你好,今天看了你的贴子觉得我儿子跟你的孩子有很多相似之处,我想向你学习的太多了,我觉得你是一个很好的妈妈。在此首先学习你的第一点。“自从二年级引导他看书,二年来,他一改一往多动症似的脾性,看到喜欢的书一看可以好几个小时不动,痴迷的时候还会念念有词或拉着别人共同探讨”羡慕你把孩子引导得这么爱看书。我儿子9月1日也要上二年级了,可是一点都没有看课外书的习惯,也如你儿子好动,有时真怀疑是否有多动症,用过很多方法都无济于事,是否能请传授一下你是如何让孩子爱上课外书的

还有你说“昨天我把水君作文班的前三十课作业打印了出来,准备对儿子慢慢进行一些训练,正式启动可能从暑假开始。”这是哪里看的我也想借鉴一下。因为我进入这一论坛还不久,所以你说的水君老师的作文培训班还没看到过

我就特别激动,觉得您的方法真好,但那时我儿子还问题多多,不做作业,上课不听讲,反叛得很,我得先管好他的态度,所以没有报名。。教育真是阶段性的系统工程,由于我在早期对孩子关注不够,他二年级的时候出现了很多问题,考试不好就把卷子毁尸灭迹,作业不抄少做,拿大人的钱,为了不做5分钟的作业可以和家长对抗1-2小时,对长辈由撒娇到撒赖,跳楼拿刀满地打滚。我花了一年树立威信,由于是和老人住一起,有些事做起来真花时间。从三年级开始,我开始根据他的情况每几个月制订一个方向和计划,不到二年,成效良好。他现在基本认同学习的重要性,也产生了一定的兴趣,只是自控力还差点。我希望随着知识的积累他更有成就感,兴趣能再高点。
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