引用:

原帖由 柠檬~菱心 于 2008-10-7 20:38 发表
　　下午，我们要出去感恩，由于组长谢立心是图书管理员所以不能和我们一起感恩，就没有去。一路上，我受尽了委屈。我碰都没有碰王棣康，他却蛮不讲理的说我推了他，我惹都没有惹郑英池，他却说：“郑嫣然惹了我，那我不惹你我惹谁！”之 ...

你们小组的同学要互相理解呀,欺负女同学不好哦!

刘老师，您的家庭真是比我们现在的家庭不幸多了，我们一定会勤奋学习！珍惜拥有！

珍惜拥有!

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原帖由 下雨的时辰 于 2008-10-10 20:19 发表

你们小组的同学要互相理解呀,欺负女同学不好哦!

谢谢的啦!(以前我和梁家琪就这么说-的拉)

引用:

原帖由 玥亮弯弯 于 2008-10-10 20:16 发表



我也这么认为，但是张周宇说两个人的头像显示出来背景是白色的，不好看。

这次的头像可是韦妙换的。

今天，由于我们小组没有同学达到186分的，所以，要换一个同学走，换一个同学来。这时，我们每一个人都无比紧张，谁也不想走，哪怕是一周，都会觉得别扭，便战时稳住了一下。上课了，忽然，刘老师说：“让邓舒元来，李婧菱过去！”啊！我张大了嘴巴。拿着语文书不知所措的开始整理书包。谢立心抓住我的手，说：“怎么办，怎么办啊！”郑嫣然也跟着说：“如果你走了，我们一定会努力把你”夺“回来的！”我趴在桌子上，心里紧张到了极点，我十分、非常、格外、超级。。。。不想走的。可是没有办法，上次刘老师就宽限了我们，这次呢？之后又经过一番波折，我不用走了，心里好多了，但是，男生又要走一个，哎！我真不知道怎么办。经过我们的再三努力，终于，刘老师的深明大义、宽容大度，我们小组就没有人要走了，谢谢刘老师，我们又过了一节。
      哎！为什么要走？谁愿意走？

呀！有一个标点符号打错了，不好意思啊！

引用:

原帖由 玥亮弯弯 于 2008-10-10 20:16 发表



我也这么认为，但是张周宇说两个人的头像显示出来背景是白色的，不好看。

哦，哦！

珍惜拥有!真的应该珍惜自己拥有的任何，不要悲观，要^o^O(∩_∩)O哈哈~呵呵

心情日记（08年10月10日）
下午，我和韦妙走在回家的路上，突然，觉得后面有一股力量把我拉了一下，我回头一看，原来是万李佳在拉我的书包。“你们到哪里去？”“坐车。”我漫不经心的回答。“好，陪我去做大车。”万李佳十分严厉地说，我不敢不服从她的命令，因为她是班上出了名的假小子，如果不听她的，就会被打几下。我看了看韦妙，说：“走吧，反正也等不到车。”“好吧。”她答应了。于是，我们三人一起向前走去。
马上就要到大车站了，万李佳又用凶巴巴的语气说：“走，和我一起做歇马的车。”她抓住我书包后面的提手，好像生怕我跑掉了。这时，韦妙却说：“我不能坐歇马的车呀。”对呀，韦妙要坐雨台花园的车，这可怎么办啊！如果满足韦妙，万李佳一定会不放过我，如果满足万李佳，我就不能和自己最好的朋友一起回家了。我显得十分犹豫。不行，韦妙是我最好的朋友，而且是5+1的成员，我不能因为怕万李佳而让韦妙独自一人回家。想到这里，我对万李佳说：“不行，我来要和韦妙一起回家？”万李佳显然有些不高兴。“韦妙和我们一起不就完了吗？”“什么呀，她不能坐歇马的车回家！”“反正我不管，你今天就必须陪我回家！”万李佳的脾气来了，我顿时无言以对，一旁的韦妙也一直默默无语。“我和韦妙一起回家，不和你一起，你今天就自己回家！”我也来了倔脾气，不甘示弱的向万李佳的话表示反击。“不行，必须和我！”她把我的书包拉得更紧了，我怎么弄都弄不掉。
这时，我有点反悔了，反悔自己要答应万李佳的要求，如果当时就拒绝，现在就不会显得这么为难。
在争吵中，我们已经不知不觉来到了大车站。我尽力想要挣脱万李佳的手，但她的手就像长在我的书包上一样，完全拿她没有办法。我和韦妙向雨台花园的车走去，万李佳发现我们的方向不对，连忙把我的书包拉了一下，我一下子调整了方向。连锁反应，韦妙也被拉了过来。“万李佳！”我生气了，万李佳的横行霸道实在是让我忍无可忍，于是，我大声的叫到她的名字。“干什么？我在这里。”她还是很随便地说，好像没把这当成一回事。“放开！”“不，你和我一起走！”
眼看就要上车了，韦妙有了反应，她马上拉着我的手，使劲往前拉。万李佳则拉着我的书包，使劲往后拉。我呢，当然是和韦妙一头的，使劲往前拉。我们各不相让，但万李佳的力气比我们打多了，一只手就把我拉得连连后退。怎么办啊？怎么办啊？我很着急，只好威胁她：“书包要拉坏了！”“反正没我什么事！”她还是不以为然，可把我气坏了！
我们又拉了一会儿，只听“咔嚓”一声，我猛地一回头，只见我的书包被拉开了，立刻喊道：“万李佳！”她也感觉到严重了，把我的书包放开。我把书包取下来，拿在手上。原来，不是拉丝被拉坏了，而是书包拉丝外的布被拉开了，意思就是说，唯一的办法是把它缝上。“对不起。”万李佳用十分小声的声音说，听得出她有一点歉意与愧疚，还有不好意思。“没什么。”我说，继续检查我的书包。
书包被拉坏了，万李佳终于放过了我，让我和韦妙一起走。
我提着沉重的书包，默默的走在回家的路上……

