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[读书荐书] 《新爱的教育》与《爱心曲》

《新爱的教育》与《爱心曲》



  《新爱的教育》已由华东师范大学出版社出版,详见http://blog.cersp.com/7892026.aspx






 

        《新爱的教育》就是《爱心曲》吗?




  《新爱的教育》就是《爱心曲》吗?


  答曰:是。


  也不是。


  为什么说是?


  因为《新爱的教育》就是村夫(网名)原来贴在K12、教育在线和成长等论坛上的《爱心曲》。


为什么说不是?


  因为《新爱的教育》在《爱心曲》的基础上进行了大量的删改:


  其一、由《爱心曲》的二十七万字(电子稿)删改成为二十万字(电子稿)。把与班主任工作关系不大的旁枝杂蔓,完全删除,使班主任工作的线索更清晰,脉络更明了。


  其二、《新爱的教育》每章的内容更具体,中心更明确,少则几百字,多则几千字;改变了原来《爱心曲》章节的随意性,如“假期之旅”多则近三万字。


  其三、每章的开头,增加了“导语”,使读者能一目了然的了解本章的主旨。


  其四、删除了冗长的段落,修改了累赘的语句,使语言更精练。


  ……


  总之,《新爱的教育》较之《爱心曲》,每章节的篇幅更短,内容更精练,更适合压力重时间紧的教师阅读。老师们在饭余课后,就能读上一章两章,既减轻了紧张压力,又放松了思想情绪,如再从中受到点儿借鉴与启迪,岂不是一件美事?


  愿修改后的《新爱的教育》能受到老师们的喜爱!




[ 本帖最后由 村夫 于 2008-5-4 15:34 编辑 ]
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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谢谢村夫老师对电子稿与将出版的新书所作的详细比较。让我们更全面地了解《新爱的教育》。相信修改后的这本书,必能受到我们广大班主任朋友的喜爱!
相信自己:我青春,我精彩;我反思,我进步;我努力,我成功!

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希望能早日看到这本书。
活着,就要证明存在的价值。
班主任交流群:39217989;班主任之家群:59679667——欢迎您的加入。每个群15-20天左右更新一次,长期不参与讨论的朋友可能会被清除。

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恭喜村夫老师啦!
水尝无华,相荡乃成涟漪;

石本无火,相击而发灵光。

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引用:
原帖由 雨后彩虹830 于 2008-5-4 15:45 发表
谢谢村夫老师对电子稿与将出版的新书所作的详细比较。让我们更全面地了解《新爱的教育》。相信修改后的这本书,必能受到我们广大班主任朋友的喜爱! ...
谢谢彩虹老师的鼓励!希望修改后的《新爱的教育》,能受到班主任朋友的喜爱!
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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《爱心曲》就很精彩,希望早日看到《新爱的教育》!

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引用:
原帖由 子夜听风 于 2008-5-5 09:42 发表
希望能早日看到这本书。
子夜老师,样书已给我寄出,到后,我即给你寄去!
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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引用:
原帖由 云飞扬01 于 2008-5-5 11:06 发表
恭喜村夫老师啦!
多谢云飞扬01 版主对《爱心曲》的举荐,让很多网友又看到《爱心曲》!
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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引用:
原帖由 行走在风中 于 2008-5-6 08:33 发表
《爱心曲》就很精彩,希望早日看到《新爱的教育》!
谢谢行走在风中 老师对《爱心曲》的关爱!《新爱的教育》已印刷完毕,很快就能与老师们见面!
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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         有趣的“白皮书”变“绿卡”

  《新爱的教育》,淡淡的绿色封面令人想到万物复苏的初春,想到蓬勃向上的希望;几株结满鲜红果实的小树,令人想到教师的平凡与神圣、欣喜与艰辛……

  看着《新爱的教育》的绿色封面让我忽然想到有的网友戏称《爱心曲》为 “白皮书”的事。2007117,薛小丽老师给我来信:


  “村夫老师您好!这封信已经写得太迟了,实在对不起,因为学校门前的公路扩建,电线全都需要移位,连续个把月学校都没有电,所以上网也就成了梦想。元旦前就已经收到您的书了,可是我竟然这么长时间没有给你一封信,我知道你一定在惦记我书有没有收到,是吗?我太荒唐了。


刚开始的几天,因为不习惯电停,总以为明天会来电的,可是一拖就到了元旦。后来因为好多事情就耽搁了。直到这个星期一才恢复了电,可是网络又不行,好不容易上网了又断线了,可能是因为停电后网络没有维修的原因,今天终于正常了。


