引用:

原帖由 wy 于 2007-12-29 15:26 发表
问卷调查好，都说教无定法，不能说哪种方法好，只要是适合学生的就是好方法，土老师好有智慧哦

这个“一”不能省略啊！
“一”放在“土”上面应该是一个“王”字，如果我猜的不错，这位老师应该姓王。
还是叫王老师吧！

引用:

原帖由 上帝的老师 于 29-12-2007 16:18 发表

    这个“一”不能省略啊！
“一”放在“土”上面应该是一个“王”字，如果我猜的不错，这位老师应该姓王。
还是叫王老师吧！

谢上帝的老师，在您面前我确是没什么隐藏的，呼我一土吧 ，这样亲切

引用:

原帖由 wy 于 29-12-2007 15:26 发表
问卷调查好，都说教无定法，不能说哪种方法好，只要是适合学生的就是好方法，土老师好有智慧哦

发挥集体智慧的力量吧，大家多帮策划……

这些天忙着期末考试复习，把个问卷调查置一边没有下文了。

要我说，我会让学生自己说，你选哪个，其他的不对为什么？让学生说出自己的想法，再由其他的学生去评论。在这期间让学生互相纠正，来达到强化知识的理解运用，当然方法也会顺便总结，我觉得魏书生说法比较有道理，教室这种叫法改为学室更恰当。把课堂还给学生，不把自己扮成课堂的权威。

欢迎小虫a

“我觉得魏书生说法比较有道理，教室这种叫法改为学室更恰当。把课堂还给学生，不把自己扮成课堂的权威。”这句话，我只同意前半部分，那就是：“我觉得魏书生说法比较有道理，教室这种叫法改为学室更恰当。把课堂还给学生，”而后半部分：“不把自己扮成课堂的权威。”我不完全同意。
在让学生讨论的时候，自己是装不知道，让学生自由发挥。但是，自己讲解或是总结的时候，自己就是权威。上课的时候不只是让每一个学生听讲，甚至于让每个学生的眼神都围绕着你，那时你的感觉才是成功的。

看到上面有人谈到思想与方法的问题,我引用复旦大学一套数学丛书后的结束语来说明一下,感觉这个很有道理:
数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的骨架,而数学技巧则是数学的血肉了.
其实还是要强调一下数学技巧的作用,它虽然是排在最后的那个,但是我们对数学感兴趣的原因却往往出于此,大数学家常常能通过一些巧妙的办法来解决问题,比如Euler,这是能使人兴奋的!

认真而仔细地看了各位同行的真诚之言，支持并不断学习中。

引用:

原帖由 伽罗华 于 2008-1-27 14:56 发表
看到上面有人谈到思想与方法的问题,我引用复旦大学一套数学丛书后的结束语来说明一下,感觉这个很有道理:
数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的骨架,而数学技巧则是数学的血肉了.
其实还是要强调一下数学技巧的作用,它虽然是排在最后的那个,但是我们对数学感兴趣的原因却往往出于此,大数学家常常能通过一些巧妙的办法来解决问题,比如Euler,这是能使人兴奋的!
...

说的确实很贴切，学习了。

是啊，提到技巧，究竟什么是技巧似乎也是个问题，对大数学家来说，我们这些常人认为是技巧的东西也许就是人家脑子里再正常不过的一个想法

引用:

数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的骨架,而数学技巧则是数学的血肉了. 其实还是要强调一下数学技巧的作用,它虽然是排在最后的那个,但是我们对数学感兴趣的原因却往往出于此,大数学家常常能通过一些巧妙的办法来解决问题,比如Euler,这是能使人兴奋的!

是啊，思想，方法和技巧上演了数学魅力。不过在具体操作中思想和方法及技巧的界限有些模糊吧 ，尤其是方法和技巧……

引用:

原帖由 一土老师 于 2007-11-30 13:38 发表
设F：A—B是集合A到B的映射，下列命题中是真命题的是（ ）
A. A中不同元素必有不同的象
B. B中每一个元素在A中必有原象
C. A中每一个元素在B中必有象
D. B中每一个元素在A中原象必唯一

如果我们对映射的概念熟悉的话，可以一眼“认”出答案！而不需要去“辨”了
就像我们一看到“3+5”马上就“认”出它就是一个“8”，而不是还要拿出手指头掰一下，算一下。

在平时的教学中还是要给学生分析为什么这个错了，不过没有必要强调这个错了！
有时候老师说，这个地方一定要注意不要出错，下次学生还真的就错了。
有时候老师说，欢呼雀跃的雀是这个雀而不是这个鹊，下次学生还真就写成“欢呼鹊跃”了

我们要一心认定、认清一个概念！

认识对的，接触正确的，是没错，还有没错的是让学生知道在眼前错的错在了哪里，个人觉的。

很高兴看到这么多老师的见解。
1。如果按照“中心”原理，那还是按照两步来进行：
第一步，讲课要有中心点，让学生有所记，有所知，所以要在最初注重知识点的讲解。而技巧的使用过早的话，学生沉浸在技巧中，而不知道还有“中心”的存在。
第二步，再讲到这样类似的问题就侧重讲技巧。

2。如果按照“阻滞”原理，我们所要讲解的不是哪一块最好讲，而是学生最有问题的部分，我们针对的讲。

[ 本帖最后由 回归曲线 于 2008-6-12 15:16 编辑 ]

不为技巧而忽视了“中心”，赞成——

严重同意上帝的老师的观点，先强调基础知识的理解，在此基础上再强化解题技巧和方法

看了各位老师的讨论。真的感叹，这里是数学老师的乐园，也是我学习知识的乐园啊

要重视知识和方法，我看好第一个老师。

这么好的话题，讨论了这么久，奇怪自己怎么没有看到过这个贴。
我有话要说，可惜现在时间太紧，先顶一下再说。

我们已经没有选择题可以讲咯