快乐生活（2008.10.10）
1.心情日记：
下午，我们第一集团的同学谈完话，就背上书包，有说有笑地走在回家的路上。
我和张周宇、周子玥、姜雨辰一起往电影院的方向走。来到电影院，我和张周宇就与姜雨辰、周子玥她们告别，站在路边等车。
等了好一阵，都没有能上的车，我们要坐的894过了好几辆，都很满，完全挤不下了，空的车又全都是到城北的。没办法，我们只好慢慢地向车站的方向走。
走着走着，训练完田径的万里佳突然冲上来，一把拉住张周宇的书包，问：“你们要到哪儿去？”“坐车啊。”我们回答。“走！跟我到车站去！”万里佳用力一拉，张周宇就“啊”地一声惊叫，被拉到了万里佳面前。我和张周宇拉着手，也被一股强大的力量给拉了过去。“哎呀，万里佳！放开！”张周宇一脸严肃。“不放！你走快点！”万里佳又用力一拉，我和张周宇又一次被一股强大的力量拉往车站。“放开！放开！万里佳！”“我不放！我不放！你陪我去坐大车！走快一点！”“万里佳，不要拉了，把张周宇放开。”……我们拉拉扯扯地，不知不觉就走到了车站。
“走，我们去坐歇马的车！”万里佳大声地朝着张周宇的耳朵喊。“啊，那我怎么办？”我哭丧着脸，小声地说。“你跟我们一起坐歇马的车。”万里佳又一把抓住我的手，使劲往一辆开往歇马的车旁拉。“不要！我要坐雨台花园的车！万里佳，快放开啊……”我用力把手从万里佳的手中抽出来，使劲地甩了甩。“那你一个人去坐雨台花园的车，我和张周宇坐歇马的车。”万里佳白了我一眼，更用力地拉张周宇的书包。眼看张周宇就要被万里佳拉上歇马的车了，我一下子抓住张周宇的手，用力往我这边拉，张周宇也往我这边一点一点地挪动。“哈哈！现在开始拔河比赛。第一局，由韦妙和张周宇对万里佳！”万里佳嬉皮笑脸地说，一边说还不忘把张周宇往她那边拉。“万里佳，不要拉了，等会儿把书包拉烂了。”我说。万里佳一扭头：“哼，烂了就烂了，关我什么事？反正张周宇得跟我一起回家，要不然就我们三个一起回家。”她这“横行霸道”的样子真是令人有些反感。这时，一向都宽容大度的张周宇终于忍不住了：“万里佳！放开！放开！”她一边扭动着身子，一边想方设法地把书包从背上取下来。但“假小子”就是“假小子”，无论张周宇怎么弄，也没有办法把书包从身上取下来。
正当我们都怒视着对方时，“撕拉”一声，书包烂了！“对不起……”万里佳的声音一下子小了许多，刚才嚣张的气焰被突如其来的意外给扑灭了。“没什么……”张周宇取下书包，低着头，开始弄起来。
这时，万里佳发话了：“可不可以借一块钱？今天我的乘车卡没带。”万里佳低着头，红着脸说。张周宇抬头望望我：“韦妙，你有没有多的钱？”“恩。”我从包里掏出剩下的最后一元钱，递给万里佳。“谢谢。”万里佳接过钱，向张周宇又道了歉，有些害怕地请求张周宇不要让她的妈妈把这件事签在小结本上。张周宇点点头答应了，然后拉着我的手，上了车。
万里佳这次拉张周宇的书包，让她上车，也许是因为她一个人太孤单，也许是因为她没有坐车的钱，虽然是这样，但她可以说出来，让我们陪她、借她钱。但是她的方式太不对了，让我和张周宇都感到不舒服。
万里佳，以后请别再这样了！
2.每天四问：
健康：今天我的健康不错，要加油。
学习：今天我的语数总分是196.5，很棒，还得了“最佳金奖”和“感动人
物”，很棒，继续保持！
工作：今天我的工作笔记是“优”，要更努力。
道德：今天我的道德还可以，加油。

