在光的波动性这一章中，除了光的干涉现象有些难度之外，其他内容都比较好理解。光的偏振现象就是这样了节内容，如果再有放像立体电影的设备或立体投影的设备，就更能让学生感到光的偏振现象的神奇魅力了。（可惜学校没有这种设备）
      昨天偶然在实验室发现的光的偏振片，拿了三套，发给每班一套，交给一个同学负责保管，晚自习时传着做做光的偏振实验。
     没想到的是，学生对此颇感兴趣，就连平时不怎么听课的学生，也饶有兴趣的做起了实验。看来，不是他们不爱学习，关键是没有能有效的激发他们的学习兴趣。
     还有一个同学通过一个偏振片做起了“验证反射光是否是偏振光”的实验。然后又提出了一个很有创意的想法，把偏振片放在手机相机镜头前对比拍摄了不同状态下的照片，然后对比图片，感触很深。

现在也有偏振眼镜，钓鱼用不错。