春天何必做秋天的事
春天何必做秋天的事
―――对中学生恋爱问题的研究
爱情是人类最美好的感情，恋爱是终身受益的大事，但中学生在生理心理尚未发育成熟时就陷入早恋，势必要荒废学业，影响身心健康发育，甚至造成人生悲剧。当前中学生早恋出现低龄化、普遍化和公开化的趋势，早恋愈演愈烈，必须予以重视和研究，采取有效的预防和解决办法。
一：都是早恋惹的祸
1、初二女生杀死奶奶 只因早恋被发现
据《天府早报》》2003年08月12日-
四川简阳市一名15岁的初二女生刘某趁母亲到成都探望父亲，奶奶又外出晨练之机，与同班男生钟某在家中幽会，被提早回家的奶奶撞见。刘某因害怕奶奶告密，父亲会打骂她，竟与钟某合谋将奶奶杀死后抛尸户外。在当地警方强大的侦破攻势下，杨某和钟某在家人的陪同下到公安局投案自首。
2、求爱未果乱刀捅 男生早恋酿造少年的无期苦果
是柳江县某中学17岁少年向女同学求爱未果，迁怒同学，手持两把小刀刺戳9名男生，导致8人受伤，1人身亡。2003年6月24日，柳州市中级法院做出一审判决，以故意杀人罪对覃某判处无期徒刑。 2002年10月28日是覃某的17岁生日，当天上午，他坐在教室里显得格外焦虑不安。这天早上，他用练习簿上的纸写了张字条给同班的女生韦某，问她喜不喜欢自己，见对方不回复，又写了一张：“……请原谅我违背了当初对自己的誓言——不对你说‘我爱你’。 因为以前我觉得对你的爱还像婴儿，我想等它继续生长直到完全长大……世界那么大，如果你属于我了，即使用整个世界来换，我也愿意……”在第三节课下课后，大约10时许，覃某走到这个女生身旁，问：“是不是把我写给你的字条交给老师了？”对方没有理睬，一声不吭地抽身离开教室去洗手间。然而，当她再回到座位上时，覃某已不是原来的覃某，而成了杀人凶手。他用两把不锈钢小刀，先后在教室内和走道上刺向9名男生，导致3人轻伤，5人轻微伤，1人身亡。 覃某的学习成绩一直很好，据他称，他暗恋这女孩已经一年多了，感到自己压抑太久的感情再不表白，“自己就要爆炸了。”然而，当他怀着忐忑之心与极大的激情向对方表白后，却遭到冷遇，顿时觉得活在世上没有意思。这时，他想起以前和他打过架、朝他吐过口水的同学，觉得自己被人欺负看不起，就想去报复。据了解，这些受害的男生中，只有4人曾与覃某发生过摩擦。
这都是早恋惹的祸。
二、愈演愈烈的早恋
1、高中女生大学贴海报征男友 称不想错过早恋
2004年02月26日四川在线--华西都市报 “你喜欢摇滚乐吗？你喜欢漫画吗？如果喜欢，那么恭喜你，你有可能成为一个可爱女孩的ＢＦ。（ｂｏｙｆｒｉｅｎｄ即男朋友）”昨日（25日）上午，一个自称是成都某中学的18岁高中女生在电子科大男生公寓的告示牌和楼道内张贴了数份“招亲启事”，公开征集男友。该启事称，征男友的目的仅仅是“不想错过早恋机会”，并拒绝抱有游戏心态的人。 女孩的行为至少表明：在现实的中学生恋爱泛滥潮中，18岁女孩的行为具有代表性。
2、早恋受父母劝阻 贵阳13岁少男少女要私奔
2003年08月13日 中新社 中新网8月13日电 因不满家长对他们“爱情”的干涉,两个13岁的少男少女决定离家出走。昨日上午9点,这对少男少女在贵阳火车站候车室准备“私奔”时,被双方家长“逮个正着”。据宋女士介绍,以前就发现自己的女儿和班上男同学王某交往甚密。8月10日,女儿竟带着王某回家向父母宣称她已恋爱,男友就是王某。宋和丈夫当即为孩子们的“大胆”和“叛逆”感到震惊,并被弄得哭笑不得。为了不伤害孩子,他们当时没有责骂孩子,只是耐心说服孩子远离早恋,安心学习。哪知不谙世事的两个孩子认为“神圣”的爱情受到了“伤害”和“阻碍”,决定“私奔”。
3、16岁高中女生交过四个男友
2003年04月15日人民网 李莉（化名）现在是一个高中一年级的学生，16岁的她有男朋友是全班都知道的事情，而李莉说，她这个男朋友是刚刚确定的，而在之前，她已经有3个男朋友。 李莉从小学就有了男朋友，但是李莉仍然认为自己是个纯洁的女孩。她说“知道班上一些同学认为我是个疯疯癫癫的女孩，可是没办法，爱情来了管也管不住的” “我的初恋是在小学5年级，初二遇上最爱男友 “
4、校园出现“红娘帮” 为早恋搭桥
2002年03月26日13:51:14 新华社 据《新都市报》报道，在冰城哈尔滨，中学校园中居然有一个牵线搭桥的“红娘帮”。
在哈尔滨香坊区一私立中学读书的陆萍就受到了“校园红娘”的骚扰。上学期末，班里一位个子高高的男生向她提出谈恋爱的要求，她没同意。这学期刚开学，班里两位女生就苦口婆心劝她“要抓住青春时光好好体验一把”，还安排了一个party，邀请陆萍和高个男孩参加，陆萍终于就范。
据介绍，校园“红娘”多为善交际，喜言谈的活泼女孩，觉得替别人说媒剌激、新奇，还可以得些小恩小惠。她们的说媒过程主要分三步：第一步重点是说，将有意向者好好包装一番，隆重推出，于是淘气顽皮就被包装成活泼幽默人气旺，沉默寡言就被包装成稳重大方懂情调；第二步再撮合，利用party、泡吧、蹦迪等交际手段，把男女双方聚到一起，看看能不能“来电”；第三步有点“邪”，通过孤立、穿小鞋、恶作剧等手段，逼“拒不投降方”就范。
