29、  失去的魅力
今天，梁科交给我一张纸条，我发现孙明在上面写了找小姐上床睡觉的字样和相关金额。当我拿到这张纸条并未大惊小怪，而是先找到孙明问了情况。他先是矢口否认，当我威胁说要请他家长时，可能是由于畏惧，他的眼泪不由得掉下来。我再问时，他不好意思的承认了。于是，我再没有对他多说什么，只是告诫他不要有下次。关于请家长之事，就看他的表现。孙明立刻破涕为笑，一天的时间表现都比前几日好。
无独有偶，下午我在查看何纯阳的书时，发现他在书上写了一个妓女，他显得有些慌乱，我没有多说什么，只是请他去擦了。可马上有同学举报说何纯阳乱编“黄色”歌曲来唱，我便又叫到他。何纯阳上来并未狡辩，而是给我说乱编歌唱不只他一个，有四个男生都参与了的，而且还把歌词写到了音乐书上。于是，我立刻“召见”了参与乱编歌的孙明、黄璞、官文滔、郑言行，经过与他们的对话，五个人都自觉表示以后不会发生这种事。见他们态度诚恳，我没有对他们作出任何惩罚。但当我把两件事联系起来，只感到肩上的责任沉甸甸的，我告诉自己性教育的启蒙教育必须在班上展开，否则已初入青春期的孩子可能会因好奇走上歧途。
而今天最让我不安的是邓丹昨天的逃学，因他的妈妈没有来接他，他便任性不来上学。为此，我专门把第一节课停下来，讲了一些青少年违法犯罪的事。但我始终被一个问题困扰：为什么邓丹会逃学？为什么学生轻易地就被一些色情文化诱惑？我这个班主任到底怎么了，让班级生活失去了他应有的魅力。

     30、改造李嘉杰
李嘉杰这人口头表达能力强，热心做事，好打小报告和说大话，尤其是“官念”强，常常不能以身作则遭到同学的取笑。他经历了多次上下岗，却不能吸取教训，即使写出了下面这篇文章后，也不见多大起色：                          我终于上岗了　
         在上次下岗以后，我就再也没当过中队长。可是我没灰心，仍然努力不懈地争取上岗，那天我终于成功了，再一次当上了中队长。
那天是星期一，又轮到干部改选的时候了。我在那一天里，从上午到下午的心情都没有轻松过，心里总想着，我能不能评上，会不会下岗。上课，我的心里总想着当干部的事，就连我最喜欢的发言，也没有了兴致。
终于，挨到了下午的午会，我的心“咚！咚”地直跳，仿佛有一种无形的力量鼓励着我，说：“你一定要勇气，相信自己，除了自己无人能够打败你！”顿时，我心里感到火一般的勇气燃烧了起来。 当主持人宣布：“请刘老师发奖。”我又不由紧张了起来，期待着幸福的时刻。刘老师一张张的发着奖状，我的眼睛一直注视着老师拿奖状的手，心一阵阵抽紧。当刘老师宣布李嘉杰被评为中队长，我欣喜若狂，内心有一种说不出的激动、愉快，当时我真想大吼一声，因为真是功夫不负有心人，我终于在自己的努力下再次成功了。
异常幸福地佩带上中队长的牌子，我暗暗立誓：一定要加倍珍惜这来之不易的机会，因为身边的每一样东西，失去了，就很难再要回来……
于是，在前两周我就再次将严重失职的他撤下，一周多的时间他改变了许多。可昨天，无一官半职的李嘉杰终于按奈不住，又在我面前打小报告反映说有些干部有徇私舞弊之嫌，当我问有哪些人，他却支支梧吾，只是他说他曾经干过这样的事。对此，我严厉地批评了他，并威胁倘若再在我面前打这些捕风捉影的小报告，我连他的数学课代表也要撤了，他显然有些失落，但我并没有撤换他，放学时只是对他，他你是一个非常优秀的孩子，他目前必须思考的问题就是自己为何不得人心？为何自己喜欢说大话。
今天见到李嘉杰，他并没有悟到什么，中午由于私自外窜，我惩罚了他200字反思，下午放学发作文奖，我漏发了他的奖，他就当面质问我，我回答他说只有上了23个加才能得奖，他马上反驳我说他前面的同学比他低都得了奖的，望着他那不满的眼神，我很有些局促不安，忙岔开话题说马上补发。
对于这种事，我不知道李嘉杰心中怎么想，他似乎会在心中怨恨我。尤其是当我说我明天说要外出学习，他竟有些反常的欢呼，当我说明天不交作业时，他更是一蹦三尺高，叫我很是奚落他一番。
此时此刻，我知道要把李嘉杰搞“改造”好，需要最大的耐心和持久的信心，需要真正走进他的心灵，给予阳光的照耀。

     31、他们变了
今天，我发现黄璞、郑焱鑫、蔡培植、卓嘉变了
黄璞的变了，一天违纪的次数明显减少，写反思很积极，只要碰到我的目光就老师许多，他的变来自于我给他的家长去了个电话。
郑焱鑫变了，看他的眼睛已全然没有顽童的劣性，做清洁最认真，玩东西时只要一见到我，就触电似的警觉起来，下午写反思竟很自觉起来，他的变可能不仅仅是我与他的家长面谈过一次，其他使他变的原因
蔡培植变了，下午因为他而扣掉了他们小队的150分，他补作业再没有前两天的拖沓
卓嘉变了，小结本上竟然写了近500字的反思，并同我约定要当杰出学生，尽管我没有满足他，但从他的眼神里，我寻到了自信，寻到了自我反省的力量，因一个87分的单元检测，他开始重视阅读训练。
何纯阳变了，下午放学主动要我给他听写，原因是我威胁说要给他家长去电话。
蒙志豪变了，今天终于成就了杰出学生的梦，布置黑板竟然说出了他的创意，尽管创意二字他不会写。
令我忧心的是我听到了范晨晨的真话，作为中队长他不愿意挨到黄璞坐，尽管我想把她轮换掉，尽管后来她矢口否认，但我心中很是不快。我还忧心的是黄山，由于昨天我揭了他的谎言，她一直有种隐痛感，今天念了她的作文，希望能减轻她心中的不快。不过，她帮助蒙志豪还在认真的延续。姚飞和王澄净的服务意识增强了，教室外的垃圾终于及时地得到了清理，不过教室垃圾不少，两个大队委象征性的扫了一下教室就走了。