  非常感谢村夫老师的这本书,在这段没有电的日子里有书的相伴,生活变得有滋有味,书中的案例真实可亲,文章辞藻精美华丽,尤其是民间俗语谚语、歇后语更是俯拾皆是,我看书时总喜欢用一支红笔把那些有趣的俗语谚语画下来,真的,有好多我还没有听过,在文章中却用的游刃有余,所谓“文”“俗”共赏、珠联壁合一点也不过分。经常没事,我把精彩的片段读给同事们听,他们都兴奋、羡慕不已。可是也有麻烦,自从他们知道我有这本书后,就经常出现失窃现象——等我去上完课回来,打开抽屉发现书没有了!然后根据蛛丝马迹准能找到,因为每到一个人手里,准会引起一群人的轰动,大伙都喜欢上了这本书!


  这不,校长刚才还跑过来问:“你的那本白皮书呢?借我看一会儿好吗?”哈哈,村夫老师,你说有趣吗?


  想想像村夫老师这样既有才气又有爱心的好班主任又有多少呢?同时有能够坚持写日记随笔的老师更少了。一个人做班主任如此份上实在令人佩服,我愿意效仿,但我知道我没有那样的才华,我愿意学习,可是我担心我做得不好。即便如此,我还是特别感动这本书,每天再翻开看一会儿,心里便充满感动,然后走到孩子们中,心理的那份烦躁也少了很多,抱怨也没了 ,脾气也淡了,脑中更多的是我怎样做更好!


  谢谢村夫老师的关心。谢谢村夫老师的《爱心曲》。”



  “白皮书”!多有意思的称呼啊!《爱心曲》是“白皮书”,封面确是白白净净的白色!《新爱的教育》透着淡淡的绿色,就变成了“绿卡”了吗?


  《爱心曲》怎么从“白皮书”变成“绿卡”了呢?


  《爱心曲》贴在K12教育教学和班主任论坛后,网友们好评如潮,都希望我出书。可我找朋友一问,说出书容易,有钱就行!买一个书号一两万元,再加上编审印刷什么的,少说也得三、四万元!我的天,一个穷教师,一辈子能攒多少钱,这不是天方夜谭吗?


  《爱心曲》贴完后,树叶子老师把它推荐给他们学校——四川什邡中学,学校领导看了,觉得是本好书,便决定自己印刷,发给老师人手一份,作为学习用书,这便是《爱心曲》的第一个版本。那也是“白皮书”,白白净净的封面上只有红心的简洁图案。不过,白净好,让人很容易想到教师的清贫,简洁的红心让人想到教师对学生的深深爱心,这不正与《爱心曲》相吻合吗?谢谢什邡中学设计得这简洁而富有深意的图案。


  在什邡中学的启示下,我想,我何不自己印刷一部分书,赠送给喜欢《爱心曲》的网友,既答谢了网友对《爱心曲》的厚爱,又了却了我的一桩心愿。对,就这么做,于是有了《爱心曲》的第二个版本。这还是“白皮书”,和四川什邡中学印刷的一样,仍是白白净净的封面,只是红心图案改成几簇小小的山里红,寓意着教师的辛勤劳动会有收获的,虽然是微小的果实。


  有的人要问,你为什么不向出版社投稿?我投过。我看了平和老师的《班主任兵法》由华东师范大学出版社出版,我想,华东师范大学出版社一准喜欢出版教师的书,我便抱着试试的心理,找到华东师范大学出版社“我要投稿”栏目,给编辑老师写了一封信,可发不出去,因为没写编辑老师的姓名。可我上哪知道编辑老师的姓名啊!一次次失败,我只得作罢。


  过一年多,20071118,我看到华东师范大学出版社有个北京办事处(现已改为北京分社),便又抱着试试的心理,给编辑老师写了一封信,还是写的“编辑老师收”,没想到吴法源老师当天就给我回了信,并且看过书稿后,即同意出版。20084月末书已印刷出版,历时不到半年,工作效率真乃神速!


  是村夫幸运,遇到一个真正为一线教师服务的出版社——大夏书系,一位真正“认书不认人”的好编辑——吴法源老师!才让《爱心曲》得以顺利出版。


  不论是“白皮书”的《爱心曲》还是“绿卡”的《新爱的教育》,它不知凝聚了版主、网友和编辑老师的多少心血和汗水!我忽然觉得,我一小小的村夫,怎担得起这厚重的情谊呢?