5、中学生早恋惊人 寒暑假后堕胎多
2001年07月16日10:41:02 千龙新闻网 前二天，一个女儿照着镜子，这样问她的妈妈：“妈妈，我是不是长得不好看？为什么没有男生追我？”这位妈妈一下子楞了，想不出用什么话才能安慰这位“失恋”的女儿。 据这位母亲说，她的女儿在杭州西湖区某职高上高一。她的女儿告诉她，班上只有连同她在内的3个女孩没有男朋友，其它都找了男朋友。有的是找高年级的，有的找的是同班同学。她的女儿很伤心，学习静不下来，经常照着镜子发呆。她怀疑自己是因为长得不够好看，所以男同学才没有追她。
杭州市中医院一位妇科医生告诉记者，现在学生中堕胎现象确实比前几年多了，特别是寒署假一过。
汕头市某中学日前作了一项统计，学生出现早恋的人数竟占了学校学生总人数的35%左右，并且有增多的趋势。
一位教育者称：现在学校出现了一些新的“潮流”，不少学生把早恋当成一种新的时尚在追赶。一位班主任出示了从学生处“没收”的情书，一页页白纸黑字写上“亲爱的”、“来一个KISS”、“5131402”(我一生一世爱你)等热恋词语。
汕头市某重点中学初二级学生小刘毫不隐瞒地说：在班上，同学之间互相传送情书、相互约会已经不是秘密，大家认为这是一种“新潮”和“时尚”。课后，“小情侣”有的相聚在路边的果汁店、烧烤店等地方卿卿我我，有的在公共汽车候车亭处互相拥抱。
而在手机上互发短信成为“小情侣”们的晚间“作业”，一位家长说，他女儿的手机“信息费”远远超过他们。
16岁的阿奇是汕头市区一中学生，他和同班同学阿梅的恋爱史已有三年。虽然老师、双方父母知道他们的关系后，苦口婆心地劝说他们应当以学业为重，并曾对他们分别进行严加管束，但阿奇始终认为他和阿梅没有任何越轨的行为，这种交往没什么不好。他认为：早恋并不是一件值得大惊小怪的事情，应该作为学生生活中的一件大事对待。”
7、石油基地：呈上升趋势，有过激行为
三、国内外对付早恋的方法
1、英国美国曼谷……对付早恋特别计谋
英国让高中女生带孩子劝导女孩勿失身 英国在近年有愈来愈多女孩子年纪轻轻便怀孕生子。英国布里斯特尔市卫生部门为防止这种情况日益恶化，想出一条特别计谋，让城里高中女生看顾一些栩栩如生的假婴儿。 这些学生会把娃娃带回学校，而这些假婴儿会整夜哭喊，女学生不得不整夜照顾“他们”。卫生部门希望这样能让少女明白身为人母的艰苦，不会因一时冲动而做出错事。 在英国未成年母亲比率最高的地方是斯温登市，布里斯特尔市则紧随其后，每年有226名未成年少女怀孕。 有鉴于此，布里斯特市ZF遂从费尔菲尔德高中一次就抽调了80名女生，让她们体验做母亲的艰辛。其中一名15岁志愿母亲说：“那实在是我一生最差的一晚。”她费尽九牛二虎之力哄娃娃入睡后，以为可甜睡片刻，岂料哭声又起，令她筋疲力竭。如此劝导女孩勿偷吃禁果的特别方法，确实让她们产生谨慎之心。
美国专家提醒早恋易患抑郁症 美国《健康和社会行为》杂志对8000名青少年进行了调查，结果发现，青少年之间的早恋，很有可能使他们患上抑郁症。一些人还会因此自杀，个别人甚至走上了杀人的道路。 前不久在美国加利福尼亚山地高中枪杀两名同学的学生安迪·威廉姆斯称，他就是因为失恋导致精神压抑才杀人的。 美国著名儿科专家米里亚姆·考夫曼在其最近出版的畅销书《战胜青少年抑郁》中写道，因早恋引起的抑郁症，其实在15—20％的青少年身上是会有早期症状的。如孩子日益孤独，睡眠增加，饮食或行为改变等，这些症状如持续出现2周以上，最好带他们去看心理医生。 美国专家最后忠告，青少年不要过早地轻坠爱河，应把精力主要用到学习上。
曼谷担心少男少女偷吃禁果曼谷禁过情人节 曼谷市市长沙玛发布市长令，除曼谷的挽叻区外，禁止所有区县举办情人节庆祝活动。沙玛说，情人节并不是泰国人自己的节日。禁过情人节，曼谷的商家和游行业都大受打击，但是不少教师表示支持。他们认为，往年的情人节活动引起了一些社会问题，比如一些学生受浓烈的浪漫气氛所感染，在情人节这一天偷吃禁果，有的因此而染上了艾滋病。很多学生家长也说，每年一到情人节，他们心里就特别不安，总担心孩子们会出什么事。
2、男女分班分校
香港、台北、2002上海市八中、2003北京工业大学附属中学、2003江苏省内惟一的一所女子中学学校。
将新入学的高一年级新生分为五个男生班和五个女生班，各占一个楼层进行教学。
四、早恋的特点
1、早恋是趋势? 学生当街热吻
中学生谈恋爱，现在早已经不是什么新鲜事了，但这种现象的日益低龄化、普遍化和
公开化的趋势却让我们不得不感到惊诧。
北京青少年研究所副所长余逸群教授认为，青少年早恋低龄化是一个必然的趋势。随着生活水平的提高，孩子们的生理发展都提前了许多。发生接吻的事情，是在意料之中的事情，用不着大惊小怪。但对于成人的性用品流向青少年的事，余教授表示，应该禁止。
五年级小学生写下万言情书 长沙一名年仅11岁的小学五年级女生小燕（化名）在一本上万字的“情感笔记”里，详尽地记载了她喜欢同班男生小强（化名）的复杂情感历程。从小燕的文字中看得出，她正陷入一种冲动与克制的矛盾之中：“我觉得我现在这种爱情太辛苦，我是单恋。我可以说是早恋，虽然我从某些杂志上得知，现在早恋已经‘普及’到小学五六年级。我知道早恋不好，但实在控制不住自己。”