    31、我不敢预想他的未来，真的！
下午，我辅导蒙志豪复习，他有些心不在焉。当我问他，他说他想回去打游戏。顿时，我不由生怒。尤其请他把本期学过的古诗默写，他竟然说写不起。情急之下，我失了平衡，不由数落起他的不是，说自己一学期花了这么多时间为他辅导，不就是想他能够及格吗？没想到他却这样不争气……说着说着，蒙志豪就掉眼泪了。当教室只剩下我们师生二人时，我不由和蒙志豪交流起来。说实话，和蒙志豪这样近距离的交流，在本学期以来还是第一次。
当我问蒙志豪爸爸现在在干什么，他有些惊异的望着我，支支吾吾地对我说了写含糊不清的话。接着，我问他爸爸从劳教所出来还吸毒吗？他点了点头，并补充说他爸爸因注射吸毒，臀部已经感染化脓。听蒙志豪这么一说，我很是震惊。我又问妈妈真的死了吗？他点了点头，说妈妈在他上幼儿园时就因吸毒过量死了，他还补充说他的叔叔也因吸毒染上了爱滋病去年死了，他伯父前些日子因吸毒贩毒被抓进了监狱。
听了蒙志豪一席话，我的心好似被什么东西堵着隐隐作痛。是啊，为十余年来，我还没有遭遇过有着如此家庭背景的孩子。蒙志豪的倔强，蒙志豪的自卑，蒙志豪的固执，和他那双时常失神的眼睛是那样强烈的牵扯着我。三个多月了，我真的很失职，除了耳闻蒙志豪的一些家庭背景生活环境，还没有真正走进这个孩子心灵深处，还没有真正从心灵这个角度关注过他，抚慰过他，引领过他。尤其想起开学初他的祖母来找我，说蒙志豪的学费怎样交，由于刚接新班头绪很多，我没有引起重视，竟让这位年迈的老人去问学校。老人到底去还是没去，我再没有过问，当蒙志豪的一位阿姨来全额交齐了学费，我更没有把这件事放在心上。现在想来，我真的是有些愧疚。于是，我决定从下学期开始，默默资助蒙志豪。
此时此刻，我还没有走出忧虑。是的，只要一想到蒙志豪的将来，我就惶恐不安。在与他还有一年半的时间里，我到底该如何帮他，让他牢固树立为人的尊严去抵挡环境的压抑与现实的逼迫。我真的不敢想他的未来，真的……

32、     李嘉杰的感谢信
今天，被撤职的李嘉杰在每日小结本上写来了这样一封信：
“刘老师：
谢谢！
谢谢你帮我拔出了插在心中的刺！以前，我一直是您感到失望的学生，当中队长时一直都在违背：“以身作则，恪尽职守”的干部誓言。今天，您真诚地给我指出了好说大话等三大缺点，我才觉得我真的不对。今天，我成了一个“平民”什么也没有，开始我觉得是你故意在找我的碴儿，心存怨恨。当你同我语重心长地一番交谈，我终于明白了你用心良苦，因为你对我寄予了最大 希望。
现在，回想起以前，我真的是太傻了，多少宝贵的机会被我白白的浪费或葬送，有些机会明明是近在咫尺，我却松手放手，明明是垂手可得，我却不理不睬。上周五干部服务就是最好的例子，服务时，我只用热情坚持了五分钟，结果就失去了再次上岗当干部的绝好机会。
本学期就要结束了，我明知文明学生没有我的份，但我还是不努力。现在说什么都晚了，但请刘老师放心，我决不会灰心，决不会再轻易地将一次又一次的机会丢失，我要牢牢地把握属于自己的每一次机会。“从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”这是我最喜欢的人生格言。尊敬的刘老师，我再也不会让你失望了！
相信我！
                一个真心谢谢你的学生”
读完李嘉杰的反思，我有些感动，便在信的下方批上“我永远相信我的学生是最出色的！”                        
关注了李嘉杰一整天，他的表现出奇的好。当他们这组的清洁委员停岗后，他自信地举起了手，我就慷慨地宣布他上岗，但我知道改造他的任务才刚刚开始……

33、 李嘉杰又下岗了
今天早上是学校的升旗仪式，郑焱鑫一到操场就有些不对劲，故意用屁股顶了后面的同学，使整齐的队伍出现了骚动。我立刻上前站在郑焱鑫旁边。没想到仅过了两分钟，郑焱鑫竟与前面的李嘉杰发生矛盾，用力推搡了李嘉杰，李嘉杰正想还手之时，我马上动手阻止，将郑焱鑫从队伍中拉了出来。升旗仪式完后，我把两人叫到身边，问清事情的原由。原来是郑焱鑫先对着李嘉杰哈气，李嘉杰气愤不过，就用手打了一下郑焱鑫，郑焱鑫就推了李嘉杰。对于两人严重的违纪行为，我作出每人写500字反思的处罚。尤其是对刚上岗的李嘉杰更是好好训了一顿，威胁说他今天可能要停岗。
上午的两个课间，我见李嘉杰循规蹈矩地写着反思。可一中午过去了，也不见他把反思交上来。下午放学，郑焱鑫都把反思交上来了，而李嘉杰依旧无动于衷。我不由火，当众拿起他在作文中写的一句话：“我愿以人格和尊严向刘老师担保，我一定要做个负责任的好干部！”高念给全班同学听，并严厉地冲着他说：“难道你就这样出卖自己的人格和尊严！”顿时，全班嘘声四起，李嘉杰的脸红一阵白一阵。当我宣布他今天停岗，并追加罚写800字反思时，他一下子蒙了。不过从他的脸上我更多地读到了愧意。马上老师要政治学习了，我请他到办公室完成他的反思。
此时此刻，我期待着明天……

                         34、李嘉杰的勇气
今天早上，李嘉杰如约交了八百字的反思，不过认识并没有我想象中的深刻。上午的四节课，我没有发现他有特别出彩的地方或是出格的地方，一切都和平时一样。兴许孩子就是孩子，不管老师说多重的话隔一夜也就淡忘了。中午，我正在吃饭，李嘉杰又神秘兮兮的招呼我过去，我没有过去叫他大声说，他便毫无顾忌的说范方宇在背后说我是刘伯承二号，说完就笑嘻嘻地走开了。拉午休铃的时候，我又碰到了李嘉杰，我可能是面色严肃，他忙慌乱的躲闪，便摆手边说那些话不是他说的。我见他这副德性，就马上叫住了他，批评他对待老师的态度不要这样随便，对于我的批评他显然有些不快。
下午的午会是周二的校园热点，讨论的主题是“让疯打消失得无影无踪”。李嘉杰作为访谈嘉宾，面对同学，竟然当着同学的面主动检讨了自己昨天在升旗仪式的越轨行为，并真诚地向郑焱鑫赔礼道歉。顿时，教室里掌声雷动，纷纷为李嘉杰的勇气喝彩。由于李嘉杰的真诚感动了郑焱鑫，使郑焱鑫也情不自禁地站起来向李嘉杰道歉，掌声再次从教室响起。
此时此刻，我不知道李嘉杰对同学的掌声在意没有。如果没有在意，我明天得点醒他：这是他本学期第一次获得同学的赞扬的掌声。

