引用:

原帖由 推着火车上班 于 2007-11-3 20:18 发表
杏子老师辛苦了
继续加油！

加油！

爱能包容一切！

用爱心教育学生，是我们所要提倡的，也是每一位班主任所要学习的。但爱心的利用，总需要适当的方式。用爱心教育学生，也就是教育方式的一种，不要提高到超过它实际所能到达的高度。

读了大家的精彩辩论,可以看出大家都是对教育有爱心的人,爱心是一个好老师必备的,它不仅表现在形式上,也可能含而不露,但能让学生感知.

是啊，我们的初衷都是为了学生好，能够对学生有所帮助，我们做的事情才问心无愧。

我感觉自己最近也不知道是因为缺乏爱而缺乏激情了，还是因为缺乏激情而缺乏爱了，总之没有动力了。

蜗牛在打击杏子老师的激情啊

引用:

原帖由 求索的蜗牛 于 2007-11-6 21:56 发表
我感觉自己最近也不知道是因为缺乏爱而缺乏激情了，还是因为缺乏激情而缺乏爱了，总之没有动力了。

教师的懈怠是正常的，调整好心态就好了，蜗牛老师可不能懈怠啊，杏子还要好好向您学习呢。

我现在很着急，号怎么要回来啊！昨天下午还好好的。

先这样回贴吧！

昨天学生考试，学生插班考试。上午监考本年级组的，循环监考，不是自己班，今年的试卷语文数学各加了20分，语文加了一些课外积累，看了一下，挺难的。数学加了思维训练，和我一起监考的是数学老师，我们在一起做了好几分钟才做出来，顾及学生能做出来的太少，五题要有一部分孩子一题都做不对。下午我和英语老师监考我们班。学生一般是我们的学生，一半是三年级的学生，纪律很好，很听话，可能是我监考的缘故吧。可是考英语的时候，英语老师很生气，原因是好多题目都是老师反复教过的，可是还有很多同学都错了，不看不生气，一看把他气得不得了，对我说：“到底是学生不往脑子里记，还是我教得不好。”现在的孩子为什么老师反复强调的题目还是错呢？

今天是星期一，上个星期五我强调周一要穿校服，今天检查还好，除了转来的没有校服的，全班还有四人没有穿，一个个询问，为什么没有穿，告诉他们其实统一的校服是一道亮丽的风景线。还有两人有校服没有穿，我一说他们连忙要穿上，大早上怎么热的把衣服脱了，一问才知道，他们俩闹着玩，所以热的把衣服脱了，我没有让他们把衣服穿上，而是让他们往教室外面站一会，觉得冷了再回来，回来后要穿衣服，我告诉他们可以打着玩取暖。他们不好意思的低下头，知道打闹不好，我才让他们把衣服穿上。并自己想一想。

引用:

可是考英语的时候，英语老师很生气，原因是好多题目都是老师反复教过的，可是还有很多同学都错了，不看不生气，一看把他气得不得了，对我说：“到底是学生不往脑子里记，还是我教得不好。”现在的孩子，为什么老师反复强调的题目还是错呢？

大婶的资料又回来了，恭喜，又换了个图案，不怕别人又给你盗了去。

用爱心对待学生。打开学生的心门。

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原帖由 冬天的话 于 2007-11-14 11:16 发表
用爱心对待学生。打开学生的心门。

欢迎你，冬天的话，谢谢你把第一贴写在这里，让我们共同讨论如何做才是对学生最好的。

今天正准备上课，走到半路，听说我们班有位家长找我，回去一看，原来是桑诗楠的奶奶，她正气的对我说，我给孙子送钱吃午饭，一进你们教室，同学都对我说，你们班有一个学生天天揍桑诗楠，还照脸扇的，我想不太可能，因为我没有听说，而且我给学生特意交代不要惹他，可是看到他奶奶很生气，我决定了解清楚，走到教室我先把那个同学叫出来，然后问到底是谁告诉桑诗楠的奶奶，很多同学都说不是自己，我让说的同学站出来，出来两个，我把他们叫到办公室，先问说的同学，是不是亲眼见到揍他了，一个说听别人说的，一个说我看见他揍过他，我又问桑诗楠，什么时候揍的，他说上个星期三，揍得哪里，后背，我又问那个孩子，为什么揍他，他说在玩的时候别人揍桑诗楠一下走了，他正好从那里过，桑诗楠以为是他打的，就揍他，于是他也还击，他奶奶弄清是怎么回事了，我让他给桑诗楠道歉，他说对不起，桑诗楠竟然也回答，我也有不对的地方，对不起。我让他们回去后，对他奶奶说，以后有什么事情再来找我。他奶奶临走时还问成绩怎样。我怎么回答，由于他不会写字，一直都是随班就读，可是这次算入我们的总成绩，120分的试卷，他只考了4分，连线题。到教室后我又对学生强调，没有亲眼见到的事情不要随意乱说，这样造成很大的误会。