2、中学生恋爱有两个特点：情感的不稳定性和结局的不确定性。
A、因早恋高中生欲挟女友自杀 警方老师及时制止
2003年09月02日17:37:10 南方都市报 南方网讯 9月1日是各中小学开学的日子，然而江西南昌某中学却发生一起令人震惊的事件，一高中男生因恋爱原因而持刀挟“女友”欲自杀，幸被及时赶到的民警、老师、同学制止。 早恋来也匆匆去也匆匆
3、有学者概括说，中小学生早恋有如下特点：
一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，往往为了简单的物质帮助就以为是爱。
二、是单纯性，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱等多方面理智的考虑。而其中女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。但是早恋成功者实在少见，两个人随着各方面的不断成熟，由于理想、志趣、性格等各方面的变化，可以引起爱情的变化；往往因为换座位、调班、放假就结束。但是最让家长担心的是有的心血来潮发生性关系，饱尝苦果。
五、早恋的危害
1、 早]恋少年注意:17岁前谈恋爱易得精神病
美国的一项研究显示，在17岁前谈情说爱的少年，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将会为日后得精神病埋下隐患。由美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学一群社会学者联合进行的研究指出，不论这些少年真的有特定恋爱对象，还是自我陶醉地迷恋偶像明星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导致日后出现忧郁症及酗酒的精神病。这项历时四年的研究发现，女孩子比男孩子更容易被男女的感情关系所伤。
研究显示，感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了三分之一。这一研究结果可以解释为何在美国和英国，年轻女子患上忧郁症的机会是年轻男子的两倍，而患相思病的男孩子则比女孩子有更大机会转向犯罪及酗酒。有人说，“危险的１７岁”是有一定道理的。
上海心身医学专业委员会主任委员、华东医院心内科郑安琳教授。他认为17岁以前谈恋爱容易患精神病的说法是有一定道理的。因为精神分裂症好发于儿童，发病率最多的是青少年、更年期女性和老人。虽然现在尚未研究出为何青少年精神分裂症发病率高，但其感情的不完全成熟是其诱发因素之一。
郑教授认为，早恋的青少年思想尚不成熟，对社会、爱情、挫折等认识不够，这种幼稚的恋爱和朦胧的性意识会影响到其学习，如果遇到挫折更会给其心灵带来一定的伤害。有专家也发现，女孩子最容易堕入情网的年龄是13至14岁，男孩子则是14至16岁，因此家长和老师在此方面一定要作好引导。同时，一个有感情烦恼的青少年，注意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系也会变差。
2、“闹分手惹出男生自残惨剧”
9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生被尖锐的玻璃碎片扎破胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。
受伤男生吴某和晕倒的女生王某从高一下半年起就“交往过密”，就此事，老师曾在半年前找双方家长谈过。不久前，教导主任发现二人课间时亲热地坐在一起，就对其进行了批评教育。26日中午，王某的母亲和大姨赶到学校找到班主任，谈话中，老师将不久前的事讲了出来。王某母亲很生气，对女儿说：“再与吴某这样就不让你念书了。”于是当晚趁晚饭后时间，王某跟吴某提出分手。二人回座后不久，就听得王某高喊：“吴某，你别这样，”随即又喊“快来人呐”。同学们也发现，原来吴某已经将碎玻璃片狠狠地扎进胸口。
六、怎么办
1、 正确认识
A、为早恋正名
北京教科院德育研究中心主任闵乐夫昨天接受北京晨报记者采访时说：“说‘早恋’就有批评倾向，有道德价值判断，不科学。正确的提法应该是‘中学生恋爱’。”
北京第十五中学对中学生"早恋"的提法提出不同意见，认为男女学生间互有好感不是"早恋"，用"来往过密"形容更符合实际，这一提法得到老师们的认同，认为这种提法有利于对学生进行情感教育。 他们认为男女学生的来往，哪怕是"过密"，都是学生长大、成熟的标志。因此，绝不能把男女学生的来往哪怕是"过密"，视为"早恋"。 该中学的老师达成共识："来往过密"的特点是脱离集体、单独行动；避开长辈，往来频繁。但是男女学生来往哪怕多一点，都是正常的，不要把"来往过密"的学生视为后进生，更不要认为是品质问题而歧视他们，对此必须更新观念。
B、有学者概括说，中小学生早恋有如下特点：
