5月高一文理分班，一个从次重点班来的学生女生（我班是文科普通班），因思想负担重，休息了三天。
回家休息前，其父母曾找到我，说起她在家里无助的哭、睡不着等情况！上个学期也曾经发生过类似情况（当
时不在我班）。
家庭情况：农村普通家庭，四个女儿，她是老三，老四读初中，老二去年考上大学成绩不错。
据我猜测：父母重男轻女，她所处的地位比较尴尬。
该学生说：从小学起她就感觉有压力，姐姐不能理解她学习上的难处：“这么简单的题都不会做！”父母对她
没有姐姐妹妹好！

　　那就需要班主任费心了。第一步，单独给学生谈，摸清其内心；第二步，给其家长谈，讲清孩子目前的心理状况和可能发生的严重后果，引起家长的高度重视；第三步，班主任与亲子三方互动谈，让学生意识到家长从内心里其实很爱她，很希望她能考上大学，将来能过上幸福的生活，帮学生体验到亲情慰藉！

　　另外，班主任可安排一两名家庭情况与其差不多，但不怕困难、勤奋学习、善解人意、乐观生活的女同学给她交流谈心、疏导鼓劲。

　　如此，当能减轻其思想负担，以平和的心态投入以后的学习。