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原帖由 妙あ宇 于 2008-10-10 23:02 发表
快乐生活（2008.10.10）
1.心情日记：
下午，我们第一集团的同学谈完话，就背上书包，有说有笑地走在回家的路上。
我和张周宇、周子玥、姜雨辰一起往电影院的方向走。来到电影院，我和张周宇就与姜雨辰、周子玥她们告别，站在路边等 ...

对于万里佳这种行为，只能原谅这一次，当遭遇第二次，就必须学会借助老师和家长的力量保护自己！

748——10月10日    周五     阴

“雷老师，我想再重考一次，不仅仅是因为我之考了70多分，更因为我回家会受到家人的责备，更会被家长打和罚跪，可以吗？”当雷老师把这张请求的纸条交给我的时候，我的心不由得沉重。我不知道现在班上有多少孩子在承受着这样的压力，但我告诉自己作为他们的老师，我必须得帮助他们，因为我有责任让鲜活的生命决不能因无力承受应试之压而凋谢。为此，我不仅拨通了家长的电话，及时沟通交流，我也再三做好了雷老师的工作，想尽一切办法满足这个孩子的要求。真的，我不敢想像，倘若这个孩子不再相信我们的老师，可能会出现什么样的后果。是的，当我一天三次找这个孩子交流，这个孩子的眼角都挂着泪花，但她还是不忘对我说声谢谢，让我听起来感觉是那么的酸涩。面对着这些天真的孩子，我有时在问自己：走在教育世俗的路上，我庆幸着我的坚守，没有让自己的教育生活感染上铜臭味，这样还能让自己能沉下心来和孩子们一起呼吸，一起创意着每天的生活。但我又不得不承认为了能让更多的学生进入理想的中学，自己又不得不把优秀的学生组织起来“开小灶”，尽管这样的小灶全是免费，但对没有进入到这个团队的学生来说让他们难免失落。好在我建立起了规则，让每个孩子通过自己的努力都有机会加入到这样的团队中。其实，通过一个多月的调整，团队的力量逐渐显示出了优势，只要团队内部真正做到了团结协作优势互补，那么明显感觉到了潜在能量的觉醒。比如这次数学学月检测，我们班的成绩明显优于其他班级，尤其是学生的相互携手，已经焕发出了个体所难以彰显的力量。近段时间，我感觉合作真正开始了成长。
批改今天的小结本，小风的疲惫让父母忧心，因为每天晚上作业，他都是在瞌睡中完成，从而导致学习成绩的急剧下滑。而小雨因为数学的失败，那是带着一脸的郁闷回家。其实，这两个孩子拥有优秀学生的潜能，但缺少成长的底气，这都源于他们不善于向同伴学习，不善于在相互的交流中获取能量。比如，小风从没有勇气主动向老师请教，小雨呢总感觉身上压着很沉的东西，这就严重禁锢着他们的发展……
最近这两天，学生感觉紧张，主要是因为语文数学分别进行了检测。其实，这样的水平检测，对学生来说适当的压力应该有一点，但仅仅只是有一点即可，尤其是对心里本就脆弱的学生，家长对他们提出过高的期望与要求，完全没有必要。“鼓励对任何一个孩子都是最好的良药。”若是按分数的优劣来责罚或是冷落孩子，这是家庭和家庭教育中最不可取的，因为这样很有可能把孩子引向“心灵的极端”。这个故事开头的那封请求信，就包含着一个孩子内心的极度恐惧，倘若经历这样的恐惧多了，其后果自然是难以想像。
放学了，我看见首次离开第一团队的瘦弱的小风在操场上孤独奔跑，相信他的心理在失落中生起了一份渴望，不过他自己也不明白身上到底缺少什么？诚如我们的小云那么向跨入第一团，但却又找不到突破自我的方法。换句话说，由于意志品质的匮乏，让他们的希望仅仅只停留在希望之上……
教育的核心就是唤醒，老师和家长最重要的任务也是创造机会唤醒孩子，其实这样的唤醒就是让孩子们学会珍惜自己的拥有，别哀叹失去，心怀感恩，充满力量地成长……