一是朦胧性，对两性间的爱慕似懂非懂，往往为了简单的物质帮助就以为是爱。
二、是单纯性，只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，缺乏成年人谈恋爱等多方面理智的考虑。而其中女生有早恋的较早、较多，可能与女生发育较早有关。但是早恋成功者实在少见，两个人随着各方面的不断成熟，由于理想、志趣、性格等各方面的变化，可以引起爱情的变化；往往因为换座位、调班、放假就结束。但是最让家长担心的是有的心血来潮发生性关系，饱尝苦果。 许多教师及家长一遇到学生早恋，似乎如临大敌，紧张万分，快刀斩乱麻是他们的通常的做法。其实，青少年的早恋是正常的心理活动的体现，如果我们能够正确地予以引导，早恋可以妥善地解决。
C、早恋并不可怕 许多教师及家长一遇到学生早恋，似乎如临大敌，紧张万分，快刀斩乱麻是他们的通常的做法。其实，早恋并不可怕。
青少年的早恋是正常的心理活动的体现，如果我们能够正确地予以引导，早恋可以妥善地解决。
D、两部分学生易早恋
一部分是学习成绩优秀的班干部，因工作需要有更多的机会接触异性，有威信有号召力容易引起异性的注意和追求；
另一部分是学习成绩较差和家庭不健全的学生
心理压力大，容易移情于两性交往。在记者采访中，有些孩子发生早恋的目的非常单纯，因为他／她体育好、唱歌好，而在小学生中，往往是常常因为这个男孩或女孩经常给她好吃的零食，保护她。
E、诱发早恋的因素：
自身的生理心理发育提前
省社科院的郑先生认为，新闻传媒、影视报刊的诱导作用也不可低估。在价值观、审美观多元化的当今社会，由于网络、影视、书刊等宣传工具的不断发展，信息传播越来越多，其中也有各种形式、内容的性信息对中学生产生潜移默化，使他们自觉不自觉地对外界成人相爱的谈论和举动加以模仿。
一些商家为了揽生意，故意弄出些“儿童不宜”来，影视中男女亲热的镜头撩拨着他们敏感的心。有些广告甚至故弄玄虚，如“你想知道亲嘴的味道吗？”，甚至成了学生的口头禅。由于网络的出现，各种有关性知识的描写和图片很容易被中学生看到，都可能影响他们恬静、纯洁的心灵。
杨先生也提到，某些不恰当的教育方法也可能成为“早恋”产生的因素。家长、老师过分的担忧、严格的管制，反而会激起了年少气盛的中学生的叛逆心理，干脆弄假成真。
2、 细心观察
自己学生早恋 老师心里有个“槛” ，特别关注“初二”
初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管，初二学生易发早恋，这被称之为“初二现象”。
初二学生易发早恋
广州市某中学对２５０名初一、初二的学生进行调查，结果发现：初一有４．３％的学生有过早恋经历，但这一数字在初二学生中攀升到２５％；有１／４的初一学生认为“早恋不会影响的学习”，而初二学生有１／３支持这一观点；对早恋持肯定态度的初一学生仅占４．４％，初二学生则达到１５％。
教育界人士认为，初二学生不但易发早恋，而且早恋形式特别。执行上述调查的某校心理咨询室冼老师说，初二学生谈恋爱不像高中学生那种内心萌动着清纯朦胧的感情，而更多是受社会环境影响，“试探”和游戏的成份居多。如果这时接触到色情的书刊和影像制品将很可能会误蹈“雷区”。
囫囵接受“性信息”
初二学生刚刚在初一完成从小学到初中的过渡，又没有初三的升学压力，开始步入“青春逆反期”。这一时期的学生不信任父母，却容易受朋友影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别，囫囵接受。
一名纤秀俏丽的１５岁女生认为自己有“同性恋倾向”。心理老师调查发现，这名女生自幼父母离异，母亲独立把女儿抚养大，经常在女儿面前表露对男人的厌恶和憎恨。女孩进入青春期，也对男性产生冷漠讨厌之感，这时正好又了解到同性恋的一些信息，便一知半解地给自己扣上这顶“帽子”。
某校一名初二男生，因追求同班一名女生不成功，便多次用烟头烫自己手臂，还用刀在臂上划了很多伤口，然后跑到该名女生面前展示伤口，以示“痴心”。心理教师问他这什么这样做，他说是跟电视上学的。至于为什么喜欢该名女生？这名男生的回答让人啼笑皆非：她长得像某某明星……
如何安全过初二？
广州市１７中陆小林副校长谈到，该校常在校园网上发布一些正规机构研制的心理健康调查问卷，学生非常喜欢填写，学校亦可及时掌握研究学生的思想动态。除了通过心理咨询、“心声信箱”等渠道对学生进行个别辅导，还有针对性地以“家长学校”形式对家长进行指导，初二学生家长的主修课为“健康成长德为先———重视培养子女良好的道德品质”。
因为青少年的自我控制能力还不强。同时家长要进行监护，一般孩子在早恋前，都会有一些苗头，家长和老师都应该及时地发现这些苗头，及早发现孩子早恋并给予有效的指导。
广州市４０中黄永波校长指出，教师和家长要注意学生思想变化的一些信号，及时观察辅导。比如染头发、男生留长发、女生化妆、结交陌生朋友等，这些信号往往是学坏的第一步。
3、 耐心教育：
A、 春天何必做秋天的事
B、 苦涩的青苹果要慎摘
C、 树立正确的爱情观
高一语文课本有爱情诗篇，这就意味着教材编纂思想考虑到这个因素，以满足这个年