35、 双喜临门
第二课下后，走廊上的李嘉杰一见到我就情不自禁的欢呼，高声向我宣扬他的数学创记录的得了一百分。对于他的张扬，我立刻就给他泼了盆冷水：“人家姚飞也是100分，怎么不向你一样？”李嘉杰可能见到我态度严肃，立刻就收敛了他的“放肆”。不过，李嘉杰能得数学一百分，的确进步不小，我打算将今天的杰出学生颁发给他。于是，在第二节课和第三节课做语文复习卷子时，我有意暗示李嘉杰，今天千万别违规，否则就会失去一个最重要的机会。由于有了我的暗示，李嘉杰在一天的生活中沉静了许多，只要碰到我的目光，他便有了深怕撞线犯规的“警惕性”。
下午是全校元旦节目的集体拉练，我由于要该改作业，就没有守在班上。结果，拉练回到教室我一查，就有29人违纪。不过没有李嘉杰，当我故意问李嘉杰今天违纪没有，他自信的说：没有！于是，我当众宣布今天的杰出学生是李嘉杰同学。在同学们的掌声中，李嘉杰十分激动地从我手中接过了杰出学生的奖状。
放学后布置教室，我发觉李嘉杰没有了往日唧唧喳喳般的张扬，而是十分认真地布置着黑板，从写名言到装饰都很有个性。当我问他昨天有没有令他难忘的，他有些羞涩地摇了摇头，我进一步提示，他才想起是昨天午会上的道歉。“当同学真诚地送给你掌声的时候，那是一个真正的李嘉杰。善于发现自己的优点才能不断超越。”当我对李嘉杰说了这翻话后，他眼里闪烁着孩子最无邪最纯真最智慧的光亮。“对于昨天个今天你想不想写篇感受，刘老师这两天的教育故事一直再写你，还想用你写的作文！”李嘉杰有些惊奇，随后充满自信地点头，沉思了一会儿，随后大声的说：“我要写，题目叫《双喜临门》。”
此时此刻，我在期待着李嘉杰的那篇作文……不过，李嘉杰进步了，我暂且要转移一下视线，我决定把目光投向范方宇和蔡培植身上，因为范方宇今天被我当众威胁，由于做语文复习题不负责任，被我狠狠的熊了一顿，在给他三条路中（我打电话通知家长；小结本通知家长；在规定的时间内抄卷子重做），他毅然决然选择了第三条，并在规定的时间里全部完成了。而蔡培植作为班里最拖拉的学生，已同我约定，他要用行动争取杰出学生，约定的内容是只要他的作文达到全班的最高等级，我就兑现我的承诺，而且他在临走时，那充满自信的样子，直到现在我的心理还暖烘烘的。当然，我的目光还应该投向赵泽为才，今天下午违纪后，作为为实现文明学生的他竟一个人静静地坐在教室里写完了反思。还有朱梦秋，还有有些特殊的郑焱鑫……一时之间，我觉得要写得东西实在太多。

对成伦老师的勤奋表示敬意。向你学习。

真实感人
你现在一定是专家了吧

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[td]铁骨 于 2003-12-25 17:04 写道：[/td]
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真实感人
你现在一定是专家了吧
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倘若有幸能成为专家，我肯定会变质。

36、蔡培植圆梦了
昨天同蔡培植的约定，他果真办到了。一到学校，他就把所有的作业主动交给了我。我知道，为了这个梦想，他昨晚肯定十分兴奋，作业也十分主动。因为他写来的作文，不仅字迹相当工整，而且篇幅也是本期之最。于是，我毫不犹豫地给了他期望的等级。一上午，我发现他没有了原来的懒散和观望，而是认真地做着作业。
下午的午会，我将他写的作文拿到班上推荐。从他幸福的眼神里，我知道他激动得无以言喻。放学时，我并没有十分张扬，当李嘉杰拿着班级日志暗示我该交给谁时，我就把奖状拿给李嘉杰让他和班务日志一起交给蔡培植。没想到，李嘉杰竟十分激动地向全班宣布：“今天的杰出学生是蔡培植！”大家都用惊奇的目光不约而同地投向了蔡培植，随即响起了热烈的掌声。
在布置黑板的时候，蔡培植很是认真，写完课表和名言时，都要站在教室后面仔细端详好一会儿，觉得不满意的就不厌其烦地进行修改。到后来，我真的很为他的这鼓认真劲感动，不住地赏识他的字他装饰的画。当一切布置得称心如意之后，他才离开。当他走时，我笑着对他说：“你看，老师没有失约。你的表现已经证明了你是个非常能干的学生！”蔡培植羞涩的笑着离开了。
此时此刻，我还沉浸在蔡培植灿烂而纯真的笑里。尽管今天我没有读到表达李嘉杰真情实感的《双喜临门，尽管我对郑焱鑫、黄璞、孙明、卓嘉的反常表现丢掉了好脾气，还义正言词地奚落了范方宇。但我还是快乐的，为了蔡培植的超越……