[ 本帖最后由 成伦 于 2008-10-11 00:58 编辑 ]

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原帖由 妙あ宇 于 2008-10-10 23:02 发表
快乐生活（2008.10.10）
1.心情日记：
下午，我们第一集团的同学谈完话，就背上书包，有说有笑地走在回家的路上。
我和张周宇、周子玥、姜雨辰一起往电影院的方向走。来到电影院，我和张周宇就与姜雨辰、周子玥她们告别，站在路边等 ...

终于找到你写的心情日记了。

749——10月11日   周六     阴

一周记忆

长假过后的这一周，两天的时间，我和学生似乎都被假日综合症困扰着，但一步步管理工作的落实，比如让班上八个自控力不强的孩子每节课向我汇报，由于我的督促及规范在我的视野范围内，情况有了明显的好转，一下课他们就主动跑到我的面前汇报表现。
周二是一年一度的重阳节，去年的重阳节是以班级的名义送上一封慰问信，今年较去年更显得朴实，自然与随意之间我让学生在国庆假期为身边的老人每天做上一件令老人开心之事，鉴于完成率并不是很高。于是，带领学生参与感恩社会前，我突然来了创意，让每个孩子为同桌孩子的爷爷奶奶打上一个电话祝福问候。当然，放学后，我第一次跟着学生参与他们的感恩活动，亲眼目睹了被孩子们簇拥的老人享受着一份幸福而欣慰，我的心也不由得被受到震撼，认为感恩教育这条引领之路的确已经充满了真实的力量。本来周五要进行感恩老人周的汇报展示，但因学校进行语文抽查暂时不能进行，不过在下周一，我将要求学生围绕“感恩老人”这一话题，选择感恩周里感受最深刻的一件事写下来，周五将让学生汇报归结，内容包括：1、简单讲述感恩周里的难忘故事；2、献给爷爷奶奶外公外婆的歌；3、和爷爷奶奶照片上的感人故事……
周三，由于我参与青年教师的培训，临走是再三强调的订正却没有一个孩子理睬。于是，我从主要干部入手，请他们全部参与公决。这样的督促管理，在接下来的几天时间里就有了很改观，只要我一出现在教室内外，就有成群结队的学生或拿着书来问或拿着订正给我批改，主动学习的氛围在班级开始形成了气候。
周四、周五学校对语文数学进行了学月抽查。面对着测查，不少学生开始了前所未有的紧张，尤其是在周四，我在小结本上至少读到了十多个孩子问我“考试怎样才能不紧张”的问题。周五，当数学成绩一出来，让人欢喜让人忧的测查分数，使那么多的孩子郁郁寡欢，有几个甚至悄然落泪，其实这一切都是家长老师的压力所致。尤其是一些家长总认为自己付出了许多，就被“为什么就没有期望的回报呢？”问题纠缠，从而失掉了平和的心态。当这份平和心态一旦丢失，就忽视了孩子本身具备的学习能力，从而使孱弱的孩子往往就只能生活在家庭的夹缝当中。这一周我最忘不掉的是两位家长的签字：“今天你带回了感动家庭的奖状……为什么爸爸的的付出能感动老师，就无法感动你呢？……你什么时候可以带回来“勤学之星”的奖状……”“每晚你一做作业就来了瞌睡，然后是睡了一会儿在爬起来继续作业，这到底是为什么？……”很显然，前一位家长对孩子开始失去了耐性，后一位家长则忽视了对孩子的生活进行必要的指导。
一周的时间，班上涌现出了这样的感动：
1、英池的妈妈用八百字的亲身感受回答了儿子提出的问题，震撼并温暖了儿子，也震撼了班里的其他孩子，因为在第二天的小结本上，有七八个孩子向父母问了同样的问题，遗憾的是我们的家长没有英池妈妈的耐心与智慧。
2、韦妙、周宇、雨昕用自己勤学的方式，实现了一次完美的超越与突破。
3、艾明在迷失了一个月后，又用认真与勤奋找回了那个有力量的自我。
4、善城用特有的诚实让老师温暖而震撼。
5、嫣然、小欣在经历了一段迷途后，挺立起了一个有精神力量的自己。
6、小悦心存歉疚的从被动学习中鼓起勇气向老师大胆表白学习的决心。
7、星辰从作文里找到了自己，并乐于为集体服务。
8、卿怡靠着特有的精神实现梦想，并那么善良的主动要求到其他组去做组长。
9、舒元用认真而工整的书写走出了前段时间的低谷。