龄段的孩子的情感需要，引导他们从审美的角度认识异性，了解爱情，思考人生。那么，实践就应当跟上来。问题的关键不是影不影响学习，而是如何引导培育他们正确的爱情观，阻挠或者打击其正常需要，这是极其被动而且有副作用的策略。
学校应该安排一些有丰富阅历、热心青年工作的中青年教师担任学生辅导员，学生辅导员要指导学生正确处理好恋爱与学习的关系。同时，学校也应该有些硬性规定，课堂上决不允许有过于亲密的举动，男女生同居现象要坚决制止。
4、慎重处理
A、曝光学生日记教师被判侵权
重庆璧山县某中学一班主任老师因偷看并公开曝光学生日记，被学生告上法庭。重庆市第一中级法院判决该教师的行为侵犯了学生的名誉权，向学生公开赔礼道歉，并赔偿精神损失费。 2001年11月30日，在某中学就读的余刚（化名）和其他同学一起打篮球。同班女生王某为他擦汗，被班主任汪老师看见，她认为两个学生“恋”上了，当即将王某喊到办公室。她给王看了两页日记，是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的，上面记录着余刚对另一名女生的好感。 汪老师还告诉王某，余刚对其不是真心的，他脚踏两只船。第二天，汪老师不让余刚进教室上课。余刚无法承受巨大的心理压力，离家出走。
B、被疑"早恋" 12岁女生自杀表清白
2003年10月30日10:50:38 大洋网 昨日凌晨，常州市北港乡12岁女学生朱某，因被父母怀疑早恋，竟在家中服农药自杀身亡。 据了解，22日下午朱某放学回家后，突然接到一男同学的来电，因接听时间较长，父母疑为女儿可能在谈恋爱，母亲便训斥了女儿几句。昨日早晨，朱某的父母发现女儿已经死亡。北港派出所民警在朱某的房中发现了一封遗书，上面写道“爸爸妈妈，或许你们太误会我了，我确实没有你们想象的那么恶劣……”
C、中学生“早恋”，是一个让家长、教师都十分头痛的问题。省第二中医院心理医生徐博士认为，中学生处于青年前期，生理上处于比较成熟的阶段，情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向。一旦陷入早恋，就会沉缅在卿卿我我之中，荒芜学业，身心发展受到影响，针对高中生“闭锁性”的心理特点，教育工作者应该正确分析早恋产生的原因，才能找到恰当有效的引导方法。
教师及家长首先要理解早恋的孩子，理解他们成长中的烦恼与困惑；
其次要尊重学生的人格、情感和隐私，不能不问情由一味指责，也不能动辄训斥谩骂，吓唬威胁，更不要当众点名批评。因为性心理活动是一个人心灵深处最深沉、最神秘的一角，有时瞬间的思想变化会影响终身；对早恋的学生要宽容，相信他们能够走出早恋的误区。只有这样，学生才能从早恋中解脱出来。
关键要引导 情是生活不可缺少的，但是不恰当的“情”却是有害的，正如早恋的“恋情”。因此要让青少年学生明白，什么时候的恋爱是最美好的，什么时候的恋爱是苦涩的。
4、 帮助学生学会交往
异性交往不同于早恋的确，“早恋”是一个客观存在的现实问题，但究竟何谓“早恋”，却恐怕是不少教师尚不十分清楚的问题。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，因此，无论是父母还是老师，都不应对孩子与异性的接触存有过多的担心和过分的限制，而老师更不应为出“新招”，人为地给异性交往贴上“早恋”的标签。
A、 应该鼓励孩子经常与异性进行开放式的接触
中国性学会青少年性健康教育信息中心主任陈一筠说，对异性产生好感是处于青春期的青少年正常的生理、心理反应，“很多家长认为一旦孩子与某个异性频繁接触就是‘早恋’，必须打散，这样反而容易让孩子产生逆反心理而发生真正的‘早恋’。如果不出现过分的行为，家长应该鼓励孩子经常与异性进行开放式的接触，如一起去春游、做功课等，以使孩子尽早学会如何与异性交往。”
B、“一封信”和“同伴式交往”
对于中学生和家长的沟通问题，北京育英中学的老师提出“一封信”活动。老师认为在书信里，最大的内涵是感情交流，可以重塑家长形象，家长也可以把自己青春期的经历和见解传授给孩子。而北京教科院基教研中心的闵乐夫教授则提出，老师在学校教学中应该向学生提倡“同伴式交往”，即一个男同学有多个男学生做朋友，同时也有几个女同学朋友。女生也同样，既有同性朋友也有异性朋友。而在朋友中同性应该占多数，异性占少数。同时老师应该向学生提出异性交往要公开、群体，不应该秘密、单独，这样可以在学生中倡导健康、活泼的风气。
C、情感交流与尊重教育，让“早恋”正常发育
１２月１０日，北京第１７１中学张琳老师的教学论文《异性交往应成为校园的一道风景》，作为教学成果，被推荐参加北京市东城区“反思教育习惯，深化尊重教育”研讨会。张琳的论文是１７１中学“情感交流与尊重教育”研究课题的一部分。老师们将高中生异性交往划分为：娱乐型、自我需求型、社会型、恋爱型。针对恋爱型的男女关系，张琳老师用尊重对待那些有早恋倾向的学生们。在论文中，张琳坦陈：“我问自己：是不是希望离喜欢的人近一点，是不是希望可以常常观察他。于是在编排座位表时，我将关系要好的学生排成左右或前后的位置。”在过去的三年中，她就是这样做的。在她的特别安排下，三对有早恋倾向的学生平安地度过了自己的高中生涯。
