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[群聊记录] 注意力老师学习能力讲座专贴

本主题由 {爪哇} 于 2008-3-8 22:47 分类
看大家说了这么多,我打算今晚就去听课.

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谢谢!很好的学习资源。

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如何解决我女儿的问题

想请问胡老师,我女儿二年级,数学方面有点问题,那就是学了好长时间的计算题总是出错,简单的也经常出错,上午刚做过的题,下午再做也会错,今天测验又错了十来道,只得了69分,我都气哭了,这段时间已经用了好多办法,也不见效,请胡老师为我支招啊

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37楼的家长好:
        出错的原因有很多,如果有严重的错误,要给孩子在生理上检查一下,有没有感觉统合失调方面的问题,有没有注意力缺损的问题等。然后在学习习惯上找原因。可以在QQ上找我。QQ:27542679

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我听了老师学习动机的讲座录音,怎么那么快呢?

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那是因为录音的问题,只要能听就是宝呀,呵呵

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本周讲座改在下周

网站系统升级,无法进入聊天室,讲座改在下周六,主题是《英语的学习策略及单词记忆》,见谅。

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回复 10楼 的帖子

很不错谢谢分享

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谢谢大家的留言,让我在这里学到了许多知识!

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进来学习一下,老师辛苦了.谢谢

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支持

谢谢

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注意力老师您的讲座对我们帮助很大,很受益!希望能多听您的讲座!

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今晚讲座的题目是学生学习主动意识的培养

很多家长问这个问题,这也是比较现实的问题.以前的讲座里有这部分内容,主要是讲学习动机的,可能比较专业,理解起来有点难,今晚就从实际的教育环境出发,来讲解儿童的主动学习意识的形成及保持

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学习主动意识培养的文字整理稿

如何提高孩子学习欲望

1  对欲望的培养
   孩子想吃苹果不能让她随便就吃到。要想办法才能吃到。 所有的要求立刻就能满足,对事物的欲望就逐步降低。 要让孩子别的欲望实现不了才转移到学习中来
表现:1。不注重钱物。不珍惜物质。
      2。玩具玩一会儿就不要了。
太容易得到了。要让她知道努力才能得到东西。学习很苦,要有强烈的动机。这就是学习的欲望。

2  学习能力与主动性的关系
   听课的能力,阅读的能力,观察的能力,等等。没有这些能力,再努力也没有效果,所以就缺乏主动性。

3  竞争意识
   通过学习获得成就感。得到满足,就产生学习的喜爱。这就是竞争的效果。
要从小培养孩子的竞争意识。现在学校不排名次,孩子没有压力。大环境放松了孩子的管理,家长在家要培养竞争意识。第10名就和前面的第九名比,和自己上次考试成绩比。

4  正确处理好螺旋式上升的特征
   孩子有一阵阵的学习高潮低谷时间。尽量延长顶点维持时间,缩短低谷时间。家长要善于发现引导。低谷时不要扣帽子,要谈心,贴心式关心,询问他的障碍避开学习这个话题。了解他的身体情绪情况。不能在没有调过来时逼着孩子学。

5  家长期望值与孩子真实情况的差异
   不要把孩子当天才教育。我们的教育目标是培养合格的社会人。家教书可以学习他的方法与过程,不要被天才的光环所蒙蔽。天才只有千分之五左右。成才要靠能力与机遇。孩子只要努力了就不要勉强,沉下心来与他一起研究处理问题,不要责备心焦。不要乱扣帽子,给孩子消极的心理暗示。

6  奖励与处罚
   奖励效果短暂。外在的影响效果有限,要慎用。要告诉孩子:学习是自己的事,有成绩就是最好的奖励。孩子最希望得到社会团体中的认可。1。别人对他的认同,伙伴认同。给孩子买什么东西都不如老师在班上的表扬。2。喜欢别人说他聪明。给孩子买什么东西都不如老师在班上的表扬。家长不要轻易许诺。奖励最好是言语身体的夸赞。
   处罚孩子要抓住最佳时机,让他心服口服。把握好处罚点,不要随意处罚。家长要设立一个处罚目标,低于90怎么样,低于80怎样。重要的是令行禁止。注意几点:1 家长处罚正确的时间点,强度的把握,方法的把握,2 告诉孩子学习是她的事。奖励是庆贺你的好成绩。例如考的好大家出去吃饭。唠叨起不到作用

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孩子听课的技巧

要孩子背熟的口诀

课前预习好,听课易入脑;温故而知新,难点见分晓;问题列出来,听课有目标;眼耳追老师,能把要点找;玩具易分心,课堂莫带入;别人要扰你,坚决不睬理;课堂一分钟,课下十天功;课后须复习,回忆最重要。



孩子在课堂听课模式

    一  老师讲的内容先知先觉。主动出击。超前的听课模式

    二  后知后觉,部部跟随。被动。与老师平行的思维速度

    三  不知不觉,越丢越远。

尽量把孩子的第二种情况向第一种状态转化

先知先觉主动思维。天才的特征。可以训练孩子的逻辑推理能力



理科课堂上超前听课办法的特征


1。猜。上课之前预习。猜老师这节课要讲什么。老师会借用以前的知识推算过来。

2,算。老师边在黑板上写题目,学生就在同时算,与老师的分析速度比赛





文科性的东西如何先知先觉?

学生把老师讲的关键字词形成系统化,课堂上就进行背诵。老师讲完就背完了。

知识是树状结构。每个知识点就是一片树叶。文科课上学生自己要建立自己的学习知识系统。纳入原有的知识系统化。文科课堂上不能给自己一个‘以后再背’的心理暗示。

考试前背文科多了,脑海里都是文科知识,理科考场上就会一时适应不过来。所以文科尽量要在课堂上背,减轻考前的背诵文科的压力。



在作业多的情况下,怎么处理作业、预习、复习的时间安排

1,提高速度,先快后准

2,优秀的学生选择性的做作业

这样就能挤出预习复习的时间



如何让孩子认真听好不太喜欢的课?

夸老师,让孩子喜欢这位老师。


怎样预习?

预习是先浏览一遍,列出问题。搞清楚什么是已经知道的,找出问题难点,有针对性的听课。预习的时间不需要太长。


作业时间拖拉怎么办?

限时。规定时间没有做完就没收作业本让老师批评。

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昨天晚上我去听了,不错,讲如何锻炼动手能力,开发大脑,感谢k12搞的这种形式,讲课以及家长与专家的互动对话形式.

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不好意思,聊天室我怎么进不去,总是出现名子不能用什么符号之类的

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感谢注意力老师

非常感谢注意力老师给我们带来这么多精彩的讲座,不仅对教育自己的孩子有帮助,而且对于教育学生也有很多的启示,再次感谢您的成功分享!!

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能把录音整理成word的 形式吗?这样更便于看

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多谢分享,希望能挣更多的金币

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看看讲座的名称都已经很诱人了(都是我目前正在苦恼着的问题),可惜我是新手,所有讲座均已错过,不知可否能下载后补听,请教各位的指点,谢谢!

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我已下载

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在哪下载 ,我也很想听听

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胡老师讲的相当不错!谢谢你为家长提供了这样一个空间!

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我很久没来了,遗憾!

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