37、今天，我火冒三丈
（本来，我今天不想光顾论坛。因为我觉得今天被自己的坏情绪出卖，对于教育的热情降到了冰点。一周来，我对学生举起过教鞭，抓扯过我曾关注过的“哪些渴望阳光的孩子”，在学生面前有了脾气，在同事面前有了抱怨和牢骚。其实，我的生活跟以往一样那么平淡，但为什么坏脾气见长呢？正是带着这样的思考，我走了进来，继续我的故事。）
早上，我并没有什么不好的情绪。尤其是听到蔡培植大胆地就职演说，我还有激动之感。不过，中午过后，有同学举报说董静和周然两个女生买来一些签和同学玩抽签解签的游戏。我立刻把这“封建迷信的东西收缴了，但并没有批评她们。可是，当我把收缴来的签拿到办公室一看，那里面全是乱七八糟的色情内容，我不由火从心生，怒气冲冲地把周然和董静叫上来，先是狠狠地训斥了她们一通，然后在给她们讲了潜在的危害性。其实，对周然、董静我早就关注了一周多的时间，因为她们经常和郑焱鑫一起上学放学。而郑焱鑫明显有早熟倾向，对曾琼枝有些萌动的好感。于是，我就此事延伸，要她们交代与郑焱鑫在上学放学路上的一些不好的事。她们俩倒也诚实，说郑焱鑫喜欢给她们做一些下流动作说一些肮脏的色情语言，并且还威胁过曾琼枝。尽管这一切都在我的意料之中，但我还是怒火中烧。
下午是学校元旦节目的彩排，我便利用等待的第一节课对学生进行了性教育的启蒙课。从生理的变化讲到了心理的欲望，从高尚的爱情讲到了不道德骚扰，尤其提到了青春期如何进行自我保护的一些策略。尽管我是一言堂，学生听到一些敏感的字眼好奇的嬉笑，但从学生的表情可以看出，他们都受到了教育。
第二节课是学校全校串歌大拉练，每个学生手中都要拿荧光棒来增加气氛。可能是学生太过兴奋，一拿到荧光棒就情不自禁地东舞西晃，尽管我教育学生说我们要去圆一直都未圆的全年级第一的梦，可有些同学还是控制不住自己，一到操场就边玩边说，我便如怒目圆瞪接连点了好几个同学的名。学生暂且规矩了一会儿，拉歌时一些学生又随便起来，威逼利诱后，又好一些。如此这般，我的好心情全无。拉完歌回到教室后，我火冒三丈地责令被我点名的十三学生给我站起来，每人罚他们了500的反思，理由很简单：是他们揉碎了我们 班级的梦想！当我宣布了处罚决定，范方宇的倔脾气又来劲了。把手上的东西往桌上重重一扔。不过，马上被我的目光逼退了。
此时此刻，我在问自己，是什么给了我强制的权利？是什么让我面对学生有如此大的情绪？拷问中，我解读到的是满腹的歉意。

道高一丈
顺祝新年快乐

  

   38、为梦想欢呼
成为全年级第一是我们班最大的梦想，为了这个梦大家在不断地奋斗，不断地改变着自己，终于使原本涣散的班级拥有了人心所向的班级精神。但17周过去了，学生们第一的梦想始终没有圆过。这周是最后的机会，为了能圆梦，我从上周起就给学生们鼓劲：带着我们班级的梦想去上好每节课。
早上，参加完升旗仪式，我就请各位中队长去采访各科任课师，反馈回来的信息很令人欢欣鼓舞，任课的八位老师都把我们评为了第一，当干部们把这个消息宣布完后，教室里顿时欢声雷动。但我并没有请干部把大家期盼依久的第一写在评比表上，因为评比中还缺少我的评价。于是，我提出要求，只要在今天下午的全校观看表演中文明守纪，弥补上周五的缺憾，我们第一的梦就能圆上。
真是天公不作美，中午天上飘起了小雨，使本就寒冷的天气增多了寒意。但学校的庆元旦文艺演出却还是要照常举行，不过，由于雨大，学校为每位学生准备了一件雨衣。在出发前，我再次对学校进行了纪律教育，尤其是再次强调了我们班的光荣与梦想。在文艺演出开始后的半个多小时里，学生们个个精神焕发，文明地观看演出，使我都很放心地站在距离较远的地方观看节目。可是，当雨愈下愈大后，我回到班级一看，发现黄璞、郑焱鑫、孙明的都光着头，浑身被雨淋得水淋淋的。我一问才知他们三人因相互恶作剧，有意地将对方身上的雨衣撕扯得面目全非来取乐。我一听火了，当众将三人狠狠的训了一顿，并威胁他们说倘若班级的梦想因他们三个的表现而被揉碎，我将请家长来协作教育。后来的演出，三人穿着我另外找的雨衣，倒也循规蹈矩。
观看完演出，我们班是第一个回到教室，见到我来了，学生们都用关注的目光望着我。我扫视了教室一周，发现几个干部在主动打扫着教室。见此情景，我有些欣慰，因为自觉服务意识终于能在小干部的身上找到了，尽管数量还不是很多。“今天，我们班在前半段观看演出的表现非常出色，可后半段由于黄璞、孙明和郑焱鑫三人的不好表现，让我们班的名次由第一变到了第二，但由于大家在上周的优异表现赢得了各位老师的赞誉，所以，现在就请干部将我们期盼了一学期的的梦想写在评比栏上。”我的话音刚落，学生们情不自禁地为班级的梦想鼓掌欢呼，因为这个梦想我们没有留给2004。“今天，由于许健明的自主服务意识最强，所以今天的杰出学生就是许健明同学。同时还宣布他正视成为了本期的文明学生”教室里又是一片欢呼声。
放学了，许健明在布置黑板，我随意找他聊了聊，问他是不是对这次被评为学校的文明学生跟前几年相比有不同的感受，他点了点头。要了解许健明的故事，我明天接着聊……
最后需要补充的是，放学后，我请主动留下来服务的大队委王橙缙和许健明把每个小队清扫出来的垃圾分别装好放在讲台上，并将抽屉很乱的桌子也移出座位暴光……

