糊涂先向以上各位敬礼！你们的每一句话，糊涂都看见了，都在心里答复过了。
现在，糊涂赶紧打些字，以实际行动，表示糊涂对“平凡家长”们的支持。
在糊涂看来，游戏机，是很平常的一种玩具。无非，它是电子产品而已。因为携带方便，深受孩子们的喜爱。记得阿宝还在幼儿园的时候，我们就买过一些。所以，糊涂觉得，阿宝的反应能力，多少也和游戏（机）有那么一点关系。所以，对于游戏机，糊涂一直不排斥。尤其是，阿宝的老舅，也是编程方面的高手。所以，我们全家，对于游戏软件（无论是单独的游戏机，还是电脑上的），并不觉得有多么“神秘”。
糊涂以前在课堂上，也偶尔会没收到几只游戏机。一直要到期末考试结束，才还给学生。记得那些学生，别的事情都可以忘记，惟独这个忘不了，一考完，他们就站在办公室里等着糊涂开抽屉。可见，游戏机对于孩子们的诱惑力，有多大。（糊涂的学生，都是高中的。）
所以，比较之下，糊涂觉得，游戏机这种玩具，当孩子们有需求的时候，有条件的话是让他们接触得越早越好，看得越淡越好。不然，等到了学习的紧要关头，孩子们对游戏机的热情才开始“激发”；或者是家长一直不允许，而孩子自己想办法得到了那么一只。那么，就有可能，会发生一些家长所不愿意见到的结局。（当然，这只是糊涂的糊涂观点，大家不一定要同意。）
游戏机本身，并不是学习和家长的敌人。相反，使用得当，还可以成为家长的帮手。说到这里，许多家长会想：是啊，我可以用它作为奖品或者惩罚的手段。糊涂其实是不赞同这种方法的，因为，一旦有了“功利”思想，游戏机的真正作用，就难以发挥了。
如果，孩子是热爱学习并善于学习的，那么，游戏机在他们的心目中，就不是单纯的娱乐工具。换句话说，游戏以及游戏机，都是带有学习功能的，它们首先，是学习工具。如果家长能充分意识到这一点，或者是有意无意地给孩子这么一种观念，那么，你就有机会做一个懒家长了。就不需要整天跟在孩子后面检查，是否保证学习任务完成之后，才可以玩游戏。或者是，担心游戏的内容是否健康。
其实，游戏是真的需要有一定的智力，才可以玩得好的。有些孩子玩游戏，是靠时间和经验积累的。而有一些，是靠智力节省时间的。所以，家长如果是真正关心孩子的，就关心一下您的孩子，是否在游戏中获得了真正有益的东西。这里，有些“益处”是显性的，有些是隐性的。家长如果自己没有玩过，是很难判断的。
所以，糊涂建议，当孩子们在开心地玩游戏（无论是捧着游戏机还是对着电脑屏幕）的时候，家长首先要关心的，应该是孩子究竟在游戏中获得了什么，而不是失去了什么。
