信息技术课堂的管理实在是一件令人头疼的事情，一到机房上课，学生最大的兴趣就是玩游戏和上网，对于课堂的的内容知识不感兴趣，虽然可以控制网络，不连接外网，也可以把WINDOWS中的游戏删除。但是学生一到机房就好像忘记这是在上课，可以随意的下坐位，可以自由的讲话，课堂一团糟，把他们训一顿后，安静几分钟后，又活跃了，有时真是无可耐何。我常在思考，难道是我在学生面前没有威信，学生才这样的放肆。
        之所以提出这个话题，是想有经验的信息技术能够教师支支招，真得不想在这样下去了，想好好地改变一下现状。

对于你提的这个问题，我也遇到过，一直也没有很好的解决办法。我们是一个乡村高中，学生的素质不是很高，这种情况更不好解决。很多男生上课根本不理会老师。有几次让他们做作业，就是实际操作，需要上网，结果他们就玩游戏去了，真让人生气。

在学生完成任务的情况可以给学生玩一下.
英国已经有玩游戏的课程出来啦.
如果能设置一个程序让学生以游戏的方法来完成教育教学任务我想会很好啦.但机子要一人一机.

我是一名小学信息技术老师,总觉得学生上信息技术课不象在班级上语文、数学那样有课堂气氛，象到了网吧似有获自由之感，大有痛痛快快玩之势，加有电脑挡着，搞点小动作，老师也不难发现。我们的电脑配置不统一，机器较落后，上课不是这台死机就是那台不好用，还得给学生调试机器，一堂课下来经常是手忙脚乱。让我无可奈何，唉！轻松的学生，疲劳的老师。

快到期末了，信息技术也列在期末考试的范围之内，想在最后一两节课内给他们好好的复习一下，于是花了两天的时间利用网页的形式做了两套选择题，让他们在课堂完成，还能立即得知分数，并与标准答案对比，哪题做对了，哪题做错了，在我看来这种方法应该能收到预期的效果。但上了两个班的课后，让我大失所望，很大一部分的学生根本不会认真地去完成，即使做了，得了一个不及格的分数，也无所谓，最大的兴题还是游戏上。看到学生这种学习的态度，真的让我感叹，皇帝不急大监急！厌学的学生太多了，而老师又有会考通过率的压力，总之一个字，累。

我认为这是多方面的原因造成的

学生应该多数还是喜欢信息技术的，但是由于其他学科的压力，他们在上信息技术的时候更希望能象体育课一样放松一下

老师也应该多思考一些更好的教学方法，吸引学生的兴趣，让他们能在玩中学到知识

老师的积极性也在承受多重打击：上级／学校都不重视，工作繁重，待遇微薄，缺乏动力和成就感

我觉得学生也难啊！好不容易有一门不用高考的课程了，是会想到去玩的！所以我觉得啊我们做老师的就得教得和别的课程不一样，让他们在游戏中学，当然就需要我们下功夫做好教学设计了！

这个问题我也觉得很难哦