也许是体制的原因,也许是职教自身的原因,让我们有诸多尴尬.
从事职教的老师基础课程与中学相差不大,但我们是这类教研活动的边缘人.
不象高中老师那样,师大学的东西基本够用,我们还要学习学科之外的许多东西.
谈起升学率来我们总低人一等.
搞起教科研来,诸多条件所限又不如一起毕业分配在高校的同学.
但我们有一个财富,那就是我们教的学生更复杂,最终我们会成为转差能手.

我觉得作为职教老师，没有必要跟普高老师比，因为毕竟这是两类不同的教育。

我是这样做的
教研充分发挥职教优势----转差正是素质教育的重要课题,学科以外的东西正好可以提高(如我教物理还带电工、计算机，物理的电学部分就比其他人搞得透彻，计算机就比其他人懂得多）。
我们能把他们最差的学生送进高等学府，我们又为什么低人一等呢？
我们不比普高老师差。我校今年就有3人任我县中考阅卷组组长。

为什么升学率会低人一等？我不这样看。首先职高的学生基础跟普高没法比，其次是招生的学校和专业受到的限制太大。但在这样的情况之下，我们能把普高瞧不上眼的学生培养成大学生，这是很了不起的事情。
我校有个学生就很说明这一点。他在读职高之前，读过几个学校，都是普高，但都未能继续读下去，在普高的成绩很差。今年他参加高考，考了我校第一名，在全市也是名列前茅（本专业相比）。能教出这样的学生，我就觉得很有成就感，又怎么会低人一等呢？
把好学生教好，这不是件难事，但要把不好的学生教好，这才是本事。

首先感谢你们的能帖，各位志气让人敬佩。

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[td]华哥 于 2003-07-09 11:43 写道：[/td]
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我是这样做的
教研充分发挥职教优势----转差正是素质教育的重要课题,学科以外的东西正好可以提高(如我教物理还带电工、计算机，物理的电学部分就比其他人搞得透彻，计算机就比其他人懂得多）。
我们能把他们最差的学生送进高等学府，我们又为什么低人一等呢？
我们不比普高老师差。我校今年就有3人任我县中考阅卷组组长。
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华哥老师说的好！

谢谢宽容老师的表扬

职高教师必须面对传统教育的负面影响，反而更深刻地体会到传统教育对人性的催残，更加在素质教育方面狠下功夫，别人眼中的劣势也可以转化为我们的优势！
当我们把应试教育的淘汰品培养成对社会有用的人才时，尴尬的不应该还是我们！

社会对职业中学有偏见：低于普高分数线，宁愿花上万元去买个普高（甚至私立不见好的普高）念，也要放弃国家级重点职业中专（本人任教的是所国家级重点）。
一般把职业中学称为垃圾学校，其中的教师则被称为...

职业学校的前途问题解决了，也是职业教育的春天到了。否则其它都是空谈，因为教育不是个人行为，他需要一个集体共同努力，比较优秀的老师留不下来就不大妙了。

的确，职教教师永远也不会有象高中教师那样被关注的程度，但无论高中或职教，各有各的道，各自都有存在的理由，既然如此，我们何不乐行其道呢。

职教老师怎么了我们学校好多职教老师比高中老师还棒而且很负责的这主要还是看老师们自己的！不是吗？

lan_xin 于 2003-08-03 21:40 写道：

职教老师怎么了我们学校好多职教老师比高中老师还棒而且很负责的这主要还是看老师们自己的！不是吗？

这样的职业中学有前途！

我很赞同fangle老师的说法，我校是高中、职专并存的一所学校，校长几乎不把我们专业课老师放在眼里，而且对职专老师很苛刻。“尴尬的职教老师”这个名称真好，说得一针见血。

我觉得职教老师和其他老师是一样的，都是为了教书育人，不应该存在歧视。

我还是有一些同感，我们一同毕业出来同学，在好点普通中学，各种参加比赛的机会都更多。有时想想自己一样有那的能力 只哀叹没机会。
在生活也听到过别人说起哎呀某某校（职高）就觉得鄙视，好象低人一等似的。但不觉得我们一样有很优秀的老师。真叫一些普通高中老师来教还不一定能教下来，这不是指教学。

      谁说职教老师不是尴尬的？在职高，文化课的老师更加的尴尬，今年我评高级了，可要考核的标准跟普高完全一样，完全不按你职高的实际！

欢迎简心的到来！
在评职称时职高老师的确会存在你所指出的问题，但我们也有对口高考成绩和毕业会考成绩呀。2001年报高级时也和你一样很担心，由于准备充分，通过的很顺利。
祝你成功！

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[td]割昏晓 于 2003-08-07 17:54 写道：[/td]
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我还是有一些同感，我们一同毕业出来同学，在好点普通中学，各种参加比赛的机会都更多。有时想想自己一样有那的能力 只哀叹没机会。
在生活也听到过别人说起哎呀某某校（职高）就觉得鄙视，好象低人一等似的。但不觉得我们一样有很优秀的老师。真叫一些普通高中老师来教还不一定能教下来，这不是指教学。
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第一 机会总是青睐有心人，普通中学也有老师一无所获。
第二 解决好我们自己的心态。我校今年有三位中考阅卷组长，我们自己就很自信。

职教教师找不到自己的定位点这是很多的。
从大道理来讲，好教师是什么？这是一个有很多答案的题目。
作为职业教育教师，你的心态要稳，立足于职教，又要从大教育来看职教。
当你从事了教师这个工作后，你的很多事已不能和他人比，同理每项工作都有心烦的时候。