39、锻造优秀的许健明
许健明是班里最优秀的学生，他不仅聪慧过人，而且很有思想，从不盲从附和。不过在他身上也有孩童样的虚荣心，他渴望荣誉，几乎在我评奖的每一天他都不忘自荐，失去荣誉时，他会表现出一脸的无奈与失望。当然，他身上最大的弱点就是他们这代孩子所缺少的责任感和自我教育的品质。为了锻造许健明，我首先从培植他的自我教育入手，让他的心灵遭遇挫折。比如因为撒谎，我在公开场合好毫不留情面的批评过他；因为作业不负责任，勒令刚上岗一节的他在众目睽睽下下岗；因帮助同学缺少耐心，我狠狠批评过他；因反思不认真认为清洁委员的官太小，我当众罢免了他担任的干部职位；因三跳比赛未达到班级规定地最低底线，我宣布过他将失去本学期的文明学生……可以说，短短的一学期，许健明所遭遇的心理挫折已超过了前四年的总和。庆幸的是每一次挫折都能使他在疼痛中长大，下面这组文章就是许健明一学期来最真实的成长手记：
“批评的滋味
    看到这个题目，大家一定觉得十分奇怪，批评到底有什么样的滋味？它是一种会让你脸上一会儿青，一会儿红，心里十分难受的感觉，你说，好不好受？
我就亲身体验过这种不好受的感觉。前天做完操，刘老师把我留下来，说："你反思没写。"我满脸惊讶，心想：我写了的呀！就不管三七二十一，随口说："我写了的呀！"老师眉毛一翘，笑着说："真的吗？不要撒谎哦，"我心中一惊，暗暗想：我明明写了的呀……糟了，我写的是心理课的反思。我低着头，提心吊胆，吱吱唔唔地对老师说："我……我没写。"好不容易说完这几个字，只听刘老师"哼"了一声，瞟了我一眼，在他转身的那一刻，我仿佛看到了老师的内心，没有愤怒，可是那么失望，那么忧伤。当时，我心中酸酸的，有一种说不出的感觉。我害怕极了，那不是单一的害怕，而是有很多种。是啊！像我这种学生居然撒谎，甚至脸都不红一下，会给老师流下什么样的映象呐？在回教室的途中，我感到双脚有千斤之重，每走一步都十分艰难。回到教室后，老师当着全班的面批评了我，我脸上青一阵，红一阵，心里难受极了，仿佛就要倒下去。可每当我要倒下去时，我心中涌出一种信念，来把我撑起来，还告诉我，从什么地方摔倒，就从什么地方爬起来。顿时，我又有了勇气，去面对现实。
    这件事过去两天了，仿佛就像发生在前一分钟。我再也不想尝试批评的滋味了
                     