沉思之1319：为什么我需要的哲理文化的世界寻找力量？

当寻找成为了我生活的主题，书店也就无形地诱惑着我的心。每每走进书店，我总希望嗅到厚实的文化，总希望有哲理的力量洗练自己的魂灵。的确，我需要浩瀚如海的学识，需要洞达世事的睿智，需要平淡谦逊的安静人生。

寻找力量

当生命
定格于安静
寻找
就成了
生活的主题
徜徉于书海
站在
巨人的肩膀
眺望人生
前方的明晰
源于思考的力量
充满魂灵

我应该在自己失败的时候,学会坚强,坦然,乐观,不悲观退缩.而在压力面前,学会承受,让烦恼冰消雪融,
面对自己拥有的,应该珍惜,面对失去,又要乐观^0^~~~^0^`````~~~~~``
    激励的话;世界是个美丽的花园,花园里花开千朵,不管你是什么花,那都不重要,重要的是,做一个最好的自己.抓住梦的翅膀,只要我们有梦想,就能实现.If we can dream it
    得:做作业很认真,有感恩之心.
    失:没有达到3+3的要求

那位同胞找到了我们微笑彩虹的博客?知道详情的好心同胞请拨打68391733(我的小灵通)或在这里告诉我,色色!

引用:

原帖由 §茜茜~~公主§ 于 2008-10-11 22:36 发表
那位同胞找到了我们微笑彩虹的博客?知道详情的好心同胞请拨打68391733(我的小灵通)或在这里告诉我,色色!

我知道呀!那是我创建的好不好!在我的空间里就有!