[ 本帖最后由 村夫 于 2008-5-6 21:58 编辑 ]
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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非常期待能早日看到新书!
相信自己:我青春,我精彩;我反思,我进步;我努力,我成功!

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引用:
原帖由 雨后彩虹830 于 2008-5-6 23:28 发表
非常期待能早日看到新书!
书已印完,即将与老师们见面。
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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祝贺村夫老师,多年努力终成正果.希望在不久的将来能看到您的<新新爱的教育>

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引用:
原帖由 dyslznrf 于 2008-5-7 16:43 发表
祝贺村夫老师,多年努力终成正果.希望在不久的将来能看到您的
谢谢老牛老师的鼓励!是村夫幸运,遇到一个真正为一线教师服务的出版社——大夏书系,遇到一位好编辑——吴法源老师,所以《爱心曲》才得以出版。
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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贴出《新爱的教育》题记和引子,供老师们指正和批评。

            题记


  这里是天堂也是炼狱,你要想悟得禅机,不妨走进去试试……

                                                
引子

  毕业回家等待分配之时,我首先想到的也是最渴望的去看望我中学时的班主任郭老师。要说,他任我们班主任的时间并不长,只有短短的一年,可是,他在我的心目中比任何老师都重要。我之所以报考师院,又回来当老师,是受他的影响。他教我们时,我就暗下决心:长大后一定像他那样,做一个热爱学生,又受学生爱戴的老师。
  现在,我真的要当老师了,可是,又一片茫然。不用说做他那样的老师,恐怕当一个合格的老师也差得远。所以,我心急火燎地想去拜访郭老师,准备向他请教。这时的心情,还真有点像远离家乡的孩子回家看望母亲的感觉。
  还是那条熟悉又陌生的路,穿街过巷,曲曲折折,走很远很远,一直走到郊外,看到翠绿的庄稼,浓郁的树林,才来到郭老师的家。
  一座整齐的小院,三间简陋的门房,院里满是青翠碧绿的菜蔬。一进院就有一种走进农家小院的温馨的感觉。
  郭老师见我来了,又高兴又惊讶。他还是那样瘦,但看上去很健旺,身体很好。听说我毕业就要分配了,他惊愕地说:“真快啊,大学四年都毕业了。”我问起郭老师的生活情况,他还是那样随和亲切,“每天接送孙子上学下学,拭弄拭弄菜园,看看书,神仙过的日子。”说到看书,他饶有兴致的说:“你参观参观我的书房吧。”说着领我到了西屋。
  郭老师住的是三间门房,每间都不到十平方米。东屋是卧室兼会客厅,一铺火炕占去了大半;外屋是厨房,摆满了坛坛罐罐;西屋是仓库,杂七杂八地东西堆得严严的。唉,已进入二十一世纪了,人们都住进了高楼大厦,可我的老师还住在这矮房窄屋里,我心里酸酸的。不过,郭老师很满足,没一点儿窘迫感,这我也就高兴了。
  这算是个什么书橱啊?只是几根白茬木框支撑,中间垫上堂扳,就是一个架子。郭老师发现我的疑问,忙笑着解释说:“闲着没事,我自己做的。寒碜是寒碜点儿,可装书找着方便。”语气里透着自信和满足。还是和教我们时一样,对自己一无所求。书架上的书满满的,有小说、散文、诗歌、理论书籍……都分门别类的整齐的摆放着。书虽然都是旧书,但经过精心裱糊,显得很齐整。像很讲究整洁的人,虽然穿的衣服旧了点儿,但洗得干干净净,熨得板板正正,照样显得很洁净。
  我抽出一本《红岩》,一翻,是那样亲切,因为那还是我原来从郭老师手里借的那本,我当时看得正入神,杨婷婷一抢撕了,我用胶布粘的那页还依然如故。书架的最底层是成摞成摞的十六开的笔记本,郭老师从里面抽出几本,递给我,笑着说:“你们念书时,我天天看你们的日记,今天你也看看我那时的日记。现在看起来还挺有意思的。”
  这是几本陈旧的封面已经发黄的笔记本,上面写着《日记》两个字,下面标有年月日。我好奇的翻开来看,正是郭老师教我们时的日记,七八年的漫长时间一下子缩短了,我又回到刚上初中时的情景:我们的班,我们的同学一下子涌到我的面前……
  我正看得入神,郭老师又从底下抽出厚厚的一摞儿,递到我手里,说:“这是我从接手教你们到不教你们那段时间的日记,也算随笔吧。我也有写日记的爱好,不管忙闲,总想把感受记下来。你不嫌弃,拿去看吧。这里面有你知道的,也有你当时不需要知道的,现在你知道也没什么了。”我捧着厚厚的二十多本日记本,心潮激荡:郭老师那时写日记我们知道,因为他经常把他的日记读给我们听;可万也没想到,他当里那么忙,还写了这么多日记,真让人难以相信!
  我抱上《日记》,匆匆告别了郭老师,回家去拜读。走到路上,猛然想起向郭老师请教的事来,怎么竟忘的一干二净呢。一想,还有给郭老师送《日记》的时候,再问不迟。
  回家后,我如饥似渴地的读了起来,越读越亲切,越读越舍不得放手。读完后,掩卷沉思,浮想联翩,这就仅仅是那段生活的再现吗?不,这里面蕴含着许许多多的哲理:有老师如何教书育人的方法,有如何当好班主任的真谛;也有学生如何学习的学法,有如何战胜自我如何成长的过程;还有家长如何教育子女,如何让子女成龙成凤的金玉良方……而且,这方方面面,字里行间,都渗透着如何做人的原则。我的困惑,我的疑问,还用再向郭老师请教吗?《日记》里已经明明白白细细致致的告诉了我。
  郭老师从教学就是班主任,一直到结束教学生涯仍是班主任,一生也没能混个一官半职,实在是个普通不能再普通的教师。这些琐琐碎碎、平平常常的日记,正是一个普通不能再普通的教师的普通不能再普通的生活的真实写照,它告诉我们一个普通不能再普通的教师,是如何默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨的为教育事业奉献毕生精力的。
  我又忽然想到和我一样刚刚毕业走上工作岗位的年轻教师们,他们不也和我一样,充满了对工作的困惑,急需要指导和帮助吗?如果他们能看到这样的日记,那该有多好啊!我把我的想法告诉了我们班的才女王晓荷,她读北大刚好回来度暑假,听了我的想法,喜不自禁,看了日记后,更是欢喜若狂。她说:“有办法,现在不是信息时代有最方便的网络了吗?咱们何不撺掇杨老师上网,让他发到网上,不就让许许多多的刚参加工作还没经验的年轻教师受益了吗?”对啊,好办法,我们便又找上了于小明,刘金龙,刘波,孙娜,路小宇等同学,组成一个强大的游说团,去说服郭老师。
  当再一次去郭老师家时,我已不是单枪匹马,而是一个班了。我们也不是郭老师教时的“训服的小绵羊”,而是一群能言善辩的说客了。郭老师说年老了,学电脑有困难等等,我们便七嘴八舌地一齐“进攻”:“您不是从来就教我们只要有决心,没有克服不了的困难吗?”我更是深有感触地说:“要不是您教会我克服困难,我能有现在吗?我可能只会顺垄沟找豆包吃了。”……我们用郭老师当年教导我们的理论,“反戈还击”,郭老师被我们说服了。六十多岁学会了打字,而且还是五笔字型——他自始至终都是我们学习的榜样!把他的日记发在K12教育教学和班主任论坛,教育在线教师随笔和班主任论坛以及成长论坛上,这就是大家所看到的《爱心曲》。果然,老师们看了,大呼叫好,这从老师们热情洋溢的点评中可以作证。
  希望郭老师永远成为年轻教师尤其是年轻班主任学习的楷模!