                    一节课的中队长
  要想当上中队长是很不容易的，但要失去它，却十分容易。
今天是新一届干部产生的日子，我被荣幸评选为中队长。当时，我心中十高兴，看着手里那一张金灿灿的奖状，更是激动不已，心中责任感顿时涌了出来！在英语课上，也不知道为什么，我发言特别积极，大概是当上中队长给自己动力吧！可我哪知道这个中队长，仅只有短短的四十分钟。下课了，刘老师来到教室，冷冷地说：“只要是干部，作文重写的降一级！”我心中十分害怕，第六感告诉我：“有你，你只能当一节课的中队长。”但我又不希望是自己，只能默默地等待着。当我听到“许健明”三个字时，我耳朵蒙了，心中一惊：难道我真的只能当一节课的中队长吗？我不甘心，也不愿意，可这是没办法的事儿，谁叫我写作文的时侯不认真呢？我缓缓地站起来，双脚仿佛有千斤之重，直打哆嗦。我的脸不由得通红，火辣辣的。是的，平时在大家心目中那个乖学生居然要重写作文，我似乎感到有千万只眼睛在盯着我，心里十分难受。可这一切的一切又是谁造成的呢？是我自己，如果写作文时认真一点就不会造成这样的后果。当我听见“许健明的中队长交由唐翠霞当任”时，我的心仿佛刀绞一般，仿佛在水深火热之中。唉，认命吧！也许这样更好一些，也让我尝尝这下岗的滋味，让我牢牢记住这次教训：做任何事都要认真，否则就不会有好结果。
事上无难事，只怕有心人。请大家相信我，我会找回那个人见人爱的许健明！
       没 有 借 口
   借口不是一件好东西，它让你学会了推卸责任，不愿面对困难。虽然我们知道借口的坏处，可借口还是围绕在我们身边，想甩，都甩不掉它。
   就拿今天中午来说吧！老师叫我帮助赵泽为订正卷子，我满不在乎地答应下来，心想：就是订正卷子嘛，有什么难的！可事情并不是我所想的那样！我叫赵泽为先不忙做《学习指导》，把卷子拿出来。可他却说：“先把这个做了来，再订正卷子！”“快拿出来，老师马上就要检查了！”“这个还不是马上要检查！”他一句就顶了回来。我当时真有些不耐烦了。‘快拿出来，你有很多题不会做！”在我的再三催促下我，他才慢吞吞地拿出卷子和纸。我看见他拿出了卷子，便静下心来，耐心地给他讲题。当他做到一半时，我拿起他的卷子看题，以便更好地帮助他。可赵泽为话也不说地就从我手中抢过了卷子。当时，我火冒三丈，心想：狗咬女洞宾，不识好人心。我因此十分生气地说：“拿过来！”“不！”我自己做！”“你要做很久！“赵泽为没回话，我也不再搭理他，自己做起作业来。
我做完作业，问赵泽为还要不要我的帮助？他没有回答，但我发现他的眼睛湿润了。这时候，刘老师走了过来，语重心长地对我说：“你要多帮一帮赵泽为，尤其是要耐心一点！”“他不听我的！”“你看，又是借口！”我当时心中一惊，顿时感到心空空的，但又十分沉重！我回到位置上，整个人魂不守舍，也不知道是在深刻的反思自己呢？还是什么。是啊！借口只不过是一种推卸责任的表现罢了。我这种行为，欺骗了每天早上的誓言，勇气与信念在我心中已荡然无存。“以身作则，恪尽职守。”的干部誓言在我口中只不过是一句顺口溜，自己答应下来的事，却找借口开脱，这难道不是欺骗了自我的人格和尊严吗？
当我回过神来，我发现赵泽为已经做完了。看着他那美丽的笑容，我决定远离借口找回轻易丢失的誓言……
                  杰出学生不容易
   一听到"杰出学生"这个词，我就发狂。"杰出学生"自然而然的就变成了我的梦想，我的目标、我的追求。每次我拿到"杰出学生"都比较容易，可这一次却艰难无比。
   星期四下午，我正守着赵泽为抄作文，突然，刘老师叫我，我一边停下手中的作业，一边想：叫我过去干什么，在这儿说不一样吗？时间不容我多想，我慢慢地走过去，刘老师对我说："你把这张奖状保存好，明天带来给蒋老师。记住要保密，千万不能让别人知道！"我感到十分奇怪，心想：干嘛那么神秘。在好奇心的催使下，我跑到教室外，打开奖状一看，是"杰出学生"，上面还写着我的名字呢！我正想欢呼，可刘老师那朴素而又神奇的话回响在我耳边，我立刻闭上了嘴巴。走进教室后，我显得异常冷静，可心里却热血沸腾，那时真不好受！
   该回家了，在路上，我想轻松、兴奋一下。可正在这时，李倩文追了上来，原本慢慢地在放松的心，不由得又抽得紧紧的，故意装出一副冷静的样子。现在回想起来，不由得害怕三分！因为太不好受了，原本就激动得想笑，可又装一副沉着样，又觉得好笑。这三种情感交错在一起，好像被千万条小虫在叮咬！
   这个"杰出学生"来之不易，我一定要好好的珍惜它！因为这不仅是我的辛苦和汗水，更是我的三种感情！这张奖状我会终身难忘。
                         三 跳 比 赛
   今天要举行一年一度的"三跳比赛"，我心里有说不出的高兴。
   比赛就要开始了，我们男生首先进行的是跳绳比赛。我和同学们拿着比赛的单子走进了场地，心里不由紧张起来。我看了看对面的范晨晨，向她做了一个鬼脸。突然胡朝俊跑过来给我说："换根绳吧！"我一看，那绳十分好，便答应下来。过了一会儿，只听一声令下，比赛正式开始了，我立刻投入到比赛中。突然，我跳死了，我发现绳短了，便抱怨起来。时间是漫长的，我的脚上像灌了铅，沉重无力，一会儿又死，一会儿又死。只听"停"，我如释重负迫不及待地去问成绩。81个，顿时，我脑中好像有一道霹雳闪过。接着，马上又去踢毽，时间又像箭一般快，51个，又是一个不如人意的成绩。我感到心中沉沉的，因为我为我们班级拖了后腿。在回教室的途中 ，我沉默着，还在回想那跳绳的经过。当时我十分紧张，死了几次后，我开始着急起来，后来越跳越着急，手中的汗都出来了。尽管我这样卖力，可又有什么用呢？我一样没有达到标准。
   现在要去参加对脚踢毽和跳长绳的比赛了，我只能默默地祈祷，别让我再失败了。
   对脚踢毽比赛开始了，我把毽轻轻的往上抛了一下，眼睛不停地上下移动，脚不停地向上踢，毽子时儿上时儿下，我的心跟着毽子上下移动着。脚和毽接触所发出的声音虽然小，可对于我来说却大得不得了，好像有一座大山从天上落下来。裁判注视着我，我的心抽得紧紧的。终于完了，我踢了25个，这个成绩，我还算满意。
   最精彩的莫过于跳长绳比赛。我们拿着绳走进了场地，我的脚早已不听使唤了！只听"开始"，我们的两个甩绳队员，把绳甩得"啪、啪"直响。我们跳绳的队员一个接着一个。可不幸的是，第一个队员跳过去就死了，我的心不由紧张几分，心中想：加油啊！不能再死了！后来几圈我们都跳得很好，我顿时信心倍增，旁边的拉拉队员，不住地喊："加油！加油！"我更是愉快。可好景不长，在最后几圈，我们死得特别多，我们都十分着急，我甚至想放弃，可看见旁边拉拉队员都这么卖力，我又坚持了下去，对大家说："五五班的字典里没有放弃这两个字！"大家听到后，都静下心来，认真跳绳。比赛结束了，我们跳了263个，大家自认为良好，可在全年级排名第五。
   比赛就这样结束了，我一直默默地想着、想着……
经过了无数挫折……
“文明学生”是每一个同学所追求的梦想，但要得到它却并不是那么容易。有时近在咫尺，有时又远在天边。我就有过这样的经历——经过了无数挫折与失败，最后尝到了甜头。
记得三个星期以前，在干部服务日的早上，我们干部做清洁整整晚了二十多分钟，刘老师十分生气，叫我们写反思。我感觉无所谓，就随便写了二百字应付一下老师。在考试时，刘老师说我写的反思十分不认真，叫我把干部交给赵泽为。顿时，我的心寒了，好象寒得要可以让我哭出来。刘老师又说：“我要把你的‘文明学生’断一次，让你留下遗憾。”当时，我心中有说不出的感觉，仿佛觉得周围的一切，包括我自己都十分不正常，同学们用异样的目光看着我，我的手脚活动开始不自然起来。当我把代表信念的牌子交出去时，心中有一种东西被风吹走了，被冰淹没了，被野兽吃了，那就是责任心，它好比一座大山，压在我心中，让我不离开大地。现在，那座大山一下子飞走了，我还真不习惯，心中空洞洞的，整个人轻飘飘的。当时，我真恨不得不顾一切跑回家去。
几天后，“三跳比赛”开始了，我又没达到要求，我知道我又离“文明学生”远了一步。当刘老师宣布初评的“文明学生”时，我坐在后补席上。当时我的心好像掉下了万丈深渊，碎了，碎了……碎成一颗又一颗的粒，永远也粘贴不上。在回家的路上我低着头，心中斗志之火已经灭了，只剩下一堆还在冒烟的柴。我感觉周围已不再是彩色了，而是黑白的，暗淡无光，我每走一步，就象走在火海之中，“享受”着焚心之痛……
直到今天，我心中的斗志之火又再度点燃了，让我感到好温暖，我终于圆了这个好像无法实现的梦。今天，我刚从外面回来就听见刘老师说：“今天的‘杰出学生’是许健明。今天，只有他一个人在做清洁！所以本学期的‘文明学生’一定有他！”当我听到这个消息后，心中有一种莫名其妙的冲动，又有一种说不出的感觉，不过这一次不是难过，而是快乐！我的心把所有快乐聚集在一起，成了一种我从来没有过的幸福，因为里面有我的汗水，我的心血，我的酸、甜、苦、辣和我所付出的一切。看来，我的努力没有白费，因为，在此刻，我已经得到了最好的回报！
这一次“文明学生”是最有意义的，因为我是经历了无数挫折，才尝到了甜头！

