[教学课题]第三节因特网上的信息处理（第一课)
[教学目的]
⑴熟悉浏览器窗口的组成
⑵掌握利用浏览器浏览信息的基本方法
⑶学会保存网页上的文字、图片的方法
[教学重点]
⑴使用地址栏输入网址
⑵保存网页上的文字和图片
[教学器材]演示用计算机、数字投影机或计算机教学网络
[教学过程]
引言：通过前两节的学习，我们已初步了解有关网络的基础知识和因特网及其应用方面的知识。因特网是由分布在世界各地的数以万计的局域网和广域网构成的，具有丰富的信息资源，为人们提供各种方便快捷的信息服务。下面我们来学习怎样利用因特网获得信息，处理和保存信息。
[讲授新课]
[板书]第三节因特网上的信息处理
20世纪90年代初，随着超文本传输协议（HTTP）和超文本标识语言（HTML）的发展，出现了新的信息工具―浏览器，它具有强大的信息浏览、检索、连接功能，界面丰富多彩。浏览器的出现促进了因特网的发展。浏览器有许多种，较早的有马赛克（Mosaic）浏览器，目前较流行的有网景公司的航海家（Navigator）浏览器、微软公司的网络探索者（InternetExplorer）浏览器。两者使用时差别不大。
[教师演示]现在我们启动IE浏览器（或其他浏览器），我们看到窗口界面非常熟悉，与其他Windows应用程序窗口大同小异，操作方法相同。我们应掌握的是菜单、命令、按钮的含义和功能。
[板书]3．3．1信息的浏览和保存
[板书]1．浏览新的网站信息
[板书]方法一在地址栏中输入指定的网址
因特网上的服务器或虚拟服务器都有一个唯一的地址URL（通用资源定位符），称之为“网址”或“域名”。我们可以在浏览器地址栏直接输入网址浏览指定网页。
[教师演示]在浏览器地址栏输入
http://www.cctv.com并按回车，就可浏览中央电视台主页信息。http是传输协议名，一般可省略，www是web服务器名。在页
http://www.edu-chn.com/jyzylm/xljy/zg.jsp http://klyj.edu-chn.com/51.htm面信息下载时光标呈沙漏形，状态栏提示浏览器的工作状态，进展条表示页面下载的程度。（时间允许可让学生来演示输入网址）
[板书]方法二通过链接进入网站
