没有消化的专家意见和他人成功经验不一定是适合自己的孩子。每个孩子都是一个不同的独立的个体。每个家庭都有自己的家庭文化。
母亲缺的往往不是知识、技能和育儿理念，而是为母所应有“弱、柔、虚”修养境界的一种状态。
母亲"母"字在甲骨文中展示了这样一个画面：一个女子跪在地下，怀抱着一个婴儿，女子没有眼睛，眼睛长在孩子的脸上。
跪着的母亲，她是弱的。在现在的家庭教育中，母亲应该去向孩子示弱，示弱其实是一种退让，让着孩子。家长总爱在孩子面前那么强势，总以为自己处处在理，以理压迫孩子，只有孩子甘拜下风才肯罢休。这样讲来，示弱却能增强孩子的自信。因为退让了，是对孩子的肯定，肯定了孩子，孩子会增强信心。
跪着的母亲，她是柔的。温柔是母亲气质的最佳表现。温暖、柔和、安祥、平静，这是最强大的力量，能给孩子带来安宁、安全与幸福，能唤醒孩子内心深处对美好的渴望，能给孩子一个探求知识的心境。静能生慧。孩子很大一部分的智慧来自母亲。一个浮躁的母亲每天只能给孩子伤感与脆弱，它像暗流会积聚在孩子心中，无所适从，丧失自信，丢弃自我。
跪着的母亲，她虚怀若谷。她拥有一个博大的胸怀，她拥有爱，拥有宽容，她会用发展的眼光审视孩子，她会虚掉孩子身上暂时的缺点，让孩子走近她的心灵空间，把握好孩子的方向，感应好孩子的情绪。
很多母亲，她缺少的不是知识，也不是是教子的理念，而是缺少一种状态。浮躁、焦虑、忧伤常写在母亲的脸上。来自母亲100%正确的道理，只有10%能在孩子身上起到作用。90%的正确道理被她不好的心态和不良的语气干预掉了。
让我们做一个温柔的母亲吧，做一个快乐的母亲吧。为了孩子，也为了我们自己。温柔、谦虚、宽容，会让我们更美丽，更坚强。 家长应该具有爱心与善心，善待身边的孩子包括他们的家长。应该具有同时爱五个孩子的能力。关心和爱护孩子身边其他的伙伴。有利于发现更多的问题和给孩子创造更多的玩伴，以更有利于孩子从他人身上学习到自己需要的东西。有利于孩子从玩中得到智能发育。
孩子从小学到高中阶段的主要竞争是内心的平静，因为平静的孩子更容易接受知识。所以父母首先须在“静”中修炼自我。
母亲与妈妈是不一样的。这是对为人父母者提出层面要求的说法。从妈妈的层面上，只需要管好孩子的吃喝拉撒睡就算尽责了。从母亲的层面上讲，不但要善理孩子的吃喝拉撒睡，穿住用行玩，更多的精力要投入到如何做好鼓舞者，激励者，支持者，协助者的角色修炼，需要不断的自我学习、努力、调整、提高。也就是：“初级妈妈看育儿指导，高级妈妈做孩子的平行线”。妈妈如果能够尽到母亲的职责，孩子的学习成绩想不好都很难，孩子的人品想不优秀都很难.
另外,对孩子的期望值越高对孩子越不利,应该说对孩子的期望不要太高，过份期望很可能带来失望。不能急功近利，好妈妈慢慢来
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本帖最后由 6略妈妈 于 2008-7-10 11:18 编辑 ]