                     
         郭老师费力教过的一个丑小鸭
                                          
                                                     韩伟萍

[ 本帖最后由 村夫 于 2008-5-12 07:55 编辑 ]
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为回答庆龙老师,出版的《新爱的教育》与网上的《爱心曲》的区别在哪里,特把此帖提上来。
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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  今天是一个很特别的日子。
  2008年6月3日一个很特别的日子,早上刚进办公室就收到了郭景瑞(网名:村夫)老师刚出版的《新爱的教育》一书,阴霾的天宇中我感受到了阳光的存在!我把老师邮寄的信封正面裁剪了下来,过朔,制作成书签,永远留住老师笔迹作为纪念!谢谢老师!
收藏老师的回信:


梅香:
你好!
寄走了书, 我想,我们俩最远,一个“天南”一个“地北”,书到你那可能也是最晚的。没想到,十来天就到了,而且是63,这正如子夜听风老师所说“缘分使然”。呵呵!
记得原来的《爱心曲》,你是读得最细的,写的点评,我还记忆犹新。这次你还细心地读,令我感动。信封的字,你可不用留,那是我一下午包装了几十本给朋友寄的书,是乱画的,很不像样子。
你的K12空间,我常去,虽没留“痕迹”。看到你还是勤奋学习,用心思考,我也很高兴。
祝你工作顺利!生活开心!  2008-06-05 06:58:03


--老师的回信于我是一种无形的鼓励.刚邮寄过来的新书,我已经读到六月了,读完后,我还会写读后感的.

