一、物理学的基本特征是什么？物理学区别于其他学科的基本特征有哪些？即 学科特点有哪些？
二、物理教师自身 有什么特别的 （特有的文化要求）？还是没有什么特性，与别科教师无异？说白了，也就是安身立命的属性在哪里？

欢迎大家来探讨。感谢大家的关注。

1、积累性－若大的物理学知识体系，经由几个世纪人的思想积累和传承得以建立，用“前赴后继”来描述并不为过。知识、方法的完善与创生充分体现了自然科学的积累特质；
2、 经验性－在物理学某些单独学科分支的实验研究中，经验和个人体验占据了重要地位，物理困难的一个主要原因是与 缺乏必要的物理规律相关的生活体验分不开的，正由于目前的考试评价体系对体验性内容的考察流于形式，工具主义、实用主义主导了教师的物理课堂，这种
3、逻辑性。物理学中强调了知识之间的逻辑联系，逻辑基础构成了它稳定的理论结构。物理学不是一些知识的简单堆砌，其间大量的事实、概念、规律往往是围绕着几个少数的主体而论述、展开的。
先说这些。以上就是物理区别于其它学科的特质。不知有无漏洞。请兄弟们指点、批评。

第二点是有问题的，现代物理学的理论来源恰恰离生活体验越来越远。

直觉-----是现代物理所极力倡导的。因此也就产生了歌本哈哥学派。

物理教师的主体性的丧失，使得目前而言，物理教师除了沦落为“解题机器”之外，基本上看不出什么特别之处。我们看不到，在理论和实验场合中与学生融为一体的氛围。讲解代替了思辨；劝告置换了思辨；主导性教师角色被人们误解为教师的角色已经得到发扬光大。

痛苦！物理思辨和解题机器的苍白对峙！