孩子们已经长大了，某些情感会自然而然地滋生。伴随着生理与心理上的需要，加上社会影响（启蒙），难免对异性产生“爱恋之情”。少男少女之间的特殊感受，每个成年人都经历过，因为它更多的是“自然属性”，正因为如此，苏联教育家马卡连柯才指出“恋爱是不能禁止的”。对于这种“人”的成长过程中的需要，尊重无疑是最好的选择。教育是培养人的活动，教育的中心是“人”，而不是“物”。作为学生的“人”的需要是多层面的，不仅仅是知识、品德，不仅仅是规矩、升学，更重要的是“人”的正常情感的熏陶，这将影响学生的一生。好的情感教育一生受益，不良的情感教育误导一生。作为系统化的学校教育，应在这方面多做工作。你尊重学生的“爱情”会是另一种情形。让三对有早恋倾向的学生坐到一起，张老师提供彼此了解的机会，不也平安地度过了高中生涯，没有发生多少“故事”吗？张教师并用具体的行动展示了“人”的教育。为了孩子的一生，让“早恋”（这个词本身就不科学）正常发育，并得到教育者的合理引导吧！尊重“人”的教育，才是科学的好的教育。
E、男女距离44厘米为宜
成都石室中学高一（1）班的同学在课堂上公开了他们调查200名高一至高三同学的结果：200名同学中，约有38%的人承认曾经有过早恋或正在早恋。当被调查者被问到“你认为有哪些行为属于‘中学生与异性交往过密’的范畴”时，大部分学生选择了“牵手”，一部分学生选择了“亲吻”、“拥抱”，还有少部分学生选择了“性行为”。
4日，在该校的一堂“中学生异性交往过密心理辅导”课上，学生、家长、老师和教科所专家共200多人汇聚一堂，讨论中学生被称为“早恋”的情感难题。
同学：早恋能促使上进 一名男同学说，“早恋”可以增加情感阅历，让他们更成熟。而且，并非所有的早恋都带来不好的结果，好好处理，反而能培养交流和沟通的能力，促进彼此的上进。一名女生举例证实道：初中时有一对“早恋”同学，双方互相鼓励，结果双双考上了某重点中学。
家长：早恋有消极影响
一位家长说：“我认为春天不必做夏天的事。学生时期的任务是学习，大家都不成熟，负不起责任，所以谈恋爱肯定是有害无益。”她的说法得到了大部分家长的支持。
专家：交往程度很重要
男女同学之间正常交往有好处，但应把握好程度，如果交往过密则会产生消极影响。例如，美国《健康和社会行为》杂志最近对8000名青少年进行了调查，结果发现，早恋对他们来说，可能变成地狱。青少年之间的早恋，很有可能使他们患上抑郁症，一些人还会因此自杀，个别人甚至走上了杀人的道路。前不久在美国加利福尼亚山地高中枪杀两名同学的学生安迪威廉姆斯称，他就是因为失恋精神压抑才杀人的。
老师：男女距离44厘米
石室中学张显国老师认为，男女同学之间的交往以把握好四个“分寸”为妙。首先是距离分寸，课堂之外，男女之间的正常距离应保持在44厘米以上；二是语言分寸，说话不要太随意，让人误以为有暗示；三是目光分寸，不要太长时间注视对方；四是服饰分寸，不要穿暴露的服装或奇装异服。
5、 家校合作
学校应该建立与家长有效、及时、定期沟通的机制，及时帮助学生解遇到的各种问题。
A、"早恋"家长责难脱 青春期教育家长先学
教育心理学研究会理事温方告诉记者，目前８０％有“早恋”行为的青少年都与家长教育不当或父母关系出现问题有关，因此，防止孩子出现真正的“早恋”应先从家长做起。
已经在青苹果热线做了近两年青春期心理咨询的温老师说，在去年热线接到的９０００余个因“早恋”、“性冷淡”等问题进行咨询的电话中，反映家长不能与自己沟通而产生逆反心理或报复心理出现“早恋”，或因家庭出现问题而寻求异性温暖的电话达７０００余个。其中，因家庭破裂、父母关系不和、父母长期不在身边等情况出现“早恋”的情况占大多数。
“让我印象最深的是一个初中女孩儿，她竟然对我说，她爸爸有５个情人，她才有一个男朋友，根本不算什么。”温老师说，在一些“问题家庭”中，孩子很可能因模仿家长行为发生“早恋”，如果他们在家庭中得不到温暖，则很容易在异性中寻找能够获得慰藉的对象。
B、千奇百怪:女生包酷哥 父送安全套
2003年04月15日10:17:15 东方网
广州越秀手拉手辅导中心的社工们称，社工们接待的因早恋问题而困惑的求助者中年龄最小的仅12岁。一个小学女生因家中有钱，居然花费2万多元，“包”起了一个她认为很顺眼的“小酷哥”。而令社工们惊讶的是，事情发生后，这一女生的父母竟不以为然，少数同学还很羡慕，想与该女生建立“拍拖”关系。
据《江南时报》报道，一位叶女士称，去年夫妻俩开始发现儿子的行踪有点奇怪，经过仔细观察才发现儿子原来已经有了女朋友，是同校的女生，两人经常一起去看电影、喝茶、兜风。没过几天，母亲叶女士无意中在孩子的抽屉里发现了一个安全套，她当时就气懵了，更让她生气的是儿子告诉他：“我又没做什么坏事，是爸爸主动给我的。”面对叶女士的质问，丈夫也坦诚相告，必须正视孩子已经长大，他这样做只是避免孩子发生意外。因为对待孩子早恋的态度截然相反，夫妻间差点闹到离婚的地步。