749——10月12日   周日    阴
  
假日随想——我的中学时代（一）

走过蒙昧而没有感觉的五年小学生活，我带着几分蒙昧走进中学。前三年的生活，尽管我依旧不知觉醒，但老师们浓浓的人情味却让体验到了从未有过的教育温存。因为一次放学私自爬进教室玩乒乓球，被班主任彭老师逮了个正着。当我背着捡煤炭的背篼站在教室外，我没有想到彭老师一脸和蔼，告诉我完全可以凭着自己的勤奋考上中专或是中师改变命运……这还是我生平第一次遇到老师找我这样交流。虽然那次意义非凡的谈话对于我来说，并没有产生多大的影响，但20多年过去，我却一直不忘。在这不久，我更没有想到彭老师会主动找到我父母，让他们尽量减少我身上的家庭重担，因为我这个孩子的发展很有潜力。尽管父母并没有因此改变多少，但当母亲把彭老师的话转达给我时，我就不由铭记住了它。我也不知道为什么彭老师会给我一份特别的关爱，也许相同的生活际遇，也许是我身上的确有一股与众不同的潜质，也许是作为老师的她本身就有一份悲悯情怀……。不过，直到现在我也没有寻到最可靠的答案。记得有一节数学课检测，我的肚子突然痛了起来。于是，我忍着剧痛坚持完成了数学卷子并取得了好成绩。就在第二天，彭老师当众表扬了我，让我的心因为受到鼓励而不住的颤抖。这应该是我在课堂上获得的数学方面的最高褒。
也不知我承继了谁的基因，使我在朗诵方面有了一定的天分。每年的红五月歌咏比赛，我都会作为班上的领诵，记忆中最得意的是初二代表班级参赛歌曲《歌唱祖国》的领诵，那是惊动四座，一举夺得了最高奖，让彭老师和教音乐的王老师兴奋不已。初三学校举行了首届诗歌朗诵比赛，我以《快回来吧台湾少年》一举夺得了全校第一，这可是我学生时代参与各项比赛中获得的最高奖。彭老师为了向我表示祝贺，特意请来了学校会照相的郑老师让我和班上几个优秀的学生一起合了影。这是我中学时代第一次和老师合影也是唯一一次合影。遗憾的是这样弥足珍贵的照片却不慎遗失了，成为我一生都无法弥补的疼痛。正因为有彭老师的关怀，使我的朗诵在以后长达十多年的时间里成为了自信生活的法宝，尤其是在师范更是成为我出类拔萃的“标牌”，以致毕业以后我才得以顺利的分配到城里最好的小学任教。其实，做了十多年的语文教师，我才发现自己的朗诵水平除了在音调的控制情感的表达方面比较出色，普通话水平并不是很高。但我必须得承认，这份曾经的骄傲给予我的远胜于朗诵的本身，因为它让我拥有了面对艰难困境所必须的自信与骄傲。正是这份自信与骄傲使年少无知的我在砥砺苦难中拥有了金色的盾牌，带着几分让人不可理喻的固执行走在崎岖的人生路上……
前几天，我在路上遇到了曹君，那个曾经与我一起参与领诵并作为唱歌指挥的女孩，尽管二十多年没有见过面，但她一眼就认出了我。兴许是我无力冲破世俗的束缚，仅仅回敬给她一个礼节性的点头与微笑，连一句话也没有说。此时，当我敲打这些文字时，我真的很想请同她一起回忆中学时代的生活，真的很想从她口中了解对于我中学时代的印象……

[ 本帖最后由 成伦 于 2008-10-12 18:19 编辑 ]

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原帖由 Miimy 于 2008-10-11 19:44 发表
我应该在自己失败的时候,学会坚强,坦然,乐观,不悲观退缩.而在压力面前,学会承受,让烦恼冰消雪融,
面对自己拥有的,应该珍惜,面对失去,又要乐观^0^~~~^0^`````~~~~~``
    激励的话;世界是个美丽的花园,花园里花开千朵 ...

加油!

今天我们到沙坪坝学习，语文课老师让我们写作文“心中的秘密”。
   在交流的时间里，老师用了一种新颖的方式：每个人把自己的秘密写在一张卡片上面，不落名，然后装在老师的一个袋子里面，随机抽取几个人的来给大家分享。我写完了自己的秘密将它放进了老师的袋子里，就把头伸到谭亭杉的桌子上，看他写的是什么。“我（害怕、紧张看到）班主任刘成伦老师！”我不禁轻声念了出来。谭亭杉也察觉到了，立马捂住了自己写的卡片，问：“难道你不怕刘老师吗？”我的脸“唰”的一下变红了，没有回答他。
    在回北碚的路上，我一直都是在想这个问题。说实话，我真的很怕刘老师，但是也没有害怕到害怕见到刘老师的那种程度，谭亭杉在写作文是都是写的刘老师怎么对班上的同学提出严厉的要求，其实，我认为那也是一种爱。

引用:

原帖由 彬彬98 于 2008-10-12 08:19 发表

我知道呀!那是我创建的好不好!在我的空间里就有!

你创建的别人可以给你打一下广告嘛。
而且看作者姓名就知道是彬彬98创建的呀！
不必那么苛求吧。

刘老师，我想要问您一个问题：
霍金现在还活着的吗？