中学政治

在我家里～～
中学政治不可能没生命力～主要是书本太“肮脏”了

中学思想政治课不可能取消，政治老师也是挺累的，吃力不讨好，在每次的学生问卷中，政治老师的优秀率太低了，政治真是不好教。哎，难呀！

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[td]Blue Angel 于 2004-11-06 17:02 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]　问题：改革开放２０多年来，我国经济建设和科技进步都取得了巨大成就．但是，也要清醒地看到，我国经济发展中的一些深层次矛盾还没有解决，沉重的人口负担还没有转化为人力资源优势．这段话体现了：
Ａ．一切从实际出发的原理　　Ｂ．实事求是的原则　　Ｃ．矛盾分析的方法　　　　　Ｄ．两点论、两分法
老师说不选A，为什么啊？一切从实际出发的原理不是物质决定意识吗？！没有错吧？
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这是一道变态试题!!!!!!!!!!!!!!!!!

这儿好不热闹呀!!初中思想政治讲青少年心理,基本的法律知识和基本的国情,内容应当说是不错的,可教材编排太死板,说教的成份浓了一点!高中的俺不太懂.学生喜欢俺上课的神吹海侃

可实际上,我不喜欢上思想政治课,我喜欢教语文,前几年尝了教语文的滋味,因学校没专职政治老师,现在我只好还是教政治了

感觉政治老师处境艰难,学校不重视,要是不中考,学生学习积极性也会不高.====特别同意"政治老师像婢女"之说!同样是教书,人家教主课的,学校学生重视,我等教副课的,旁边坐冷板凳去!====只好悔不当初入错行.哈哈.........

娴雅 于 2005-09-16 09:18 在大作中提到：

这儿好不热闹呀!!初中思想政治讲青少年心理,基本的法律知识和基本的国情,内容应当说是不错的,可教材编排太死板,说教的成份浓了一点!高中的俺不太懂.学生喜欢俺上课的神吹海侃 可实际上,我不喜欢上思想政治课,我喜欢教语文,前几年尝了教语文的滋味,因学校没专职政治老师,现在我只好还是教政治了 感觉政治老师处境艰难,学校不重视,要是不中考,学生学习积极性也会不高.====特别同意"政治老师像婢女"之说!同样是教书,人家教主课的,学校学生重视,我等教副课的,旁边坐冷板凳去!====只好悔不当初入错行.哈哈.........

或许我有点理想主义。我认为，不管学生还是领导重视与否，只要我们自己做得好，让自己的才华被学生所接受，让自己的思想为学生所感同，这就是成功！也同样体现我们的价值！

守住心灵的宁静，建设心灵的家园．人活的是精神．．．呵呵　现在谁没有饭吃？

欢迎
知无涯
老师时隔两个月又来论坛！

两位说得不错，不过，我想在这里说一下，思想政治这门课是不是真的没有存在的必要吗？对此，我认为，它还是有其存在的必要的。试问哪一个国家没有的思想教育，国家不同，方式不同而已，其本质并没有不同。其实，通过政治这门课，还能让学生知道许多我们国家很多的问题，并且，通过理论的学习，可以让学生学到更多认识这个世界的工具。理论可以让人变得深刻，这是毫无疑问的。所以，存在是必要的，只是，作为老师，我们需要更多的努力。

实际上中学诸科中政治科的要求最高！博古通今，什么都要知道一点！历史、地理、生物、理化、还有法律！！！

我认为中学政治课的生命力很大程度上取决于老师自身！作为政治老师，不应该怨天尤人，更不该找客观借口推脱自己的责任！踏踏实实干工作才是最重要的！我喜欢做政治老师！

教材是死的
人是活的
我教的是理科班的政治（

全校最受鄙视的活，没有任何补助，高考也不考）。但是我还是能赢得学生的认可，我靠的是丰富的知识赢得他们

欢迎
直捉
老师来政治论坛参与讨论交流！

下午收到学生的圣诞贺卡，体会到了自己的价值被学生的认同。

祥 于 2005-12-23 20:39 在大作中提到：

下午收到学生的圣诞贺卡，体会到了自己的价值被学生的认同。

呵呵，幸福啊!
今天我也收到了，我感到很幸福呢!

其实上面说了这么多,就是对于政治学科的看着是主科,实际连副科的地位都没有的现象表示不公.其实我们只有做好自己的就足够了.国家教委已经认识到了这个问题,或许也就是在新课程中政治学科变化最大的原因吧.我想，只有尽快的调整好心态去适应课改吧.

　　看了这么多学兄的发言，把俺累坏了。好，学习。
　　俺在初中带政治，教给学生的书本知识与实际做法是两样的。
　　前者为了考试，后者为了生存。
　　谢谢。

写的很好..

jianjun123 于 2006-02-03 18:11 在大作中提到：

写的很好..

