，他总能把全家人哄得笑哈哈的。所以有时想想姐说得一句话真的有道理，养孩子有的是为成龙成凤，有的只为天伦之乐，如果只追求后者的话，我们真的还是很满足而且快乐的。但我们还是希望儿子能更优秀一点，如果他能努力一点，这也是可以达到的，也许就为了这点，儿子和我们都觉得有压力，但人生岂能说放弃？
   但就要在这二年改掉一些大毛病和坏习惯还真不容易，可不加紧就很难考入最好的初中，可这孩子！我急他不急，火候还不到啊，如何让他意识到呢？

昨天作业少，有一个晚上的空闲，爸爸陪儿子打了40分钟乒乓球，儿子缠着爸爸下了三盘围棋，在我的一再提醒下，他做了半个小时的英语，临睡前，儿子说：“睡觉一下就过去那么多时间，真可惜，如果能用来看书就好了。”

文文知道时间的宝贵，很了不起的，你应该鼓励和高兴。他是个非常懂事的好孩子。好好引导他，一定会有很好的前途。

阳光总在风雨后。奇迹就在你将要认为末路穷途的时候出现了。
    我已将近半个月中午没去学校监督儿子做作业了，但他一直还都好，下午一检查，发现他中午还是完成了几个作业，这已完全超出我的希望。从今年三月份开始，我每天中午坐在他教室里提醒他做作业，原打算是要陪他一至二年让他养成做作业的习惯，最近感觉他老师不太欢迎家长中午守在教室里，我才只有断断续续去，想突击检查他，但情况并没有我想象的那么糟。
    以前他一回家，也总是先要上厕所、吃点心、翻书看、找东西、聊事情等等，或做了十分钟作业就停下来、、、、，反正只有晚上才能安下心来连续做作业。真是苦口婆心啊，我那个急啊！但就在这两天，他一回家就做四十分钟，终于他也能在吃饭前做完作业了。我这个高兴啊。
    我一直都尽量了解儿子，自认为在为儿子量体裁衣地制作改良方案。现在也许需要的是耐心，要坚持！功夫不会白费的。

　　　不能过于乐观，昨天儿子一回家，做了二十分钟作业，又钻进卫生间了，捧着书，一坐就是四十分钟，我忍不住又唠叨起来。晚上，钻在被窝看历史书，我一说该看看英语了，他便说要睡觉。哎。

昨晚，儿子又捧着书只顾看，书本乱糟糟地堆在桌上，想吃、想要东西只管张嘴叫，不管别的事，我一边收拾一边忍不住唠叨了两句，他顶了一句嘴，好！我正火着呢，便一条条上纲上线，最后还不过瘾，叫他停下看书，把订错本上的英语单词重新黙一遍，背新概念的单词，我一个个监督检查，他流着泪照办了。当然他一听话我的语调也变了，帮他找出背错的原因，再如何记忆。可能是我每天早上在车上叫他看单词本的原因，昨天背单词很顺利，一、两分钟就能背出十来个。今早我再让他在车上把昨天背的单词忆一遍。这小子，还是得硬逼着上。

耐心、耐心、再耐心，良好的教育方法，才能取得成功。你儿子聪明又好学，一定会取得非常好成果。

由于下围棋太费时间，原打算让儿子六年级暑假学围棋的，所以只给他买了本书自己看。但他还真喜欢，那本书已经看了三遍了，而且有一点空闲时间就要下棋，但由于没有老师规范的指点，长进甚微。我不知该依着他的喜欢给他找个围棋老师，还是让他放下围棋先学好英语。
  上周五做完作业，我奖励儿子上网，他在他们班的QQ群里玩了一个小时，后来两天大人陪着上，每天同我们一起看新闻和科普半小时。开始接触网络，接受新的挑战。

