要求学生做到的，老师要先做到
夏天到了，学生的脚丫子在鞋里都和稀泥了，看起来很脏，而且一屋子臭脚丫子味，我规定学生让他们穿凉鞋的时候穿袜子，并且让他们监督我穿不穿，第一天很多学生都穿了，明显教师内要好多了，可是还有几个人没有穿，我暂时没有过问，等到他们上完体育课，看看那小脚丫子，脚趾缝里脏的，我把他叫到跟前，给他比比，让他看看我的脚，我穿着袜子，而且没有剧烈运动，当然很干净，他看到自己的大脏脚，有些不好意识，我说：“反正都这么脏了，我可想再给你踩一脚了。”说完作势要踩上去，他慌忙把脚缩回去，我让他回去了，明天他就把袜子穿来了。
可是有一天下大雨，我们学校门口积水很多，我就没有穿袜子，到了教室，有同学给我汇报同学没有穿袜子，看到自己也没有穿，而且确实有特殊原因，就对他们说：“下雨天可以不穿。”可是还是有很多学生穿了，从那次以后下雨天我也穿袜子了，可是学生由于我的那次特赦，下雨天穿袜子的就少了，最后竟有个别孩子把每天都当成雨天了，彻底与袜子拜拜了。

这事儿该怎么说呢？教师是在根据自己的需要或者感受制定规则吧？当自己的需要和感受与多数人的需要或感受相符的时候，这种规则的制定还挺好的。当规则约束了自己的行为——甚至证明自己的行为是错误的时候，再对规则予以修订，以保证其可以解释自己的行为是正确的——这样做，是否有些独断了呢？

下雨天该不该穿袜子，这件小事的出现使得一条规则逐渐失去了其应有的职能，为什么呢？

是啊
穿不穿袜子问题不大啊

引用:

原帖由 杏子老师 于 2008-7-11 16:56 发表
要求学生做到的，老师要先做到
夏天到了，学生的脚丫子在鞋里都和稀泥了，看起来很脏，而且一屋子臭脚丫子味，我规定学生让他们穿凉鞋的时候穿袜子，并且让他们监督我穿不穿，第一天很多学生都穿了，明显教师内要好多了，可是还有几个 ...

我作为男老师是绝对想不出制定这个规定的，因为我是孩子的时候，夏天是绝对不穿袜子的。
这两年连成年女性也有的不穿袜子，似乎挺流行呢。

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原帖由 求索的蜗牛 于 2008-7-12 11:05 发表


我作为男老师是绝对想不出制定这个规定的，因为我是孩子的时候，夏天是绝对不穿袜子的。
这两年连成年女性也有的不穿袜子，似乎挺流行呢。

是啊，我们学校女教师好像就我自己穿袜子吧！

己所不欲，勿施与人。呵呵。

我就是冬天也不想穿袜子
即使穿，也是丝袜

引用:

原帖由 推着火车上班 于 2008-7-12 19:36 发表
我就是冬天也不想穿袜子
即使穿，也是丝袜

这个可以理解，因为你还要打字嘛。

今天开会得知，我明天要接一班一年级的孩子，想想一年级的孩子还是很可爱的，可是学习习惯要一点一点手把手的教，喉咙又要受罪了，因为一年级的老师第一个月嗓子基本上都是哑的，说的话太多了，什么都要讲，都要教。真想看看我们班是哪些孩子，明天报名就可以看到了。