今天无意中发现一个学生手都是印痕，追问原因，竟然是我班同学挖破的，首先肯定挖人是不对的，然后了解情况，告诉他以后发生矛盾要给老师说，老师帮忙处理，学生之间的矛盾是在所难免的，但是看到他的手我很生气，怎么可以这样，提醒学生把长的指甲剪掉，自己不能解决的矛盾要找老师，不要用武力解决。

昨天开家长会,我被桑诗楠的奶奶感动了。她是一个清洁工人，每天扫大街，与孙子相依为命，他的父母都不在身边，从小就跟着奶奶长大，在做家长学校作业时，她坐在后面，不太能看清楚，我说不行就别做了吧，可是等我发完纸时，他竟让走到前面的一个板凳上去抄了，我与家长交流完，把英语与语文试卷发下去，让家长看看学生的学习情况，由于原来发过学生改完交给老师，他的没有交，所以没有他的试卷，他奶奶给着我要，说看看他学得如何，怎么给补一补，我告诉他可能他没有交，让回家看看，他又找英语老师，由于他自身有病，脑子不太好用，所以成绩很差，但是我被他奶奶感动了，告诉他回家让他学着写写字就行了。
        有很多家长了解孩子的情况，却不如这个老人关心孩子，如果每个家长都如此，我们还愁孩子学不好，还说他太懒吗？

你的学生打架还用手抓的啊 ，怎么跟农妇吵架一样啊

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原帖由 推着火车上班 于 2007-11-18 20:30 发表
你的学生打架还用手抓的啊 ，怎么跟农妇吵架一样啊

是啊，我当时很生气，所以要好好管管了。

星期五开家长会，这是我们的家长学校作业

一、家长如何与孩子建立良好的关系？
1、要尊重孩子
2、要理解孩子
3、要学会发现孩子
4、要信任孩子
二、当前小学生人际交往方面主要存在的问题：
1、自我中心
2、怯懦拘谨
3、缺乏自信 4、骄傲自负
5、不善变通
6、嫉妒他人
7、势力心理
8、逆反心理
三、培养孩子“六个好习惯”
1、学会复习、预习
2、喜爱读课外书、学会使用工具书
3、学会专注的完成作业、书写工整、自觉订正
4、大胆提问、积极发言
5、学会搜集资料、积累运用
6、学会自理
四、指导孩子与人交往的方法
1、说话和气 2、面带微笑
3、以诚相待 4、主动热情 5、学人之长
6、不嘲笑人
7、为人着想 8、有求必应 9、一视同仁
10、自知之明

向杏子老师学习

星期四我们学校也要开家长会，我打算向家长做个问卷调查。
杏子老师的家长学校作业很值得我借鉴，学习了。

刚带着学生参加校园集体舞的比赛，带着学生练习了半节课，学生为了班级荣誉做的很认真，有一组同学在正式比赛时老是出错，我站在他们身边，周围是评委老师，他们可能很紧张，等到了教室我让他们做了两拍，没有错，让他们课后练习，为了明天的县级比赛，重点的动作还要做到位，学生做得不到位，一拍一拍练时还可以，连起来做时效果不太好，不知结果如何，等着放学时出结果，我和学生一起期待能取得好的名次，因为我们认真了。

找到啦!!!

有爱心就有希望!

在风雨中坚持爱心, 让我们一起和杏子老师共成长......

嗯，一起成长，我们

杏子老师爱自己吗?
在教育冰冷的氛围里 如何保护自己的一丁点爱心?
很想聆听

昨天校长带着我们学校的班主任老师去了一个附近的地方玩，第一次有这样的活动，大家很放松，玩的也很开心，去的时候是一路欢歌笑语，大家聊着唱着，就连我都献丑了，虽然玩的时间并不长，三个小时在一个景区，然后就去吃午饭，吃了那里有名的闸头鱼，大家的气氛很好，互相串着桌聊天，喝酒，吃得开心，玩的也开心，希望以后多组织这种活动，让班主任可以放松放松。

真羡慕你呀！！