哈，哈。

由于放假期间自己电脑坏了，没上来，真是不好意思！今天在别的电脑上上来，看到这里很热闹，很是高兴！

吾爱吾笛 于 2006-02-04 15:02 在大作中提到：

由于放假期间自己电脑坏了，没上来，真是不好意思！今天在别的电脑上上来，看到这里很热闹，很是高兴！

  

  

各位讨论的很热烈.这个问题很值得我们反思.在应试教育中的思想政治教学是缺失的教育,失去了起本质.其实初中的思想政治的教学内容对一个人的成长是很重要的!

天山风 于 2006-04-15 10:01 在大作中提到：

各位讨论的很热烈.这个问题很值得我们反思.在应试教育中的思想政治教学是缺失的教育,失去了起本质.其实初中的思想政治的教学内容对一个人的成长是很重要的!

是啊，政治学科不仅仅是知识学科，更重要的是思想学科。

吾爱吾笛 于 2006-04-14 23:22 在大作中提到：

[tr]天山风 于 2006-04-15 10:01 在大作中提到：

各位讨论的很热烈.这个问题很值得我们反思.在应试教育中的思想政治教学是缺失的教育,失去了起本质.其实初中的思想政治的教学内容对一个人的成长是很重要的!

是啊，政治学科不仅仅是知识学科，更重要的是思想学科。[/tr]
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支持

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[td]Blue Angel 于 2004-11-08 12:13 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]"一切从实际出发的原理"是"物质决定意识",不对吗?
我没有说"一切从实际出发"是"原理"啊。我当然知道它是方法论拉!请多读几次这句话.[/tr]
哈哈，老帖了。我上来顶一顶！
我明白你的意思，“一切从实际出发的原理”这句话有歧义，既可理解为“一切从实际出发这个方法论的原理，即物质决定意识”，也可以理解为“一切从实际出发这个原理”，你之所以选A，说明你把这个选项作第一种理解，参考答案之所以不选，因为是把这句话作第二种理解。原因就在这里，这种问题，我遇多了。
有些老师没看清楚，这是一道不定项选择题，不是最佳选择题。

中学思想政治课的生命力何在
看到这话题很高兴，一个学科居然到了谈论它存在的生命力了，那说明这学科根本就不是一门科学！
我不喜欢政治，尽闭着眼说瞎话，不够实事求是，政治中的什么哲学、政治常识等这些知识倒是不错的，用此去分析历史问题倒还能客观些，用来分析现实问题答案是唯一的，即党的一切方针政策都是对的、英明的，你分析不出来你就不及格，特别是考研的，哈哈！痛苦啊！！

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[td]江苏流星 于 2006-08-23 19:12 在大作中提到：[/td]
[/tr][tr]中学思想政治课的生命力何在
看到这话题很高兴，一个学科居然到了谈论它存在的生命力了，那说明这学科根本就不是一门科学！
我不喜欢政治，尽闭着眼说瞎话，不够实事求是，政治中的什么哲学、政治常识等这些知识倒是不错的，用此去分析历史问题倒还能客观些，用来分析现实问题答案是唯一的，即党的一切方针政策都是对的、英明的，你分析不出来你就不及格，特别是考研的，哈哈！痛苦啊！！[/tr]
说法绝对了。方针政策正确与否，不是政治学科说了算，是由实践说了算。谈到政治学科的生命力，其实就是要我们还原政治学科的本来面目，它不仅仅是知识学科，更重要的是思想学科，是提高人的素质的学科。其实，在西方社会，也是很重视政治学科的（只不过，它的名字不叫政治，是属于社会科学）。

若真是门科学，那对求知欲旺盛的学生来说应该有无尽的吸引力，不用怀疑它存在的生命力，可政治老师们怎会讨论它课堂的生命力何在这问题呢？是我理解错了，还是我们政治老师实际操作的问题呢？我是教物理的，对政治“学科”有过节，所以来看看。

人的需要是多方面的，自然学科重要，社会学科也重要。
再说，自然学科让人类有了征服大自然的能力，但若不坚持正确的方向和价值观，也可能导致人类的灾难（自然科学有其双面剑功能）。那就需要社会学科加以规范和引导，即对人的素质的提升教育和内存修养的熏陶。
我们在这里讨论政治学科的生命力，不是讨论其需要不需要，还是怎样来吸引学生，怎样提高教学方法和手段，让学生怎样来理解政治理论，怎样认识社会现实和理论的差别。
不可否认，由于政治学科在很长一段时间内的单纯说教，使学生失去对它的兴趣，这与教育体制有关，更与教师的水平有关。
可以说，我的政治课，学生兴趣很浓。我不仅仅单纯说教，更是与社会现实联系，对真善美加以弘扬，对假恶丑加以批判。学生很信服，也从中理解了真理和正义。