C、郑州九岁娃迷上早恋书 专家提醒:孩子需要沟通
中新网2002年10月28日电 据郑州晚报报道，9岁的儿子喜欢看早恋、网恋内容的书籍，全班同学还相互交流“切磋”经验，这让家长郑州的刘女士坐立不安。心理专家为此提醒：家长和学校要加强与孩子沟通，引导他们以学业为重。 据刘女士讲，近来发现孩子对早恋书籍非常着迷，从买回来开始就“爱不释手”，很晚了，孩子的房间里还亮着灯。她很惊讶：“9岁的孩子怎么看这种书呢？”当她询问孩子的时候，孩子的回答让她更为惊诧：“我们班里的其他同学都在看，他们都是相互传阅，然后，再谈谈读后的体会。” 刘女士认为这种现象非常严重，但又怕让孩子产生逆反心理，就以孩子年龄不适合看这类书籍为由将书收了起来。刘女士认为，小孩子看这种书不利于身心健康。有关部门应该坚决取缔这类格调比较低下的出版物，不让这些精神垃圾进入校园。”
昨天上午11时35分，记者在郑州中原区外国语小学附近，正好碰见上英语辅导班的几个小孩子放学回家。记者拿着在孩子们中间所流行的《快乐××》等书问其中一个姓张的小女孩：“你看过这样的书吗？”她大致一翻，就爽快地告诉记者：“看过，你问问谁没有看过，我都有20多本。天天看那枯燥的课本，谁不烦？看看这样的书，也长长见识嘛！” 自称只有11岁的她还告诉记者，学校和家长想管都管不了：“现在网上什么都有，看不成书，还可以上网，谁也拦不住！”据她讲，有些同学还有比这更刺激的书籍。
另一个小朋友对记者的提问回答得更加干脆和直接：“老师和家长从来没有告诉我们恋爱到底是什么样子的，总是压抑我们，没有办法，我们只能从书里面寻找答案。” 在棉纺路的报亭里，据该报亭的老板讲，这种书一天要卖出几十本，多数卖给了小学生。
郑州工程学院心理咨询中心的尚宇红老师认为，小孩子出现这种现象也是可以理解的，因为现在的教育宣传得不够，有些方式太教条古板，以致学生非常厌倦。现在的电影电视剧，甚至包括网上的一些内容，一般都比较前卫开放，会不同程度地影响孩子们的心理，让他们觉得这是一种时尚，所以，不少孩子对此津津乐道。 尚宇红老师认为，出现这种现象后，学校和家长要正确对待，千万不能强制孩子，以免造成孩子们的逆反心理，要及时做好沟通引导工作，让孩子感觉到现在看这种书籍还不合适，让他们自己从心理上摒弃早恋思想。
6、加强青春期教育
A、真空教育不是办法
“你们救救我的孩子吧！以前他特别乖，现在完全变了一个人，这一切都是因为认识了那个女孩……”昨天下午，在丰台法院的少年审判庭，身为母亲的江女士痛苦地诉说着，她17岁的儿子小若因为早恋，现在发展到旷课、夜不归宿，将要被学校开除。江女士认为，这一切都是因为女孩的家长对两人早恋的纵容造成的，因此她以妨害监护权将女孩的父亲李先生告上法庭，要求精神赔偿。两位父母因为儿女早恋打到法庭上，这样的事法官看着也新鲜。 据江女士说，儿子小若一直到去年都是一个非常优秀的孩子。他们几乎不让他和外人接触，大人不在时就把他锁在家里。可是从去年9月开始，他们发现小若变了，迟到、早退、说谎、留怪发型、穿奇装异服，甚至晚上不回家。后来才知道他认识了一个16岁的在技校上学的女朋友小月。江女士把李先生告上法庭，要求他停止妨害她对孩子的监护权，并且赔偿数万元的经济和精神损失。 然而李先生对这一切都矢口否认，他说小若的行为是家长管教不力的结果，和他们没有任何关系。 这件事究竟是谁的错？法官要审清这个案子恐怕也有点难。
崇文区未成年人保护委员会的维权干部郑杰告诉记者，现在的孩子身心成熟得越来越早，对孩子进行青春期的性教育对于家长和学校来说已经刻不容缓，采取封闭式的真空教育只能适得其反，如果小若和小月的家长能和孩子早一点沟通这方面的问题，让他们对爱情、对性、对自己的学业和前途有正确的认识，他们可能不会走得这样远。
B、学校教育滞后
寒假里，广州市许多中小学生都喜欢到书店购买课外书籍阅读，但记者在近日的采访中发现，一种“教导”学生如何追求异性的“早恋教材”竟然出现在图书市场里，而书中所谓的“秘笈”与“方法”更为学生所模仿，令不少家长都颇为担忧。 “早恋书”教孩子拍拖 小辉是广州市某中学高一级的学生，放寒假以来，他一反常态地每天都很早起床，然后穿上漂亮的时尚衣服，在镜子前仔细打量自己一番后就出门了。但是一到晚上，他就自己一个人躲在房间里不出来，既不看电视也不爱和父母说话，有时还精神恍惚地自言自语：“怎么会不成功？” 经过与孩子的耐心交谈了解后，父母两人才知道，原来小辉在今年放寒假时从同学那里借了一本教导男生如何追求女生的书，经过一番“苦读”后，儿子决定找班上一个较为谈得来的女同学“试一试”，结果却遭到对方的拒绝。 张女士气愤地说：“从书的表面上看没有什么黄色下流的内容，但那本书上竟然露骨地印着‘女生类型’，‘如何应对女生’、‘诱惑大全’等内容，这不是在引导和教唆小孩子谈恋爱吗？这简直就是一本地地道道的‘早恋教材’！”