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 先跟一则旧文吧:

           我读《爱心曲》(修改搞)

上一篇 / 下一篇  2008-03-09 23:45:05 / 个人分类:书海拾贝

  我是参加工作第九年才做班主任的,当时刚接过这一工作的时候,憧憬和困惑交织着,常令我苦不言堪。为了寻找解惑的妙方,我常到K12班主任论坛学习,在朋友们的推荐下,我一口气阅读了四册教育专家关于班主任工作的专集,看这些文章时欣喜一会就过去了,读完了也就完了,并没有留下很深的印象。或许是因为我读的太潦草的缘故吧!可我已经没有兴致再回去细读了。也是在那个时候,我遇到了村夫老师,他对我班主任教学随笔中肯而不失生动的点评,让我们成为了朋友,并非常幸运的获得了他自印的《爱心曲》一书。读老师的《爱心曲》总使我想到了很多从未想过,或是想的不够深的问题,思绪浮想联翩……。记得上星期四,那天是我值日辅导学生学习,刚好看到杨老师利用假日去家访辅导学生学习一节,回想自己的"无所作为"不禁失落万分,身为代课老师的我,在学生学习方法的指导的问题上,我脑子里几乎是一片空白,课堂上该做的工作我都未能做好,更不要说千里迢迢,不分寒暑,克服种种困难,到每一个需要帮助的学生家里辅导了。相比之下,我……。于是马上用手机记下了这么一段话:“以自己的成长经历和学识水平所理解的教育,仅仅是冰山的一角,而真正用上的,更是凤鳞毛角,这一次我真正感到很悲哀。”在此之前,我是一个经验主义者,以自己的成长经历,自以为是的对学生进行教育,还大言不惭的自诩自己懂得教育,所接触的有限的教育类文章也未能突破我这么一种狭隘、肤浅的认识,如今,透过老师的教育故事,窥见自己的无知无能,那种感觉比挨了一棒子还难受,同时也深刻的体悟到:教育仅有"教"是远远不够的,它更需要实实在在的"做",而把这“做”落到实处的信念就是——“爱心”二字。村夫老师就是这么一个富有爱心,实实在在"做"教育的普通老师,他的教育观,就如同他的网名一样朴实,让人觉得亲切实在.

  或许同是语文老师的缘故吧!看村夫老师的文章,不管是对事件的叙述、对人物形象细致入微的刻画,还是对四季风光优美景致的描绘,都如同一篇篇优美的散文,以其平易朴质的语言风格深深的吸引着我,令我爱不释卷,合上书不禁欣喜,原来教学日记可以写的如此之精彩。这对于把教学日记写的枯燥乏味的我来说,无疑是一个极好的教育和启迪。学习村夫老师的教育观,向村夫学习写作,让平凡的工作,平淡的生活因为有“爱心”而变的多姿多彩。

   --加粗的文字,是有幸被老师选入封底介绍的句子,为此,我很自豪

[ 本帖最后由 梅香 于 2008-6-10 23:12 编辑 ]

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引用:
原帖由 梅香 于 2008-6-10 23:07 发表
 先跟一则旧文吧:

           我读《爱心曲》(修改搞)

上一篇 / 下一篇  2008-03-09 23:45:05 / 个人分类:书海拾贝

  我是参加工作第九年才做班主任的,当时刚接过这一工作的时候,憧憬和困惑交织着,常令我 ...
梅香老师,你的这篇文章,编辑部原来说有“附录”全篇登载,后来把“附录”删掉了,许多老师点评《爱心曲》的文章也没能刊出,很可惜!
[URL]《新爱的教育(原名:爱心曲)》已由华东师范大学出版社出版,在当当网、卓越网、各大新华书店均可购买[/URL]

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村夫前辈,俺开始拜读您的电子稿《爱心曲》了,既然和《新爱的教育》差别不是很大,俺权且还是拜读原汁原味的吧!

愿像您这样执着、坚毅、充满大爱的教师能多起来,那实在是中国教育之福祉!
他来自安徽淮南一中,他在实践中思考,在思考中困惑,在困惑中求教!

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当前时区 GMT+8, 现在时间是 2009-7-4 13:56

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