今天一上午真是累坏了，一会没闲着，先是进班凭录取通知书进教室，当孩子做好后，家长还久久不愿离去，给家长说清楚时间让他们到时间再来接孩子，大部分的家长都走了，由于是新生报名第一天，时间不固定，就显得一会送来一个学生，一会送来一个学生，讲着讲着就被打断了，给孩子讲了一些基本的，如如何做、如何举手，毕竟是刚入学的孩子，有些孩子怎么也坐不住，总是乱动，还有一个男孩妈妈送来后在外边等着，他一会眼睛红红的要找妈妈，说不愿意上学了，好不容易才是他情绪稳定，在讲话过程中适时的表扬几个表现较好的孩子，并让他们介绍一下自己让大家认识，然后我给学生做一个游戏，让他们自我介绍互相认识，而我则在录取通知单上找到他们的名字，在我没有找到之前，其他孩子一起说他的名字，加深印象，由于40多个学生呢，我把他们分成5份，这样找起来容易一些，说是容易其实也很难，因为毕竟对我来说这都是陌生的名字，我教给他们如何开火车，第一人开始了，他说出名字，其他同学重复，而我就一个个翻找，学生喊了好几遍我才找到，在这个过程中强调他们要大声讲，说普通话让大家听清，第二人开始了，也找得很困难，第三人说完后，我速度快了一些，看到有人分神了，我慌忙停下来问他们，你记住谁的名字了，绝大多数的孩子都记住第三人的名字，因为刚刚说过，告诉他们这种是停留在脑子里的短时记忆，学习也是如此，学过后当时可能记住了，一定要复习，要不然就容易忘，有两个孩子知道前两个孩子的名字，一问才知道原来以前就认识，接着开，出现了一些声音小、开到他正在玩没有注意到，要让别人提醒的情况，告诉大家认真听讲很重要，要不然就有可能像现在这样，不知道大家在干什么了，开了三十多人后，发现孩子就累了，让他们趴下休息一会，我单独认识剩下的孩子。在游戏之前我先对他们介绍我，好让他们回到家可以告诉爸爸妈妈老师是谁，我说了一遍孩子们就记住应该喊我什么老师了，只有一人不知道，问他在哪里上幼儿园也回答忘了，只知道爸爸的名字，让学生们教教他，学生的积极性很高，谁教会他，我有奖励，一个孩子自告奋勇的去教他，只两遍就告诉我他知道了，问他要什么奖励，他说什么也不要，我说给你最高的奖励让老师和同学们都记住你的名字，一上午他帮助了好几位同学，他上过厕所了，第一次是我带着孩子找的厕所，第二次带着没有去过的孩子去，并且回到教室给他拿了卫生纸。接下来发书，讲话，一直忙到11点多才放学，由于刚开学，办公室里没有水，整个感觉嗓子冒烟，马上去上班了，下午还要累啊！

中午放学时，把学生送到门口看了一会，我就回到教室收拾一下东西，正准备锁门，一个女生哭着回来了，她告诉我：“老师，我找不到妈妈了，我来的时候妈妈还在这里，我妈妈穿的皮衣服。”我把她领进教室坐下，告诉她妈妈回家了，一定会来接她的，她仍然哭着说：“我要妈妈，我妈妈还有病。”我只好安慰她，让她不哭，这时，她妈妈走来了，原来妈妈已经来一会了，在门口，孩子没看见。还是一个体贴妈妈的好孩子呢。

虽然昨天给家长、学生说的很清楚，7：50上课，不要早来，其实我记错了，是7：40上课，可是我还是不放心，学生太小了，万一来早了进不了教室怎么办，外边太危险了，我起得很早，6：55分就进教室了，一看果然班级门口已经有4、5个人了，看到我走近，他们高兴的喊老师来了，我给打开了门，由于门上只有一把钥匙，我来的路上又买了一把新锁，准备给班级换上，就可以让早来的孩子进教室了。他们进去后，我让他们打扫打扫卫生，其实教室里不脏，昨天下午刚刚扫过的，他们拿起笤帚，像模像样的干起来，还是有人不会扫地，陆陆续续的有学生来，在上课时，我表扬了这几位打扫卫生的孩子，说他们为班级服务，并让他们到台前来接受大家的掌声，他们还不好意思呢，鼓励学生向他们学习，多为班级服务，并亲手把桌子全都拉齐，给学生排了位，这样就显得整齐多了。

雨后彩虹、你、我，我们三个人都从一年级带起，你们会很顺利。可我很有可能半途夭折，因为领导随时会拉我去救火，那个年级缺老师了，就得把我抽调上去。因为，他们说得冠冕堂皇：“你有能力，不应该到一年级来。”愿你们替我祝福，能让我完整地经历完整的小学。如果真的到了那一天，我们把这个班带到六年级毕业，我们三个人是否可以聚聚，到深圳来，我请你俩吃饭。

祝福你，我还想从你身上学经验呢，你可不能离开队伍啊！

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原帖由 杏子老师 于 2008-8-30 20:41 发表
今天开会得知，我明天要接一班一年级的孩子，想想一年级的孩子还是很可爱的，可是学习习惯要一点一点手把手的教，喉咙又要受罪了，因为一年级的老师第一个月嗓子基本上都是哑的，说的话太多了，什么都要讲，都要教。真想看看我们班是 ...

你这么迟才知道教几年级啊？我们上学期末就已经安排好了。
说真的，才上班两天，我的喉咙已经不行了，感觉好像被火烧一样痛。你还好吧？

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原帖由 杏子老师 于 2008-9-2 19:50 发表
祝福你，我还想从你身上学经验呢，你可不能离开队伍啊！

是啊！三人行必有我师焉！何况，班级学生故事老师的经验那么丰富，我与杏子有许多东西要向您学习呢。您可不能离开我们这艘船啊！

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原帖由 杏子老师 于 2008-8-31 20:22 发表
中午放学时，把学生送到门口看了一会，我就回到教室收拾一下东西，正准备锁门，一个女生哭着回来了，她告诉我：“老师，我找不到妈妈了，我来的时候妈妈还在这里，我妈妈穿的皮衣服。”我把她领进教室坐下，告诉她妈妈回家了，一定会来接她 ...