你做得对，围棋可以学习一下，但要利用闲时，你说呢

昨天去接儿子，他的邻座徐**报喜，语文测验100分，我追问儿子的分数，才84分。以前的种种不好全涌入我的脑海，我大发雷霆。自从我中午没去学校监督后，儿子的作业质量一直不好，但因为他能自觉做，所以回家后我看他只要订正了就行，没让他重做，我只是不断地提醒下次要做对，提高质量，但其实他几乎没有改进。另外一个问题他总是报喜不报忧，我最近每天下课接他，都要问：‘今天有什么喜和忧都报一报，有什么进步，还存在什么问题？”他报喜倒是夸大其词，报忧呢就听不到实际问题了，我一直告诉他，有问题他说出来的我会帮助他，也不会责怪他，如果是我查出来的，那就不好了。可他还是得过且过，或者是根本没思考过。测验完后，我记得问过他怎么样，他还说挺好的，现在卷子上错题一大堆。我要求他以后，测验完后当天估分，知道错在哪，误差太大接受惩罚。
    儿子还有一个问题就是过于自信，总是夸大地看自己的优点，看别人的缺点，还有就是出了问题总把责任推给别人。昨天有同学告诉我说，儿子被罚站了，我问他怎么回事，他说是邻座徐**借字典。平时我和儿子聊到徐**，儿子总能说出一大堆的毛病，其实那个孩子真是很好的了，成绩每门每次高出他十分以上不说，且是极友善极平和的一个孩子，徐**每次对我说起我儿子， 总是说我儿子很棒，知识面广，乐天，有潜力，总之把别人的优点全说上了，对自己的评价却一般，他有一次说：“文文的作文里我肯定是反面角色。”的确，但他对我儿子还是很好。所以同样是班长，徐**在班上极得人心，我儿子却经常被同学攻击。我对他这方面的问题是极头疼的。不能看到别人优点和自己的缺点就很难正视自己，很难进步，很难处理好人际关系，尤其是出了问题拉别人下水，这是极可恶的事。其实我觉得这方面的问题比学习成绩不好更可怕。其实，学习方面他花的时间不多，上完课，做完作业后，我几乎没让他再直接和课本内容接触，我希望尽量提高他的学习效率，而不是延长他的学习时间。

今天早上一起来，儿子嬉皮笑脸地趴到我床边，：“妈，你就这样板着脸对我，你就不累啊？”，我严肃地说：“你今天给我认真点。”他还是缠着我说：“妈，你就这样板着脸对我，你就不累啊？不要板着脸了，好不？”其实他也知道，我也是假装的，我哪对他生得起气哟！

　　看到最后两“段”，糊涂差点要笑出来了。
　　你不觉得自己常常在做无用功吗？

　　孩子自觉做作业的时候，恰好是你不唠叨的时候。
　　其实，孩子现在就象是一只大弹簧。你以为压得越紧，他就可以弹跳得越高。这个愿望，是对的。
　　可是你时刻都在压着，他还能弹跳得起来吗？
　　所以，你目前所要做的，是暂时松开那只辛苦的手。
　　

谢谢糊涂姐！
   前天的大发雷霆震住了儿子，他这两天特别温顺，虽然作业质量不够马上体现出太大改观，但态度让我无可挑剔。我也没地方出气了，他做完作业爱看什么书，看什么书，英语英语我唠叨两句他不听也就算了，他有时只给我意思十分钟，也是给我的面子。罢罢罢，歇两天。天冷了，我多钻被窝。昨天我让他做选择题：“你是想辛苦一点，做优秀的人，还是庸庸碌碌做平凡人。”他说：“妈妈，我也没什么雄心壮志，和你们差不多就行了。”得了，看了那么多名人传记，说起来挺叱咤风云的，原来就是讲讲故事，到自己身上要做了，就这德性。这小子，等我缓过劲来，再告诉你，你以为像我这样就不用吃苦啊，我也是吃苦长大的。你想一辈子不吃苦，没门，大懒虫！

昨天买了书，美国总统全集、假如给我三天光明、大国的兴起。前段时间，儿子要我给他买中国皇帝全集，我昨天对他说：“你知道我为什么改成美国总统全集吗？因为中国的皇帝是世袭的，但美国的总统有很多是平民出生的，这对我们平民老百姓更有指导性。”他可能也没听进去，不过还是很喜欢看的，昨晚就把前三、后四位总统给看完了，边看边叫唤：“大布什、小布什********。”看书都这么闹腾。

尊重孩子的天性，欣赏孩子的成长，包括欣赏孩子成长中的的错误，你就会发现做一个妈妈是多么开心和幸福。（不带着功利）帮助孩子记录成长中的点点滴滴，分享孩子的习作，孩子肯定会发现习作的快乐。（附一篇儿子的习作，但愿对你有帮助。说实话，你儿子很棒。）


我最喜欢写作文


　　我最喜欢写作文。因为，每当我心情不好时，我就会去写作文。这样写一些美好的事或好听的故事，心情就会好起来。
　　每次我出去玩，看见一出美丽的风景，我就会把这出风景记住，回家再把那处风景写在习作本上。我写得很多作文都非常好，邓老师常把我的作文读给全班同学听，他还常表扬我。
　　每当我读了一个故事，就记住了里面的许多好词佳句。写作文时我用上那些好词佳句，作文就更精美了。我越来越喜欢写作文了。
　　现在我可以写三○○多字的作文了。我还发表了两篇作文，一篇是《快乐的我》，另一篇是《小狮子的梦》。
　　我越写越有信心，越写越有兴趣。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○三年　　　雷巍

引用:

原帖由 翻 于 2007-12-6 10:42 发表
尊重孩子的天性，欣赏孩子的成长，包括欣赏孩子成长中的的错误，你就会发现做一个妈妈是多么开心和幸福。（不带着功利）帮助孩子记录成长中的点点滴滴，分享孩子的习作，孩子肯定会发现习作的快乐。（附一篇儿子的习作，但愿对你有帮助 ...