40、  岁末的礼物：心灵的拷问
2003年岁末的最后一天，上午只上半天的课，原本我想把本周所有的奖项都颁发给学生作为新年的礼物，并想在语文课上请学生畅谈新年的希望。然而，由于我的失望最终一张奖状也没有颁发出去，上午的三节课都让学生的写着一个沉重的反思话题：心灵的拷问。
事情是这样的。昨天，学校号召给开县井喷受难的几万群众献爱心捐款捐衣物。早上，我一来到教室，就请四个负责的干部收捐款和衣物。学生们倒也积极，纷纷拿着钱和物到干部那儿去捐。这时侯，赵泽为走进了教室，他来到我面前，拿着两枚五分的硬币在我面前晃了晃，问钱捐到哪里。我瞥了他一眼，没好气地说：“你这一毛钱就不用捐了。”赵泽为很是尴尬地走开了。预备铃响了，我叫负责的干部把捐款捐物的名单报上来。我一看，班上有大半的同学或多或少都参加了捐款，其中最多的是范晨晨捐了11块。当我把捐款名单念了一遍后，发现有些干部没有参加，尤其是我心中的优秀学生的表现令我很是不满。于是，有些失意的我就对学生们说：“今天谁捐的款最多就是今天的杰出学生，哪个小队捐得钱物最多就是本周的红旗小队，而没有参加捐款捐物的干部一律停岗，是本学期文明学生的一律取消！”我的话音刚落，许多学生都说还要捐款，尤其是好不容易才争取到文明学生资格的赵泽为马上从书包里摸出一块钱来哭着说要捐款。“为什么你刚才只拿着两枚硬币在我面前炫耀，你不是说你没钱吗？亏我还多次评你为善良奖。”严厉的逼问让赵泽为低下了头。这时，我请还没有参加捐款捐物的干部和本期初评的文明学生举手。没想到，这里面竟有许健明。我正想问许健明，他忙红着脸说：“等会儿，我妈妈要把捐的衣物送来！”
我开始在黑板上统计各小队捐款捐物的数量了，当一小队的干部站起来说，他们这一小队共捐了34块钱时，泪流满面的赵泽为又从书包里拿出五块钱来想递给他们小队的负责干部，我见到了，忙问：“你怎么又从书包里跳出五块钱？难道你想用钱买回你失去的荣誉？”“不，我只想献爱心！”赵泽为竟从座位上站了起来大声地回应道。“那你就捐吧，但你失去的荣誉再也不可能降落到你的头上了！”说完后，我继续统计其他小队的捐款捐物的数量。统计中，不停有学生再次捐款。在我和学生一起算全班总数时，高瑗走了进来，他们这组的负责收款的杨岚忙催她捐款。她放下书包，就从皮包里摸出十元钱交到杨岚手中，用手势给干部比画了一个“1”字。杨岚显然没有明白她的意思，想全部收下她交的十块钱。这时，她着急了，忙对杨岚说她只捐一块。见此情景，我不免忧心忡忡。是啊，在这名为“为灾区人民献爱心”的活动中，有几个学生是带着真正的爱心而来，仅仅是怕受批评来完成任务或为得到老师的表扬。正是带着这样的忧思，我在第一节课放下了紧张的复习，请每位学生拷问自己的心灵：“我为什么捐款？”然后让他们用笔真实地记录自己捐赠的动机，呼唤美丽良知的回归。
第二节课是空堂，我见到同年级的其他班捐款捐物的数量几倍于我们班 ，我的心中有一种说不出的涩味，因为我和我的学生都有一个梦想——争当全年级第一。于是，原本想跟同学们谈谈2004的梦想，想把我昨天就写好的奖状颁发给学生作为新年的礼物，都全部搁浅了。一上课，我就把其他班捐款捐物的数量写在黑板上，语重心长地对大家说：“今天大家的爱心行动与我们的梦想差距实在太远，因而老师决定取消今天的各项奖励。目的就是想让大家用心去拷问自己的心灵，寻找回我们的梦想！”在接下来的两课，学生们都在沉默中完成着“心灵的拷问”。这其间，许健明的妈妈把要捐的衣物带来了，衣物只有一件所捐的钱仅两块，不过，总算没有让我把他的大队委和文明学生取消。而另一个优秀的学生黄山因生病迟到，所捐的十块钱终究没有捐出去，我只好狠心地取消她文明学生的称号。
下面我节选了几位学生的拷问：
“一大早，中队长便叫嚷着要我们捐款捐物。我这时才知道自己早已把昨天学校在广播里通知为灾区捐款捐物的事给忘了，手上只有早上没吃早餐省下来的6块钱。我便拿出了这6块钱，一会儿想捐，一会儿又不想捐，好象发生战争了一样。不过，当我听到刘老师说捐款最多的小队要成为本周的红旗小队后，我毫不犹豫地就把六元钱全交给了中队长。可当我回到座位上，忽然感觉自己捐多了，就想再到中队长哪里要求退还一点儿，哪怕一块钱也行。但听了刘老师的一番话后，我想找中队长退钱的想法不存在了，心里顿时平静了下来。”（冷一凡）
“刘老师让我把钱交到大队部，我马上飞快跑了出去。之所以跑这么块，并不仅仅为了一个我梦寐以求的文明学生，而更多的是为了自己的心灵……”（黄山）
“直到刘老师再次说有两个中队长一会儿三元，后来又蹦出9元。天哪，这不是在说我吗？羞愧之感顿时油然而生……”（谷雨）
“我承认在当时我很想用钱去买那一张杰出学生，可我始终没有出手。是的，人能逃过一切，却怎么也逃不过良心的拷问……”（戴军豪）
读着学生的拷问，他们其实并没有从中真正懂得些什么？他们是孩子，我完全没有必要将如此沉重的话题抛给他们，他们的心灵最需要的还是呵护……

41、梦想，从今天开始
在岁末的最后一天，我发给每位学生一个信封，让他们在新年到来之际，许下自己的十个梦想装在信封里。今天，我2004年学习生活的第一天，学生们都把自己许下梦想的信封带来了，有的同学还迫不及待地拿着梦想四处炫耀。
下午，是本学期的最后一次的综合实践课。围绕“梦想，从今天开始”这个主题，我和学生们共同推出了班级的十大梦想：1、期末考试人均分年级第一；2、下学期开学的第一学月的表现年级第一；3、人人将自己亲手制作的风筝放上天；4、学校田径运动会年级团体总分第一；5、靠劳动为集体挣50块钱；6、用自己挣的钱搞一次野炊；7、教师节，为恩师送上一份特别的礼物；8、光荣与梦想属于我们的十月；9、特别的爱给最爱的父母；10、三跳比赛全校第一。推出了班级十大梦想后，在黄山和许健明的主持下，每个人走上讲台向大家公布了自己的最大梦想后，就将装有梦想的信封装进特制的梦想袋中。54个学生的540个梦想都进入了梦想袋后，学生们就一个接一个在梦想袋上十分庄重签上自己的名字。当最后一个同学姚飞签完名后，教室顿时响起最热烈的欢呼声。这时候，黄山和许健明代表全班把梦想袋封上，并在封条上写上了开启梦想袋的时间：2005年1月4日15点30分。当两人将封好的梦想袋高高举起，教室再次响起了欢呼声。“每个同学都将自己的梦装进了梦想袋中，梦想袋将和班级的十大梦想将一直贴在教室最显眼的地方。请大家时时记住我们的梦想，让梦想给我们神奇的力量，最后，衷心希望每位同学带着梦想上路，祝愿我们的梦想成真。”我一番慷慨陈词的话语，立刻博得学生的喝彩。
望着为梦想享受幸福和快乐学生，我也在问自己：在2004，你有梦吗？