学生为什么要提前报到？31号那天你都上了一天课吗？

这有什么奇怪的！我们学校8月30日学生就报到了。报到完，开完开学典礼就带回去了，9月1日正式上课。另外，杏子，每天的教育日记不要追求太长，尽量是一个主题或一个案例，至于理论的东西，咱们先不考虑，先积累一手资料再说。

引用:

原帖由 雨后彩虹830 于 2008-9-2 20:59 发表


是啊！三人行必有我师焉！何况，班级学生故事老师的经验那么丰富，我与杏子有许多东西要向您学习呢。您可不能离开我们这艘船啊！

下一年级是我自己强烈要求了三年的结果，即使今年让我下来了，领导心里还是很不痛快，所以不给我满工作量，让我知难而退，乖乖回去教那个教了近20年的小学毕业班！为了下一年，我损失不只是工作量不足的钱啊！学校里的人都说我傻！连混都没学会。我现在是咬牙在坚持着。不过，我相信，任何事都是双面的，现在小小的损失也许能换来将来满仓的收获也不奇怪。

引用:

原帖由 雨后彩虹830 于 2008-9-2 20:54 发表


你这么迟才知道教几年级啊？我们上学期末就已经安排好了。
说真的，才上班两天，我的喉咙已经不行了，感觉好像被火烧一样痛。你还好吧？

我也是上班前一天才知道今年我终于到一年级的。关于喉咙，我现在就挺好！我们有时间，不要追求一时一刻就把学生全方位打造好！慢慢来。另外，多用身体语言，少说话。确实需要说话，也要坚持指令简单明了，而且，各项指令只说一遍，指令一旦发出，不照做孩子就要受到他应得的惩罚。另外，说话用唱歌的发声方式，喉咙也会减轻很多负担。说话切记别喊！

大家都辛苦了

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原帖由 班级学生故事 于 2008-9-2 21:12 发表
这有什么奇怪的！我们学校8月30日学生就报到了。报到完，开完开学典礼就带回去了，9月1日正式上课。另外，杏子，每天的教育日记不要追求太长，尽量是一个主题或一个案例，至于理论的东西，咱们先不考虑，先积累一手资料再说。 ...

好的，我过几天要上一节课，选我们汉语拼音哪课好呢，彩虹和班级学生故事老师，你们帮我出出主意，有什么好点子或手里有课件的，给我看看。先谢谢了。

引用:

原帖由 班级学生故事 于 2008-9-2 21:19 发表



下一年级是我自己强烈要求了三年的结果，即使今年让我下来了，领导心里还是很不痛快，所以不给我满工作量，让我知难而退，乖乖回去教那个教了近20年的小学毕业班！为了下一年，我损失不只是工作量不足的钱啊！学校里的人都说我傻！ ...

我们没有工资以外的额外收入，班主任费也只是每月12元而已，坚持住，相信你带六年，孩子会有很好地进步，加油！

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原帖由 推着火车上班 于 2008-9-2 22:33 发表
大家都辛苦了

大婶为了刘江操心，还有其他的烦心事也很辛苦啊，注意调整心态啊，你在杏子心目中可是整天笑呵呵的。

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原帖由 杏子老师 于 2008-9-4 06:52 发表

好的，我过几天要上一节课，选我们汉语拼音哪课好呢，彩虹和班级学生故事老师，你们帮我出出主意，有什么好点子或手里有课件的，给我看看。先谢谢了。 ...

我是刚带一年级，课我是帮不上忙了！刚开学，连习惯都还没有训练好，就让你上一年级的课，说明你在学校绝对是语文教学的先锋战士，这点小事还能难得倒你吗？

小学老师真不容易啊，工作琐碎，事必躬亲，身兼数职，多才多艺。

引用:

原帖由 班级学生故事 于 2008-9-4 09:41 发表


我是刚带一年级，课我是帮不上忙了！刚开学，连习惯都还没有训练好，就让你上一年级的课，说明你在学校绝对是语文教学的先锋战士，这点小事还能难得倒你吗？ ...

有关汉语拼音教学，在我们这里举行。是啊，这就是我担心的，习惯还没有训练好，过十天就上课，真不知道上什么，我也好几年没有教一年级了，真担心啊，不仅我们学校的人听课啊！