即将参加教师考录，关系的自己的工作问题。所以在此发贴，希望各位前辈老师多多指导。

一直在思考，在查阅有关说课的知识。网上下过一些优秀说课视频，但是发现很少有物理的。而且看着有昏昏欲睡之感。

自己思考的有关“如何在说课中胜出”：
（１）重点知识不能遗漏，结构要严谨。－－这也是最重要的一点。
（２）普通话，黑板字要过关，不能太差。
（３）举止得体，语言要抑扬顿挫。

有些问题现在还搞不懂：
（１）说课该如何处理板书与说的关系，也就是何时板书最合适？
（２）说课的重点是教学过程。教学过程如果将课堂要提出的问题陈列出来，行不行？合不合试？
（３）感觉自己语言最缺乏抑扬顿挫，该怎么锻炼才能提高？说课时语言的抑扬顿挫也很关键吧？
（４）举止该怎样调整？


请各位老师帮忙解答我这个即将踏入教师行列的后辈。当然，如果有好的建议或视频，也请告诉我。不胜感激！！

为啥没有回我的?

你是要讲课还是要说课.  这两者是不同的.
我怎么感觉你是要准备讲空课...........就是那种没有学生听,自己一个人表演的短课.

讲空课?没有啊!就是要说课,想说课.

两个重点：第一，是课；第二是说。也就是说什么，和怎么说的问题。

要说，不要背，条理要清，重点难点特点突出。

让学生学好物理无非两点：
1.是理性，通常理科生这个都做的很好，就是基本的逻辑和思维。
2.是感性，这是根本性的东西。很多数学好的学生，却学不好就是因为没有感性的理解。

我之所以一夜间从33飞升至88.就是因为晚上睡觉的时候悟到了这个学习中学物理的真谛！
至此以后，攻无不克，战无不胜。最差的考80，最好的满分。

省质量检查120分被扣了5分，高考120分，最多丢10分。
你可以从这两点出发去把握你的教学，一定能培养出几十个我

引用:

原帖由 123QQQ 于 2008-5-29 19:05 发表
你可以从这两点出发去把握你的教学，一定能培养出几十个我 ...

???

那是你的苹果，未必是他们的苹果

引用:

原帖由 夏天的蚂蚁 于 2008-5-29 19:49 发表
那是你的苹果，未必是他们的苹果

对，我的苹果是最差的，不会有人比我还差。

33分啊！

呵呵
你没懂我的意思

道理总归是道理，
我坐飞机能上天，难道其他人就不行？

星辉呀，说课和读书是二回事呀。

说课，不就是为了让学生明白，让他们掌握吗？

如果有一天，人们都会了心灵沟通，那么语言也将成为艺术品

你没说过，很难理解老师的这一工作的。

１课的目标
２采用的教法及其依据
３难点、学生可能的错误理解及预防措施（难点的突破方法）
４课件的必要性
５还需要探讨的部分

说清楚3点：

这堂课：
1、讲什么？
2、如何讲？
3、为什么这样讲？

16楼的才是说课的一些注意事项。
共同学习的回贴大家还没注意吧！！

楼主的意思不是讲现在课程改革中的说课，是上课前的备课。物理中的实验设计很重要，上课前的实验准备也要注意，自己多做几遍实验。

[ 本帖最后由 不喜欢春天 于 2008-5-30 00:32 编辑 ]

说课，是说，不是讲，
不是面对学生，而是面对同行专家

引用:

原帖由 睦睦 于 2008-5-30 08:26 发表
说课，是说，不是讲，
不是面对学生，而是面对同行专家

那是什么东西？ 开题报告会吗？
还是别的老师过来听课？

物理老师什么时候要做这个事情？

说课的对象是评委老师，不是学生。
    说课的内容是：这节课你讲的是什么？怎么讲的？为什么这么讲？把这些告诉评委。
说课包括：说教材，说学情，说教法学法，说教学程序。
她是一篇结构严谨的论文。

引用:

原帖由 sprint 于 2008-5-29 23:23 发表
说清楚3点：

这堂课：
1、讲什么？
2、如何讲？
3、为什么这样讲？

简洁明了！

哦~~~ 师大的物理老师考试对吧

楼主，我真的没有明白你到底是要做什么。
如果是说课，最多用一下PPT，怎么还要板书，难道你还要一边说课，一边板书给那些专家们看？这也不是做演讲，抑扬顿挫不是什么大问题，不要听起来像念经就行了。再说了，抑扬顿挫也不是一下子能学会的，这个是个功夫。
如果是说课，要说以下内容。
这节课的内容
这节课在中学物理中的地位以及与前后知识的联系
教学的重点和难点
如何把握重点和突破难点
学情分析，这一点要泛泛而谈，实际上就是说说学生目前学了什么知识（就与这个要讲的知识而言）
教学方法，也就是说说你用什么方法来教学，这个基本上是纯理论的东西了，我感觉没有定法，如果用了电教手段，也要说说用有什么好处之类的话
教学程序，也就是教学过程 ，这个要详细说，但是这个我认为不能过细，不然就是讲课了。

楼主是问上课前的吧，是说给同学，说给带他的老师的吧，我带过一些实习生，他们上课前都要给他的同学说一下上课的过程，有时还拉上老师去听。

上网查一下，应该能查到具体的“说课”范例，借鉴一下，对楼主会有帮助，若说得比较好，会争取到试讲的机会的——首先要有自信，相信自己能当个中学物理教师。

老實說,初中物理我學得挺好的,主要是我那個老師非常非常棒.

尤其是他黑板的板書,我沒有想過一個物理老師竟然能夠把筆記寫得那么藝術.

然后他講課,無論是語音還是語調,抑或是肢體語言都是非常豐富的.

人自然就給他吸引去了..

可惜的是,我高中的物理老師.
板書亂糟糟的不說,講話還很小聲,哪天坐到后排,聽課就變得很難受了.

找个好老师好好补课！

补什么课啊.

T老师,你说的共同老师不会是我吧.

[ 本帖最后由 共同学习 于 2008-6-2 13:57 编辑 ]