　　尊重孩子的天性，欣赏孩子的成长，包括欣赏孩子成长中的的错误，你就会发现做一个妈妈是多么开心和幸福。（不带着功利）帮助孩子记录成长中的点点滴滴，分享孩子的习作，孩子肯定会发现习作的快乐。（附一篇儿子的习作，但愿对你有帮助。说实话，你儿子很棒。）
　　欣赏孩子的成长同时，也要欣赏孩子的错误，好新颖呀。孩子有了问题，妈妈是很着急的，以后我要注意这方面的问题。学习了。

引用:

原帖由 sunfenghr 于 2007-12-4 09:47 发表
今天早上一起来，儿子嬉皮笑脸地趴到我床边，：“妈，你就这样板着脸对我，你就不累啊？”，我严肃地说：“你今天给我认真点。”他还是缠着我说：“妈，你就这样板着脸对我，你就不累啊？不要板着脸了，好不？”其实他也知道，我也是假装的，我哪对他 ...

　　你的儿子很调皮，蛮可爱的。

英语听力的一个网站

http://www.51voa.com/

昏！作文或造句60%的句子里有漏字，英语总是不愿读，作业错误不想到订正。虽说书写问题我很久没说了，其实还是存在。我的儿子啊，你在想什么？当然，你不愿想这些，因为想起它们，你就不快乐，你是最要快乐的！可怎么解决呢，这些都是我帮不了的啊。

可能大多数孩子的成长就象我儿子吧，总有一段时间不见长，到了一个时候，他好象就把一些问题又解决了，希望如此。这段时间儿子属于不见长的时期，作业还是无数错，我已经说累了，也叫烦了，反正最近他也改不了，他的眼睛已经近视了，罢罢罢，靠他自觉或自查是不可能了，还把看书停下来吧，我每天抓着他把这个学期的错题重做吧。

引用:

原帖由 sunfenghr 于 2007-12-10 09:03 发表
昏！作文或造句60%的句子里有漏字，英语总是不愿读，作业错误不想到订正。虽说书写问题我很久没说了，其实还是存在。我的儿子啊，你在想什么？当然，你不愿想这些，因为想起它们，你就不快乐，你是最要快乐的！可怎么解决呢，这些都是我帮不 ...

我认为是孩子不认真,而只是完成任务而已.是不是学习的时间太多,玩的时间太少呢?我儿子好像没这种情况.平时就规定时间学习,完成任务就不用学够时间就可以出去玩了.这样他会认真去完成,也没拖沓现象.

不知道是遗传了我的不严谨还是所谓的感统失调，儿子的马虎和大而概之真的是一块短板，我总想补齐它，是不是太主观了。至于让他勤奋起来的动力又没有找到，一直娇生惯养的孩子更是不想刻苦，所以学习成绩不好真是必然。
   有时想，只要方向不偏，靠家长抓进程可能太主观了，是不是初中或高中学习氛围浓了，孩子自己感受到压力了就会有动力，他自己感悟到学习的重要性和我管出来的毕竟效率不同。有时真的想放放手，不管他，他看起书来是真的入迷，我有时很不忍心打断他。儿子他爸说，又不是看课本，看的都是闲书。但我觉得，现在才小学天天捧着课本倒没必要，昨天他看了四个小时《我的前半生》，而且他经常看的是议论和说明性质的大部头，如最近我买的<大国的兴衰〉，我自己都看不下去，他却能啃，有时看不懂，就一知半解先看一遍，过一段时间又看。当然他没有看第一应看的书类：如唐诗宋词，经典名著，英语书籍，美文文学。他看的时候的确也没有去琢磨文采、结构、章法、写法，只看了一知半解的内容，但我也觉得不错，方向没错，在做就是好事。十全十美哪个个能做到，那多累。也许就是我这种大而概之的性格，把儿子也教得大而概之，不是十分优秀吧。

[ 本帖最后由 sunfenghr 于 2007-12-12 08:51 编辑 ]

答sunfenghr家长



王晓春

您的短信收到了，感谢您的信任。
我把您的帖子大致浏览了一遍。初步印象，您的孩子属于正常儿童，他的后劲可能是比较大的，您不必非要他现在领先，跟上就行了。
建议您继续鼓励孩子多读课外书，至