湮没和电荷守恒定律是否矛盾（电荷能否创生和消灭）

教材上一直都讲电荷是物质的一种属性，干嘛不能创生和消灭。

恩，
这个问题相当值得重视！
不过，表达虽然不严格，但是大家都知道什么意思。
修改一下比较严谨，但是又不利于初学。
这个复杂。
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你说说看

是否可以这样理解  电子湮灭是电荷守恒的一种表现形式 本质仍然守恒

电荷是守恒的，但人家问的是电荷能不能创生。守恒的概念，是总数为定值，比如一个正电荷和一个负电荷，总量为零，但实际上两个正电荷和两个负电荷，总量也一样是零，两种情况下都是守恒的。摩擦生电，本来没有电荷的性质表现出来，摩擦之后就有了，实际上这就是电荷创生的过程。

TonyDeng 于 2007-09-22 00:57 在大作中提到：

摩擦生电，本来没有电荷的性质表现出来，摩擦之后就有了，实际上这就是电荷创生的过程。

说这样的话，恐怕会被人说狗血的啦。实际上这能量守恒是一个道理。
谁叫那些大神教科书总爱把“XX既不会创生，也不会消灭，只会转化或转移”涂黑了写在书上，又不说明条件。

电荷是物质的一种属性，跟动量一样。动量守恒，电荷也守恒；动量会增减，电荷也会增减。属性本来没所谓创生或消灭的，只有是否表现、多大程度上的表现之类说法。

硕鼠 于 2007-09-22 01:09 在大作中提到：

[tr]TonyDeng 于 2007-09-22 00:57 在大作中提到：

摩擦生电，本来没有电荷的性质表现出来，摩擦之后就有了，实际上这就是电荷创生的过程。

说这样的话，恐怕会被人说狗血的啦。实际上这能量守恒是一个道理。
谁叫那些大神教科书总爱把“XX既不会创生，也不会消灭，只会转化或转移”涂黑了写在书上
，又不说明条件。[/tr]
问题就在这里啊，黑体字“不会创生”大大的就在上面，下面就紧跟上“反面教材”，学生就来问：“老师，电荷到底会不会创生”，于是乎郁闷中…………，这个嘛，我们不考虑！——逃跑中！

电荷守恒和电子的湮灭并不矛盾
电荷是守恒的，湮灭也是守恒的一种表现，电荷并没有消失，只是表现形式不同了而已。
守恒的思想是高中阶段最重要思想之一

电荷量守恒,质量守恒,能量守恒,是自然界的法则,其实正因为是电荷量守恒,才会有正负电子湮灭.