42、 2、周真屹的故事
周真屹是班上一个并不出色的学生，但他一晚上竟写了7篇作文《我从哪来的这股写作文 的力量》《我的朋友——作文》《一个人的力量是无限的》《刘老师与众不同》《和梁科比赛》《不到最后一刻，别轻言放弃》《挥出最难的一笔，就要挥更难的最后一笔》。七篇作文带给了我许多的思考，它告诉我每个学生都有着巨大的潜能，只要我们善于去引领，去发现，每个学生都是一座“金矿”。以下就是他一晚上写出来：
                我从哪来的这股写作文 的力量
我从哪来的这鼓写作文的力量？我也不清楚。我是从心底来，是在心底沉睡的力量，是刘老师唤醒了我写作文的欲望，使我渐渐迷上了写作。
原来，不管爸爸妈妈怎么打我，我也不写作文，我渴望打电脑游戏。可是如今，已早是半夜三更，爸爸妈妈都在一旁唠叨让我不要在写下去了，我已经答应他们不打电脑了。呵呵，真是反了，反了。现在，我还在由刘老师被所叫醒的作文欲望所打动着，鼓励着。这时，我还在提起笔，啊半夜的灯光下，写着……外面时不时的传来一阵唠叨声：儿子，快开门，不要再写了，再写就12点了，你明天还要上学呢？
  愿
唉/儿童一个作文愿/父母何时才相从/半夜三更来写作/门外传来唠叨声
（启示：我也不知道如何给了周真屹这么大的力量，但我知道我对每个学生的信任与赏识是产生力量的源泉）
             一个人的力量是无限的
我有一个不可少的朋友——作文。原来，作文是我的天敌。现在作文仿佛我的手，我的脚，我一天不写作文，就一天睡不着。我有一个梦，那就是让我的作文写得更好。为了实现这个梦，我在晚上动着笔写着梦想。我每天自己给自己定下一个艰巨的任务——两篇作文。我每天回家写两篇作文，我对作文渐渐有了兴趣。慢慢，我从两篇提高到四篇。如今，我的作文水平技术提高了许多，我只要一有灵感，就提起笔，愉快地学作文。有一天，很晚了，我忽然有了个绝对的灵感。为了写作，我向妈妈保证我再打电脑了。在我的请求下，终于写出了我现在认为最好的一篇作文。
我将以世界最好作文命名，向它进发着。我一定要实现这个梦，因为我有作文这个朋友
（启示：把最初的天敌当成朋友，这样的转变简直就是一个“奇迹”，奇迹的产生来自于兴趣的培养。“热爱是最好的老师！”）
                一个人的力量是无限的   
一个人的力量是无限的，只要你用心去发挥。
我的力量本是无限的，可是被我自己耽误了。九岁以前，我没有好好使用这无限的力量。直到刘老师来了，他句句话都让我深受感动，是他让我迷上了写作。现在的我早已不是从前哪个无忧无虑的周真屹了。我仿佛有着无穷的力量写作，我的大脑仿佛充满了新的胜利。让我每天提起笔像棉花一样的笔，在纸上把自己的真实感受写出来。我的力量增加了，我的信心增加了，最重要的是我似乎有着永远用不完的力量的双手。
现在，我正用着自己用不完的力量在作文本上信心十足地写着一篇充满生命、活力、动力的文章。
其实大家的力量也是无限的。也许你和我当初一样，不会利用自己的力量创造出来的财富，而是沉迷在游戏的欢乐中。现在快点觉醒吧！你的梦想在痛苦下等着你的来临呢？
（启示：能够引领学生发现自己的力量，这是我们教育最重要的目的。）
               刘老师与众不同
刘老师与众不同，他的个性直，不讲谎话，心中有着一颗追求成功的心。
刘老师是五年级来到我们班的，他看见我们这么不争气，就用奖状来鼓励我们认真学习，给我们每天都讲一个感人的故事。我们在他的带领下，明显在进步。现在已经超越了许多班。做到了我们以前想都不敢想的事——全年级第一名。
刘老师特别爱让我们写反思。大家开始很怕反思，可是渐渐地，我们变了，不再畏惧反思，因为刘老师告诉我们，反思是一个人的美德。刘老师让我们树立起了胜利的信心，不管干什么，我们都信心百倍。刘老师就是与众不同，因为他让我看到了胜利之路。
（启示：孩子给了老师最高的褒奖，这样的奖赏源于老师人格魅力的感召。）
                    和梁科比赛
下午，梁科见我得的奖状比他多，他用坚定的目光看着我说：“你看着吧，我明天的奖状一定比你多。”我也用充满信心的目光望着他，更坚定的说：“好，明天再一比高下！”放学了，我一路都在想，他会超过我吗？我想得第一，我不想当落后者。不，那可不一定，很难说。如果他写了许多篇作文怎么办，我会败在他手上的。不行，天下无难事，只怕有心人。我怎能让他这么轻松就超过了我，我一定要用最大的努力写出一篇好作文。
我信心十足，信念告诉我：“努力吧，用自己的最大力量创造新的奇迹吧！”
（启示：孩子的世界是单纯的，为一个简单的理由就能挥发出潜能。）
              不到最后一刻，别轻言放弃
今天晚上，我挥着沉重的钢笔写着作文，眼睛都快睁不开了，但为了打败梁科，我又仿佛换了节电池似的，更坚强地写着作文。一篇接一篇。我坐在房间里，卧室的灯好象跟着我的信念而变化，时高时低。我心里一直在想：不能输，为了打败梁科，我决不能输！用尽全身力气写着，我早已没有力气了，可是信念的力量支撑着我，仿佛要撑着我到最后一刻。刘老师给我们讲过这样一句名言：不到最后一刻，决不轻言放弃。这句话让我深受启发，现在处境的我念了这句话，简直就是雪中送炭啊！
这时，我在不知不觉中写到最后臆断了，为了明天的胜利，我定要牢记：不到最后一刻，别轻言放弃。
（启示：一句深入学生心灵的话，就是他终身受益的思想。）
       挥出最难的一笔，就要挥更难的最后一笔
今天晚上，我已经写到第6篇作文了，我还有剩下的最后一些微不足道的力气。可是，我挥出