记者来到广州市某图书市场，在少儿读物柜台中果然发现了多本图文并茂的“早恋教材”。记者随手翻阅了其中一本书，只见书中的目录赫然写着“如何约女孩子外出”、“如何约会”、“如何进一步发展关系”、“如何亲密”等内容。最让人咋舌的是，书中竟然还讲解了男女亲吻等“亲密”的技巧！ 当时几名中学生模样的男孩子正端着“教材”在看，不时还低头交谈窃笑。其中一名男生在接受记者采访时表现得不以为然的。他说：“书里并没有什么黄色不健康的东西，只是告诉我们一些与异性交往的方式和技巧，我觉得它并不是什么坏书。” 不过，那男生也承认看完书后确实觉得很好奇，有一种想按照书中所写的内容去应验一下异性的反应。据了解，这类书籍许多学生都争相阅读。
老师：“教材”迎合青少年好奇心 据了解，这类书籍大多是编译自一些外国的相关书籍，编写形式非常生动随意，如封面颜色鲜艳多彩，文中人物形象均是一脸稚气、背着书包的卡通“学生哥”和“学生妹”，非常符合学生的活泼跳跃的个性特点。此外，文中还出现多种不同类型和大小的字体，还附有中英文对照。 广州市某中学学生处的黄老师表示，这类“早恋教材”之所以能在学生中流行，主要是书的内容和编写形式都紧紧地抓住了学生好奇心重和爱模仿的特点。如书中在写“第二步”时还在文字的旁边画了几个脚印，并写上“THENEXTSTEP”，让学生倍感新鲜。再加上不少书的封面都印着“男孩女孩新概念”、“新人类新生活”等所谓新潮的字眼，迎合了不少追求“时尚”和“洋气”的不成熟心理，因而倍受到学生的青睐。
专家：需正确引导男女学生交往 黄老师说，“早恋”都是学生中一个敏感的话题，一直以来，学校都鼓励男女同学之间的正常交往，但根据以往的经验，每年的寒暑假都是学生出现早恋现象的高峰期。因此，家长应该在假期里多关注小孩阅读的书籍以及关心他们的日常生活。
对此，有心理专家表示处于青春期的年青学生，对于异性都会产生好奇和好感，因此学生爱看“早恋教材”也属于正常的心理现象。最近图书市场里出现的“早恋教材”其实也并非毫无益处，如书里也讲解了男女生交往应该大方，相互体谅，这些都是可取之处。 书中虽然没有涉及不健康的内容，但有的内容却带有一定的“诱导性”，心智不成熟的学生很容易就会陷入早恋的“误区”。为此，家长和老师都应该对这种书潜在的问题给予关注和对学生作出指导。
C、必须克制
大量事实证明，过早恋爱却不会对学习造成良好影响的情况少之又少，所谓“感情直线上升，成绩直线下降”是早恋一族的真实写照。另外，早恋往往还是学生精神世界不充实的一种表现，对因这种情况而发生的早恋，如果教师仍是一味“宽容”或“尊重”，实际上也是教师不负责任的表现。因此，虽然早恋情愫是青春萌动期的必然，不能硬性压制，但所有的态度包括“宽容”都必须建立在整体“克制”的基调上。
结束语
对于早恋，就是专家们的看法也并不一致。
有人认为恋爱是一个人终身受益的大事，早恋不过是其一生最重要的需要学习的大事；
有教师认为，毕竟早恋要影响到孩子的学习，目前国内的竞争如此激烈，把时间放在恋爱上一定会影响到学习，影响学习就等于放弃了竞争，孩子们长大了肯定会后悔的。
还有人认为凡事不应该过激，管得太严了会影响到心理的正常发育，一个不懂交际的人如何能适应现代社会？如果不管，这么小的孩子怎会有严格约束自己的能力？
北京市教科院基教研中心专家闵乐夫 早恋，我认为应该称为“中小学生恋爱”，因为在青春期孩子出现对异性感兴趣，对异性表示好感是很正常的事情，加之现在的孩子由于个体差异，有的孩子性成熟比较早，他们对异性产生的爱幕之情不能完全视作“早恋”。 孩子出现“早恋”和“社交恐惧症”都和家长对孩子教育有关系。如果家长对孩子在人际交往中采取充分信任心理，这促进了孩子人际关系的充分发展。反之，孩子在人际关系中进行得不顺利、受到挫折，这就会造成他们产生自卑、冷漠的心理。有的家长对孩子管得过严，妨碍了孩子的正常交往，到孩子25岁，该结婚、恋爱时，他反而不知道自己如何恋爱了。孩子在小时候遇到严厉的班主任对他对异性萌生好感时粗暴地制止，或者在家里有一个权力欲望非常强的母亲对孩子和异性交往的事情横加指责，会让孩子觉得自己没有能力，没有吸引力，对和异性交往产生恐惧心理。 所以，我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。老师和家长应该为孩子提供充分的信息和建议，帮助孩子自己判断：这样做究竟对不对、该不该、值不值。比起他律，自律的效果会更显著、更持久，也是孩子们乐于接受的方式。
闵乐夫说，现在中学生“恋爱”已出现了低龄化、普遍化和公开化的趋势。对此，学校和家庭不要惊慌失措，“棒打鸳鸯”、“跟踪盯梢”反而会使孤立无援的两个人风雨同舟。如果我们珍视他们的情感，并和他们一起审视这种情感，共同探讨中学生恋爱值不值、本该学习的时光恋爱该不该、能否既不违背情感又被社会规范所承认等问题，会比粗暴干涉的效果好得多。 闵乐夫认为，所以不能武断地判断对错，要辩证看待，学校和家庭对此要有一颗平和之心。“早恋”一词是十多年前出现的一个不科学的本土化的定义，容易将人们的注意力集中于批评，忽视对中学生恋爱者本身的关怀。 闵乐夫指出，面对中学生恋爱问题，禁止并非良策，默许是种失职，教学生把握成长才是良策。青春期教育可以有多种渠道，如青春期教育进课堂，开展主题讲座、同伴教育，开主题班会，家庭教育和社区教育也要予以配合。
