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[课程研究] 《光现象》教学设计

《光现象》教学设计

教学目标
   
    1.知识与技能。
   
    (1)了解:光在均匀介质中沿直线传播。
   
    (2)知道:光在真空中的传播速度。
   
    2.过程与方法。
   
    (1)通过观察与实验,培养http://www.edu-chn.com/jyzylm/xljy/zg.jsp http://klyj.edu-chn.com/51.htm学生初步的观察能力和提出问题的能力。
   
    (2)经历探究过程,有初步的探究意识。
   
    3.情感、态度与价值观。
   
    (1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象。
   
    (2)认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。
   
    教学重点
   
    通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。
   
    教学难点
   
    探究光在同种均匀介质中沿直线传播。
   
    教学方法
   
    自主探究式教学法。
   
    教具
   
    激光笔、蚊香、玻璃砖、白纸板、盛水的小烧坏、空烧坏、喷雾器。教学过程
   
    一、引入新课
   
    师:光把世界打扮得如此美丽动人,同学们对光感兴趣吗?今天我们就一起来研究第二章“光现象”(板书)。
   
    二、进行新课

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怎么只有个头啊?还是藏私?

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