于细节处求胜

－－歌唱祖国歌咏比赛获奖秘诀

背景：
七年级年级组内部进行“歌唱祖国”的歌咏比赛。每个班自选一首歌曲参赛，按照抽签顺序在操场上进行比赛。其他班级的歌曲有《歌唱祖国》、《团结就是力量》、《校园多美好》等。在班内进行调查时发现，学生在小学时期学过的歌唱祖国的歌曲很少，但是，全班39人中有近三分之二的学生学过《让我们荡起双桨》，由于赛前的准备时间仅有4天，我们便决定以《让我们荡起双桨》参赛了。事后才知道另外一个班级也是选这首歌参赛，我们之间便有了比较和竞争。按照抽签顺序，我们在前，这对我们来说是比较有利的。为了确保在比赛中胜出，我们在尽力学好歌曲唱好歌曲的同时，在比赛期间的上台和下台方面做了一点创新。
秘诀：
将舞台演化成课堂，以上课后老师的提问导入歌唱，唱后以简短的三句诗歌朗诵及行少先队礼结束。
实录：
学生按照秩序逐一上台后，老师大声说：
师：上课！
生（集体）：老师好！
师：同学们好！有一个重要的节日马上就要来临了，这是一个什么节日？
生（集体）：国庆节
师：对，是我们祖国妈妈的生日。那么在这个节日来临之前，你想对我们的祖国妈妈说句什么话呢？
生一（女）：祖国，我爱你。
生二（男）：祖国万岁。
生三（女）：祖国的明天更美好。
师：如果我们给祖国妈妈送上一份礼物，我们该送什么呢？
生（集体）：歌声。
这时，音乐声起，学生进行歌唱。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒影着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”
“迎面吹来了凉爽的风。”合唱结束后，指挥转身面向观众，学生开始集体朗诵：
2008，我们正在长大。
2008，祖国更加强大。
祖国，您是我们的妈妈。
朗诵结束后，集体行少先队礼。礼毕后，学生转向按照秩序逐一下台。
赛果：
第一名，获取了“歌唱祖国”歌咏比赛一等奖奖状。
反思：
1.七年级作为起始年级，学生在各方面都还不适应全新的初中生活，以歌咏比赛的方式，尤其是班级合唱的方式进行一项活动，一方面能够对学生进行爱国主义的教育，另外一方面可以让学生在活动中彼此团结，增强班级集体荣誉感。
2.任何活动都应当全力以赴。尤其是关于学生的活动，更要认真对待，不能因为班主任个人所受到的一些自认为不公正的待遇，工作上就带有个人不好的感情色彩，对学生表现的好坏不放在心上，对班级之间的竞争不放在心上。学生对这些往往都看得很重。
3.任何活动都要有新意。其他班级往往觉得班级合唱，不过就是让学生到舞台上，把自己练习熟练的歌曲唱出来。殊不知，如此简单的活动也提供了足够的创新空间。很多老师认为我们班的学生唱歌并不好，我们赢就赢在开始和结尾的那点新意上。
4.通过活动及时对学生进行适当的引导和教育。赛后，学生回到教室，我们便将奖状张贴在教室的墙上，至此，开学短短一个月的时间里我们已经先后获得了四张奖状，有中学生日常行为规范竞赛的奖状，有两位同学美术板报设计竞赛的奖状，还有这一张歌咏比赛的奖状。这些荣誉的取得，和学生的团结一致齐心协力是分不开的。就这一点对学生进行适当的教育，鼓励大家以同样的精神投入到学习中去。
5.用心就有收获，不仅是班级工作上的收获，学生个人更有收获。

观摩观摩..........

引用:

原帖由 慕之 于 2008-9-29 09:14 发表
用心就有收获，不仅是班级工作上的收获，学生个人更有收获。

祝贺！